廊坊師范學院足球專業學生執裁能力的培養現狀及建議

劉小妞

摘 要：足球裁判是足球比賽不可缺少的一部分，而足球裁判的培養則是維持比賽公平進行的保障。目前足球裁判員主要輸出的后備力量來自各個體育院校，本文對廊坊師范學院體育學院足球專業學生制裁能力的培養現狀進行了調查和分析，并根據所調查的結果，從六個方面歸納總結出培養我校足球專修學生足球裁判能力的一些建議。本文通過相關文獻的檢索，主要采用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法和邏輯分析法對廊坊師范學院足球專修學生足球裁判能力的培養現狀進行了調查研究及分析。

關鍵詞：廊坊師范學院;足球專業學生;裁判員

中圖分類號：G843 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）03-023-01

前言

近幾年我國高校足球日益普及，基層比賽越來越多，高校作為培養高素質人才的院校，擔負著培養足球裁判員的重任，高校培養足球裁判員的優勢在于人才優勢、實踐機會多以及場地器材齊全。但是我們在肯定專業體育院校裁判員培養成績的同時，也要認識到在培養過程中存在的一些問題。積極開展普通高校學生裁判能力培養體系的研究尤為重要，值得我們做出深刻的反思。

本研究選取了廊坊師范學院體育學院2014—2017級足球專選班學生為調查對象并查閱2014—2017級足球專選班的足球教學大綱，對廊坊師范學院足球專修學生裁判能力的培養現狀進行了研究，分析了在培養裁判能力方面的情況，找出了在培養過程中遇到的問題，并針對查找出的問題，提出一些可行性建議，希望能夠為廊坊師范學院足球專修班學生裁判能力的培養有所幫助。

1研究結果與分析

1.1我校足球專業學生對足球裁判規則的理解與裁判基本技能掌握的現狀與分析

足球裁判員的基本功包括手勢、哨音、跑位與選位等。裁判員的哨音與手勢是裁判員臨場指揮比賽的工具，要求哨音洪亮、果斷、及時、準確。裁判員的手勢應當清楚、果斷、美麗大方，最重要的是準確。裁判員的跑位一定要準確，移動特點是中速跑、中慢速跑、走和跑交替進行。只有正確地跑位與選位，才能最快、最準確地捕捉到隊員的每一次犯規動作。調查顯示，有45.2%的學生對裁判員手勢都有熟練掌握，有21.1%的學生能夠做到準確地跑位，12.7%學生能夠做出準確的判罰。可見學生裁判臨場執裁的基本功還是很薄弱的。

1.2我校足球專業學生裁判員心理素質現狀與分析

穩定的臨場心理素質是執裁的保證，有助于裁判員冷靜地思考和正確地處理比賽當中的各種突發情況。通過調查我校足球專業學生中有過執裁經歷的46名學生得出，在這46名學生當中，有17.3%的學生由于足球裁判規則、裁判法方面的知識掌握不夠全面導致執裁失誤。因此，教師應該注重學生裁判理論的教學。有19.6%和28.0%的學生因為場上錯判、漏判導致自信心缺乏，這種情況，究其根本原因還是對裁判法、裁判規則理解不夠透徹，缺乏經驗，因此加強理論與實踐相結合的教學，培養自信心是尤為重要的。

1.3我校足球專選班教學大綱中裁判教學方面所占學時比重

隨著近些年來校園足球的廣泛開展，近兩年我校對足球專修這一專業的重視程度也在不斷加大。通過調查得出，2016年之前體育學院的足球專修班的開設是在大二下學期，2016年以后，大一剛開學體育學院就開設了足球方向班，意味著這些學生將學習四年足球技術。這一教學改革，不僅使學生更好地學到足球技戰術，而且為培養足球專修班學生的裁判能力提供了充足的時間。

1.4我校足球專業教學大綱中裁判理論教學方面占裁判教學總學時的比重

我校足球專修班和足球方向班的足球課程大綱中足球裁判教學的課程分別共有80學時和130學時，足球運動競賽與裁判工作課程分別有10學時與24學時，教師對學生裁判規則與裁判法的理論授課比例相對更少，所以導致足球專業學生裁判理論相對較差，也就不能夠在比賽當中真正做到執裁的公平公正。

1.5我校足球專修學生參加河北省裁判員培訓班情況的調查

通過調查了解到，我校2016年11月在2013和2014級足球專修班中通過足球裁判規則的理論考試的形式，選拔出15名成績靠前的學生推薦參加河北省足球裁判員培訓班。其中2013級足球專修班學生共8名，2014級足球專修班學生7名。其余同學由于河北省足協分給我校的名額有限，無法參加難得的裁判員培訓機會。

2結論與建議

2.1結論

2.1.1技戰術教學課程的比例遠大于裁判專業知識的教學課程。

2.1.2在教學過程中充分運用直觀性較強的教學手段。

2.1.3我校足球專業學生的裁判規則、裁判基本功掌握的還不夠。

2.1.4我校足球專業學生執裁經驗不足，執法過程中缺乏自信心，臨場怯場。

2.1.5缺少裁判員培訓班的開展。

2.2建議

2.2.1合理安排足球專修班與足球方向班教學大綱中的教學內容。

2.2.2在教學中充分利用直觀、有效的現代化教學方法 。

2.2.3加強對足球競賽規則、裁判法以及裁判員基本功的教授。

2.2.4加強執裁實踐，針對執裁能力進行專門教授輔導并在執裁實踐后進行總結。

2.2.5定期舉辦足球裁判員培訓班，講習課。

2.2.6建立一支廊坊師范學院裁判員團隊。

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