筑夢之路

梁啟超曾說過：“少年強則國強。”一個國家的富強往往靠年青一輩的奮斗，而一個青年的夢想也須靠國家的資助與培養。助學，乃筑夢，即鑄人。

夏天烈日炎炎，熱得連風也開始疲倦了，枯瘦的稻禾直挺挺的一動不動。這一幕映在老人的眼眸里，他輕嘆了一聲，自言自語道：“今年的收成怕是賣不了幾個錢了，眼看就要開學了，白楊的學費該怎么辦。”說完他便轉身向遠處那座矮房走去，骨瘦如柴的阿黃在他身后慢悠悠的搖著尾巴。

由于白村連年干旱，收成極不理想，原本拮據度日的村民們更是勒緊了腰帶。白楊小時候因為發燒沒得到及時醫治，落下了病根，聽力下降，左耳只能靠著助聽器才能聽清聲音。他的父母長年外出打工，他和兩個妹妹都是爺爺奶奶帶大的。白楊雖然從小身體不好，但是學習成績很刻苦，一直都是班上的第一名。今年高考，他是縣里面的文科狀元，知道成績的那一刻白楊既高興，又擔憂。上大學，需要學費和生活費，自己的助聽器也壞了，這筆錢可不是個小數目。可是由于土地欠收，完全靠賣稻谷為生的白楊一家根本籌不到這么多錢。白楊甚至不敢跟爺爺提起自己已經被大學錄取，只是整天愁眉苦臉的在曬谷場旁邊坐著。其實他的心里早就有了答案，如果真的籌不到錢，那就放棄自己的夢想，輟學去打工。

飯后，天空像被一塊黑布遮住了。此刻的夜靜的出奇，四周沒有一絲聲響，悶熱的天氣讓人喘不過氣來。這寂靜持續了許久，突然門口的阿黃大聲犬吠，接著老人一抬頭便看到了從黑幕中走出來的班主任李老師，老人沖阿黃喊了一聲，阿黃就不再叫了，老人連忙掐滅手中自制香煙，弓著腰起身說：“李老師，怎么我們家白楊是犯了什么錯嗎，您怎么親自跑過來？快坐，快坐”。李老師坐下來道：“不是，不是，我是來跟您說些關于孩子的事情的”。

李老師整了整衣領正襟危坐地繼續說：“孩子他爺爺，您知道白楊考上了大學嗎？”，“啥，考上了，我咋不知道呢？”老人一臉驚奇的看著李老師。李老師又說：“怎么？您不知道嗎？還是咱縣的狀元哩，只不過……”。老人臉上有藏不住的喜悅，但看李老師欲言又止，他臉上的笑容慢慢收斂了。“咱都知道孩子上學需要錢，我也了解過你們家的情況，白楊是個好孩子，很懂事，但是他好不容易考上這么好的學校，可不能不去上啊..."。老人顯然是很出乎意料，嘴唇抖動了幾下，而后嘆了口氣。豆大的汗珠流到老人黝黑的溝壑中，他若有所思地從破爛的汗衫口袋里掏出一根煙和火柴，點燃吸了一口。白色的煙霧在昏暗的燈光下異常明顯。“老人家你也勸勸白楊，可不能讓孩子輟學誤了前程啊"，李老師語重心長道。爺爺沉默了一會兒，緩慢地從兜里掏出了一個破舊的布袋遞給李老師，說：“李老師，這是我所有的積蓄，怎么樣都要讓我們家白楊讀書啊，不夠的，我再想法子湊”。看著老人布滿老繭瘦的像樹枝的一樣的雙手，李老師哽咽地說：“老人家，這錢您收好，您聽我把話說完，我今天來就是想告訴您，如今國家開放了資助政策，幫助家里條件不好的學生上學，我第一時間就想到了白楊，您告訴白楊，往后有國家的支持，不怕上不起學。”聽到這個消息，老人的愁容跟著空氣中的煙霧一起消散了。此時的燈光像是更加明亮了些，映得消瘦憔悴的老人多了一分精神。

世界不會對每個人都溫暖，但我們可以選擇對世界溫柔，我們不一定都擁有滿滿的幸福，可我們可以選擇知足并把多出的幸福分享給需要的人。我們要懂得施比受更有福，在接受別人饋贈和幫助的同時，不要忘記也把你的愛奉獻出去。

白楊順利得到了國家資助，解決了學費問題，還有熱心的社會人士資助了他的助聽器，他可以放心去上大學了。原本成績優異的白楊進入大學后更加勤奮努力， 還參加了各種志愿活動，白楊一直李老師和爺爺的教誨：要時刻記得國家的恩惠，得到愛的同時也不要忘記把自己的愛帶給別人。

正如汪國真在《熱愛生命》一詩里寫道：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程....“今日長纓在手，何時縛手蒼龍”。筑夢之漫漫長路，國家的資助政策化作一股大風推動著莘莘學子努力向前，完成夢想，讓我們窮而有志，向著美好的未來奔跑。

作者簡介：苗詩雨（1998-），女，漢族，河南開封人，河南大學，本科在讀。