改革開放40年造紙領域高等教育的發展成就

劉忠

2018年是我國改革開放40周年，40年的不斷探索，40年的努力奮斗，40年的偉大實踐，取得了今天的輝煌成就，我們的國家、我們的黨、我們的人民都發生了巨大的變化，全國面貌煥然一新，各行各業均取得了前所未有的成就。40年來，我國高等教育也發生了翻天覆地的變化。1978年召開的中國共產黨十一屆三中全會做出了把工作重心轉移到社會主義現代化建設的重大決策。在經歷了閉關鎖國20年所帶來的種種災難之后，隨著改革開放基本國策的確立，中國的高等教育重新走向世界。進入20世紀90年代，政府陸續制定頒布了《中華人民共和國高等教育法》《面向21世紀教育振興行動計劃》《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》等一系列法規，借鑒世界各國高等教育發展的經驗，加快了中國高等教育改革的步伐。從1978年的相對落后到今天的規模第一;從恢復高考制度的錄取率只有4.7%到現在的80%以上;從擴招到內涵發展;從引進來到走出去;從“211工程”“985工程”到“雙一流”建設，我國正在實現從高等教育大國到高等教育強國的歷史性跨越。中國教育領域在過去40年間的變化和成就引人矚目，提升了中國在全球的形象和影響力（中國改革開放40年的教育成就引人矚目——訪全球最大國際學校聯盟組織執行總裁，新華社倫敦，2018-09-09）。

作為關系民生的直接消費品產業，十分重要的基礎原材料產業，與經濟社會發展緊密聯系，與人民美好生活息息相關的造紙行業也發生了翻天覆地的變化。從1978年紙和紙板的總產量僅有439萬t到2017年的11130萬t，增長了24.4倍;裝備由圓網、長網為主，發展到了以夾網、長網為主，抄寬、車速、過程控制水平有了極大的發展，裝備水平發生了革命性的變化。目前，世界上生產量最大的制漿設備和幅寬最寬、車速最高和自動化水平最先進的紙機均在我國落戶，我國已經成為眾多跨國造紙企業和關聯產業的生產、研發基地和重要目標市場。

人才培養機構及招生規模的發展

本人作為一名制漿造紙工程教育工作者，親身經歷了改革開放40年整個發展過程。改革開放初我國招收本科以上的教育機構只有9所學校，發展到了2018年的22所院校（包括院所）招收本科及以上層次的制漿造紙工程學生;招生人數從改革開放初期的不到300名，發展到了目前每年招收1700多名，其中碩士、博士研究生約有400名，學校的招生規模有了很大的發展，人才層次也有了很大的提高，從改革開放初期的專科和本科發展到了現在的以本科和研究生為主的教育，特別是研究生的教育，從無到有，到現在每年招生人數約400名，比改革開放初期所招的本科生人數還多。正是由于這些人才的培養為我國造紙工業的發展提供了強有力的工程人才保障。也為今后落實《中國制造2025》，推動造紙工業智能化、信息化技術應用提供有力保障。

依據1998年教育部學科設置規定，本科制漿造紙工程方向人才培養分屬于輕化工程和林產化工2個專業。目前，華南理工大學、天津科技大學、陜西科技大學、南京林業大學等院校設有制漿造紙工程博士點，據不完全統計，目前國內進行制漿造紙專業高等教育的機構有26家，其中本科大學20所、大專4所、研究院所2所。我國制漿造紙工程領域已形成了專科-本科-碩士-博土。博士后流動站的完整人才培養體系，是我國制漿造紙學科高層次人才的最重要來源，確保了制漿造紙工業的人才需求。截至2017年培養專科生約9642名，本科生33290名，碩士研究生3985名，博士研究生622名。2017年在校學生共7279人，其中博士生240人、碩士生1107人、本科生5512人、專科生420人。目前，制漿造紙工程學科已形成了包括生產、科研、教學、設計、工程、機械、精細化工、書刊出版、媒體網絡、行業服務在內的科目健全的現代化科學體系，并不斷完善、發展。與制漿造紙行業相關學科的研發機構，也針對制漿造紙行業所需求的技術進行研究開發，形成學科間的融合與交叉，共同推動制漿造紙技術的發展。

國際交流促發展

我國實施改革開放政策以來，政府更加重視我國公民的教育國際化，越來越多的中國人通過國際化教育了解、對比自身民族文化與異國文化，推動了不同文化之間的交流，同時也促進了技術交流。在交流過程中，在吸收國外先進教育文化理念和資源的同時也讓世界看到我國高教事業的發展與成就，提高我國高校的國際影響力與知名度。一個國家整體教育水平的發展和高素質人才的積累是社會經濟文化全面發展的重要前提。隨著經濟全球化的迅猛發展，各國高層次人才在更多的領域、更廣闊的空間相互交流學習。我國設有制漿造紙工程的高校和研究院所很早就與國際上設有相應專業的高等院校、研究院所開展合作交流，使得我們培養了大批具備國際視野的人才，特別是對于合作培養的高層次人才，由于他們有在國外學習、生活的經歷，這部分人對于我國的造紙企業走出去打下了良好的基礎。近年來，我國部分造紙企業已開始走出國門謀篇布局，一些企業已開始在國外建廠，我國的造紙裝備和產品已成功出口歐洲、非洲和亞洲多個國家和地區，更加成熟的中國造紙行業將成為推動亞洲和全球造紙行業未來發展的重要力量。

教學科研條件快速提升

教學科研儀器設備是支撐高校教學、科研的基礎，自改革開放以來，儀器設備的裝備水平發生了翻天覆地的變化，從最初的pH試紙到pH計，從用量筒量取試劑到用準確的移液槍，從現代分析手段僅有的紅外光譜儀、紫外分光光度計到現在的質譜儀、氣質聯用色譜儀、核磁共振、顯微計算機斷層掃描儀等高水平現代分析裝備，從與發達國家相比，我們的裝備水平相差幾十年，到現在我們的裝備水平基本上趕上了發達國家。這些變化極大地提升了我國高等院校教學科研的實驗檢測手段，為開展高水平的科研工作提供了必備的條件，使得我們最初只能在國內的一般性刊物上發表一些學術論文，到現在我們可以在相關領域的頂級國際刊物上發表論文。

40年成績輝煌

改革開放40年來，我國造紙領域學術論文的發表數量逐年增加，特別是在2010年以后，學術論文的發表數量呈現井噴式增長，體現了我國制漿造紙工業規模與造紙科技的發展已經進入很高的水平，產業結構也正在產業科技的推動下孕育新的優化升級。主要研究方向也有明顯變化，所涉及到的技術領域有涂布技術、制漿技術、造紙裝備和環保技術，以及近年來的熱點研究領域，生物質精煉、納米纖維素、紙基或纖維素基新材料等。

同時，我國制漿造紙專利技術繼續呈現出快速發展的趨勢。自1985年專利法實施后國家知識產權局開展專利申報、公開及授權工作以來、我國制漿造紙領域專利的申報和公開數量逐年遞增。1985年以來，我國造紙領域發明專利和實用新型專利分別從1985-1989年的149項和62項迅速遞增至2010-2016年的11042項和3523項。2005-2009年申報和公開的專利是2005年以前專利總和的2倍多，而2010-2016年申報和公開的專利數量則再次達到2005-2009年期間的2倍多，這種持續爆發式增長說明在此期間我國制漿造紙行業在自主科技創新和知識產權保護方面均取得了長足的進步。

高校及科研院所在培養人才的同時，也開展了科學研究工作，承擔了國家重大科研項目、國家科技支撐計劃、重點研發項目和國家自然科學基金項目等，并取得了很好的成績，有的形成了知識產權，并實施了產業化。近年來獲得國家科技獎多項，其中，廣西大學王雙飛的“造紙與發酵典型廢水資源化和超低排放關鍵技術及應用”項目，北京林業大學孫潤倉的“木質纖維生物質多級資源化利用關鍵技術及應用”項目獲得2016年國家技術發明獎二等獎等，由華南理工大學、深圳諾普信農化股份有限公司完成的“堿木質素的改性及造紙黑液的資源化高效利用”項目、齊魯工業大學陳嘉川的“速生闊葉材制漿造紙過程酶催化關鍵技術及應用”項目及華南理工大學邱學青的“堿木質素的改性及造紙黑液的資源化高效利用”項目均獲得2015年國家技術發明獎二等獎。

通過40年的改革開放，與制漿造紙相關的高等院校、科研院所在人才培養、規模發展、辦學條件、科研成果轉化、社會服務、綜合改革和國際競爭力等多方面取得了可喜的成就。作為一名造紙工作者感到十分自豪，在此祝愿我國的造紙工業蒸蒸日上，祝愿我們祖國明天更美好。