杭州職業技術學院臨江學院2018級學生學情分析

【摘要】：通過分析杭州職業技術學院臨江學院（以下簡稱臨江學院）2018年學生專業志愿選擇意愿、對專業的認知和學習計劃情況等得到相應數據，有利于以后教學工作的順利開展及專業良性發展，實現學生培養目標。

【關鍵詞】：高考改革 分析 專業建設

為了解2018年經過高考后錄取進入臨江學院的學生對專業的認知和學習基礎情況，幫助新生建立良好的學習習慣，推進教學改革，臨江學院對2018級學生開展了學情分析問卷調查活動，并進行了細致的數據分析。該問卷從學生對專業的了解程度;學生填報志愿的方式;學生的學習態度及計劃等方面共設計了8道題。本次調研對象為臨江學院大一新生414人，共發放調查問卷414份，回收問卷403份，回收率達到97%，其中有效問卷398份。

一、調查內容及表格

6. 課余時間安排（多選）A.經常去圖書館（30%）B.積極參加社團活動（52%）C.吃喝玩樂，放飛自我（12%）D.勞逸結合，學習放松兩不誤（63%）E.宅在寢室玩游戲（21%）F.與同學一起積極參加體育活動（40%）

二、各項數據分析

1. 通過對1題的數據分析，在專業選擇方面，74%的學生是出于就業的考慮及對專業的興趣，這也能確保學生對專業的忠誠度和喜愛度。

2. 普高學生對專業、學校選擇及化學成績分析

通過對2-4題的數據分析，我們可以了解到普高學生在填報志愿時，對本專業的認可度尚可，約65%的學生是將本專業作為第一、二志愿選擇的。而學校對于學生志愿的選擇處于不錯的位置，說明學生對學校的選擇明確而主動。對于化學學科的態度，43%的學生是喜歡，25%的學生對化學課無所謂，另外32%的學生明確不喜歡，這是教學中必須要正視的問題。

3.大學學習計劃與安排調查

通過對5-6題的數據進行分析，占到57%的學生對大學仍舊沒有形成正確及完整的計劃和打算，只有36%的學生有既定的學習計劃和安排。在課余時間安排的問題方面，52%的學生選擇了社團活動。可知大部分學生對大學的安排是比較有意義的，但仍有部分學生沒有目標，較為迷茫。

4. 可持續發展計劃

通過對題7的數據進行分析，在大學階段的可持續發展計劃上，學生中總體約有43%打算參加專升本考試，繼續攻讀本科，在學歷上進一步提升自己。約33%的學生目前對可持續發展沒有形成計劃，先觀望以后再說。

三、總結

2018年新高考改革對臨江學院招生、教學改革、學生管理等各方面工作都產生了較為直接的影響。經過對2018級學生的學情分析，將對臨江學院的各項工作提出相應對策，給招生工作和教學改革也會提供有效的指導意義。

【參考文獻】

【1】范敏，黃鴻裕. 2018年新高考招生錄取結果分析對專業教學改革的若干思考[J]. 杭州職業技術學院學報，2018（4）：29-33

作者簡介：王蓉 （1980.03-），女，漢族，湖北宜都人，本科，講師，研究方向：英語教育