淺析小學一、二年級羽毛球教學現狀與對策

張超

摘 要：學校是中國創立教育的重要形式之一，對中小學的身體素質教育不能忽略，是學生身體素質各方面開展的重要結構之一，對于提升學生的身體素質、增強愛國主義情懷、集體主義精神和提高我國在國際上的體育競技地位起著至關重要的作用。羽毛球項目相對于其他體育運動有著場地要求低、運動強度負荷易控、不同年齡水平段也能進行鍛煉的優點，發展至今已深受城市內外運動人士的喜愛。本文主要采用文獻資料法、錄像觀察法、數理統計法、訪談法等研究方法對芳草小學南區的學生進行羽毛球教學現狀的考察研究，旨在了解芳草小學南區學生在校內參與羽毛球訓練時所遇到的問題，針對發現的各種問題，通過查文獻和學習不同的訓練方法提出解決方案，以推進學校羽毛球教育的開展。

關鍵詞：小學;羽毛球;教學;策略

中圖分類號：G847 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）03-029-01

1前言

1.1選題依據。羽毛球運動相較于其他球類運動能更好更均衡地提高身體素質，同時培育出強大的拼搏不息的優良品質。在此環境下，更多的中小學生對此運動產生了青睞。隨著教育制度的改革，羽毛球也隨之加入學生的體育課程訓練當中，是中小學生都愿意參與的運動項目之一。

1.2研究目的。隨著我國有關體育教育制度方面的不斷優化，羽毛球教育的改革發展也受到了有關部門的注意。對于群眾體育的開展與普及、我國的體育競技人才的儲備、體育事業的開展都具有十分重要的意義。本文以高新區芳草小學南區一、二年級學生作為調查對象，通過對一、二年級的學生參與羽毛球課程的情況的考察，以此推進影響學校展開羽毛球教學的影響因素。

1.3研究意義。從學校羽毛球開展與現狀可以看出，羽毛球教學還存在許多亟待解決的問題。本文結合小學羽毛球教學，就學校羽毛球的教學現狀與開展情況進行研究與分析，以期促進學校羽毛球課程的發展，并為羽毛球教學提供一定的意見。

2研究對象與方法

2.1研究對象。高新區芳草小學南區一、二年級學生。

2.2研究方法。本文通過文獻資料法、錄像觀察法、數理統計法、訪談法等進行調查總結與分析。

3結果與分析

3.1對小學一、二年級學生的特點進行分析與研究。小學一、二年級的學生年齡較小、活潑好動、注意力不集中、興趣難持久、自我約束能力較差、模仿能力強、好奇心強、意志力較差，對在小學校園中的學習生活一方面有很強的新鮮感，可是又有不適應感，做到專心致志地聽老師講課是很難的，他們普遍具有對事物進行直接模仿、直接獲取等特點。

3.2對小學一、二年級學生參與羽毛球運動的興趣的分析與研究。對于小學一、二年級學生來說，他們對于運動并沒有直觀的認知。只有通過各種各樣的方法來開展羽毛球活動，才能讓學生有更多的機會接觸到這項運動，才能更大限度地探尋和培養他們對羽毛球的興趣，在很大程度上推動羽毛球運動的開展。所以，在羽毛球教學中應注意提高學生的興趣。

3.3對學校羽毛球教學現狀的分析與研究。通過對教學中教師的教與學生的學的錄像記錄來看，學校選擇的是具有一定羽毛球基礎的教師來進行教學，但并非羽毛球專業的教師擔任羽毛球的課程教學，且學校開設的課程不多，各班普遍存在一周一次課程的現象，參加羽毛球運動的興趣不濃，導致學生認為羽毛球學習即是用羽毛球拍玩耍，不知道上羽毛球課是干什么的，部分學生認為就是用球玩。

3.4對羽毛球場地器材以及使用情況的分析與研究。目前學校供學生參加羽毛球運動的場地設施主要有室內場館（4片場地）、田徑的塑膠場地，能使用的羽毛球場地僅有三個。學校統一采辦的羽毛球拍的質量一般，如果學生使用此類球拍進專門性的訓練，一段時間的訓練后會出現學生肌肉酸軟、不能正確地發力等現象。

3.5對羽毛球的經費情況的分析與研究。學校主要將羽毛球課程費用應用于羽毛球的采辦、高新區羽毛球運動會比賽獎品、社團外聘教練、羽毛球網等。學校支出較大的便是學生社團外聘教練的課時費以及部分羽毛球采辦的費用。

3.6對學校羽毛球社團開展情況的分析與研究。學校在全校范圍內展開了羽毛球社團的活動，根據水平階段的劃分，分成了兩個部分。學生相比其他運動項目上的人數而言選擇羽毛球運動項目的人數較多，較受歡迎，班級里幾個玩得好的小伙伴會結伴參加，由此可以看出，羽毛球運動對于小學生而言是有一定的吸引力的。

4結論與建議

4.1結論。一是學校設置了羽毛球的課程，但是課程開展得不多，教學方式和手段沒有走向成熟化。二是在學校開展的課程時間段有限，學生參加訓練時間有限，教學訓練時間不足，教學的效果達不到理想。三是學校資金投入不夠，開展有關羽毛球的競賽較少。羽毛球的相關場地較少，部分場地的規劃不合理、器材質量不佳，訓練教學的質量難以保障。四是在羽毛球的教學中缺乏有專業知識技能的羽毛球教師，存在相關的教學上的問題。

4.2建議。一是積極開展對羽毛球課程以及社團的宣傳工作，加強學生的內部動機，以及學生對羽毛球的認識等，增加學生對于參與羽毛球運動的興趣。二是多為學生提供參加羽毛球運動的時間，提升他們的知識技能并加以運用，加強學生學習羽毛球運動的意識。三是學校增加對于羽毛球運動的資金的投入與使用，將資金充分地利用起來，營造出濃厚的運動氛圍，加大投入學校的羽毛球場地器材等基礎建設的完善與升級。四是學校要選拔與培養羽毛球的后備力量，對于專業隊員的選拔要有一定的投入，提升和組建學校內部的相關教師隊伍。

參考文獻：

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