小學(xué)足球文化發(fā)展策略探討

許斯迪

摘 要：本文主要對(duì)小學(xué)足球文化發(fā)展策略進(jìn)行了探討研究。文章在介紹足球文化內(nèi)涵，并分析小學(xué)足球文化發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探討提出了小學(xué)足球文化發(fā)展的策略，主要有：全面樹立和踐行校園足球文化理念;經(jīng)常組織進(jìn)行校園足球文化活動(dòng);加強(qiáng)日常足球外顯文化的設(shè)計(jì)。

關(guān)鍵詞：小學(xué);足球文化;校園;學(xué)生

中圖分類號(hào)：G843 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）03-012-01

引言

足球，毫無疑問是當(dāng)前的世界第一運(yùn)動(dòng)，具有非常大的魅力。這主要是因?yàn)樽闱蚓哂蟹浅Ｃ黠@的獨(dú)特文化優(yōu)勢。就我國足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平來看，整體上比較低，而且嚴(yán)重缺乏足球文化傳統(tǒng)。當(dāng)前，我國大多數(shù)小學(xué)都沒有開展足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，可以說我國小學(xué)足球文化發(fā)展還存在很多問題和不足，亟須采取切實(shí)有效的策略加以應(yīng)對(duì)和解決。

1足球文化的內(nèi)涵

文化主要是指在社會(huì)歷史發(fā)展的進(jìn)程中，人類所創(chuàng)造的一切物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的總和。那么所謂足球文化主要是指人們?cè)陂_展足球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程中，所創(chuàng)造的物質(zhì)層面和精神層面兩個(gè)層面成果的總和。足球文化可以分成足球物質(zhì)文化和足球精神文化兩種。足球物質(zhì)文化主要是指人們?cè)陂_展足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，所創(chuàng)造的物質(zhì)層面成果的總和，具體以足球場地的各種器材和設(shè)施等為表現(xiàn)形式。足球精神文化主要是指人們?cè)陂_展足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，所創(chuàng)造的精神層面成果的總和，具體有足球藝術(shù)文化、足球價(jià)值觀念、足球思想觀念、足球行為準(zhǔn)則等。在足球文化里面，足球精神文化始終占據(jù)著非常主導(dǎo)的地位。

2小學(xué)足球文化發(fā)展現(xiàn)狀

在我國很多小學(xué)，足球運(yùn)動(dòng)得到了為數(shù)眾多小學(xué)生的喜愛。足球運(yùn)動(dòng)具有比較強(qiáng)的集體凝聚力，可以將很多小學(xué)生緊密地聯(lián)系在一起。另外，小學(xué)生可以通過足球運(yùn)動(dòng)豐富自己的課余生活，增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)，幫助緩解自己的學(xué)習(xí)生活壓力。隨著越來越多的小學(xué)開始普及和推廣足球運(yùn)動(dòng)，小學(xué)足球文化也有了一定程度的發(fā)展。但是不可否認(rèn)，也存在很多問題和不足，比方說有些小學(xué)足球文化氛圍還不夠濃厚;還不同程度地存在缺乏足球運(yùn)動(dòng)場地、設(shè)施等現(xiàn)象;部分家長、老師對(duì)于小學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)持反對(duì)意見，認(rèn)為會(huì)影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績;部分小學(xué)體育老師在教授足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)候存在專業(yè)化程度較低的問題。

3小學(xué)足球文化發(fā)展的策略

3.1全面樹立和踐行校園足球文化理念

第一，小學(xué)應(yīng)該高度重視校園足球文化建設(shè)，切實(shí)把開展足球運(yùn)動(dòng)和小學(xué)生的日常文化學(xué)習(xí)以及健康快樂成長緊密聯(lián)系在一起。在建設(shè)校園文化的過程中，讓足球文化成為其非常重要的一個(gè)構(gòu)成部分。小學(xué)應(yīng)該在充分尊重小學(xué)生身體成長和動(dòng)作發(fā)展具體規(guī)律的基礎(chǔ)上，制訂出一套切實(shí)可行的校園足球文化發(fā)展規(guī)劃方案，在每一個(gè)學(xué)期都要定期組織一些足球比賽活動(dòng)或者是與足球相關(guān)聯(lián)的文藝活動(dòng)。第二，小學(xué)應(yīng)該持續(xù)增加在建設(shè)校園足球運(yùn)動(dòng)場地、器材設(shè)施等方面的資金投入，讓越來越多的小學(xué)生真正地參與足球運(yùn)動(dòng)，同時(shí)不斷提升校園足球運(yùn)動(dòng)的安全性，確保讓更多的小學(xué)生感受到濃厚的校園足球文化氛圍。第三，小學(xué)應(yīng)該積極和當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門開展溝通對(duì)接，爭取獲得來自政府方面的關(guān)注和支持，讓政府相關(guān)部門盡可能多地組織開展一些校園內(nèi)外的足球比賽活動(dòng)，增加各個(gè)小學(xué)之間的足球文化交流聯(lián)誼，注重小學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，將小學(xué)足球文化的價(jià)值充分體現(xiàn)出來。

3.2經(jīng)常組織進(jìn)行校園足球文化活動(dòng)

第一，小學(xué)應(yīng)該嚴(yán)格按照開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的要求，多進(jìn)行一些校園足球文化活動(dòng)，通過切實(shí)有效的宣傳引導(dǎo)和教育培訓(xùn)，讓每一個(gè)小學(xué)生都可以對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有更進(jìn)一步的接觸和認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)參加足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生較為濃厚的興趣，自覺地努力提升自身的足球技戰(zhàn)術(shù)水平。第二，有條件的小學(xué)應(yīng)該外聘一些專業(yè)化水平高的足球教練，普遍提升小學(xué)生的整體足球技能水平。對(duì)于一些對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)興趣濃厚和具有天賦的小學(xué)生，學(xué)校應(yīng)該在征得學(xué)生父母的同意下重點(diǎn)加以培養(yǎng)，對(duì)這些學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)潛能進(jìn)行充分的挖掘。還有就是，小學(xué)應(yīng)該嘗試通過校園廣播等有效形式，強(qiáng)化對(duì)于足球文化的宣傳。也可以將一些足球元素融進(jìn)學(xué)校廣播操里面，對(duì)學(xué)校廣播操的形式進(jìn)一步豐富。總而言之就是應(yīng)該最大限度地在校園普及足球運(yùn)動(dòng)，讓校園里面的每一個(gè)角落都充滿足球文化的氣息。

3.3加強(qiáng)日常足球外顯文化的設(shè)計(jì)

對(duì)于小學(xué)生來講，小學(xué)校園里面的日常外顯文化設(shè)計(jì)，能夠在很大程度上對(duì)其平常的思想和行為產(chǎn)生非常重要的影響。因此，小學(xué)在發(fā)展足球文化的時(shí)候，應(yīng)該全面、有效地依靠校園足球外顯文化設(shè)計(jì)，促使小學(xué)生能夠在不知不覺中更加深層次地對(duì)足球進(jìn)行理解，并且能夠發(fā)自內(nèi)心、積極主動(dòng)地參加到足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。具體來講，小學(xué)應(yīng)該讓每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生自主設(shè)計(jì)一個(gè)足球隊(duì)徽和參賽口號(hào)，確保每一個(gè)班級(jí)的足球隊(duì)徽和參賽口號(hào)都不一樣。還有就是，小學(xué)可以安排專門的教室作為足球教練講授足球理論基礎(chǔ)知識(shí)的地方，并且在這些教室里面張貼一些德藝雙馨的足球明星海報(bào)，在校園一些體育鍛煉設(shè)施器材的設(shè)計(jì)方面應(yīng)該充分融入一些足球元素，讓足球元素在校園里面的各個(gè)角落存在。

4結(jié)束語

借助積極發(fā)展和構(gòu)建小學(xué)足球文化，能夠讓更多的小學(xué)生主動(dòng)加入足球運(yùn)動(dòng)的隊(duì)伍，有效提升廣大小學(xué)生的身心健康水平。由于現(xiàn)如今我國小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)和足球文化的發(fā)展存在很多問題，本文通過分析這些問題，探討提出了一些小學(xué)足球文化發(fā)展策略。

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