新媒體時代下大學(xué)生的培養(yǎng)教育管理機制探討

鐘麗霞

摘要：隨著信息時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為必不可少的工具。新媒體的出現(xiàn)本質(zhì)上是為了服務(wù)于民，讓人們生活更加方便。但是任何事情都是過猶不及。現(xiàn)在很多大學(xué)生已經(jīng)對網(wǎng)絡(luò)很癡迷，甚至很多都成為“手機奴”，面對網(wǎng)絡(luò)的花花世界并不能正確認知。高校管理者應(yīng)該將這部分管理上升到一個高度，重視大學(xué)生“低頭族”所帶來的的負面影響。只有對大學(xué)生合理的引導(dǎo)，才能讓學(xué)生健康成長。高校要充分利用大學(xué)生的特點，將新媒體的優(yōu)勢發(fā)揮出來，通過新媒體渠道，給大學(xué)生展開正面教育和管理，提升大學(xué)生新媒體氛圍中的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生;教育管理

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度很快，智能手機的誕生普及也讓網(wǎng)絡(luò)化更加深入。大學(xué)校園就屬于一個小社會，很容易受到外界信息的影響。當(dāng)今大學(xué)生的成長發(fā)展，新媒體已經(jīng)越來越重要，很多知識只需要在網(wǎng)上一搜便知。作為高校教育者，也要適應(yīng)時代潮流，給與大學(xué)生個性化教育。

一、新媒體在大學(xué)生活的狀況探析

1.新媒體給大學(xué)生負面影響

新媒體的發(fā)展雖然豐富了大學(xué)生生活，但是也帶來很多負面影響，每天過度的使用新媒體，產(chǎn)生了很多的依賴性，時間過多的投入其中，占據(jù)了大學(xué)生太多的時間和精力。空閑的碎片化時間接受新媒體知識的完整度也不夠。很多知識的積累并不是一朝一夕，互聯(lián)網(wǎng)很多知識都是掐頭去尾，不能完整的表達。大學(xué)生過分沉迷其中，自制力大大降低。新媒體的過度使用導(dǎo)致很多學(xué)生缺乏現(xiàn)實中的交流，對大學(xué)生交際能力影響很大。新媒體很多知識都不精準(zhǔn)，虛假信息很多，大學(xué)生不能有效選擇正確的知識。

2.新媒體給大學(xué)生帶來的正面影響

新媒體讓信息來源更加豐富，給大學(xué)生更多的知識儲備，增強了大學(xué)生的認知水平，提升知識高度。新媒體改變了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，教師教學(xué)不用只依靠口耳相傳，很多時候可以自主學(xué)習(xí)，實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)。新媒體的發(fā)展也讓大學(xué)生的主體地位上升，在網(wǎng)絡(luò)化之中，可以表達自己真實的想法，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用豐富了大學(xué)生的社交網(wǎng)絡(luò)，增強人際關(guān)系。

二、新媒體背景如何管理大學(xué)生

1.借助新媒體打造教育陣地

大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)渠道很多，其中微信、微博等相關(guān)軟件，是大學(xué)生比較活躍的平臺。大學(xué)生的管理可以借助相關(guān)渠道，將其打造出自己的教育陣地，方便大學(xué)生交流和生活。教育工作者可以建立一些便利的條件，建設(shè)學(xué)校大學(xué)生的公眾號，添加一些方便的功能，可以提供大學(xué)何時能圖書館自習(xí)座位查詢、課表查詢等。在平臺中可以發(fā)布一些大學(xué)生學(xué)習(xí)指南。大學(xué)管理者也可以借助這些平臺發(fā)布一些有趣的文章，可以讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)，讓大學(xué)生對信息的選擇更加精準(zhǔn)。大學(xué)平臺的一些活動和比賽，也可以通過這些平臺進行宣傳策劃，在平臺上集思廣益，提高大學(xué)生的參與度。同時，也可以借助新媒體平臺發(fā)表一些防范教育，避免大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)誤入歧途。

2.提高大學(xué)生新媒體素養(yǎng)

新媒體網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展不只是有社交相關(guān)的內(nèi)容，還有很多的綜合方面，例如購物、視頻、生活實用、新聞報道等，很多娛樂新的視頻、游戲也豐富多彩。如此多的全面便捷東西，能有效改善大學(xué)生的生活環(huán)境。這種新媒體網(wǎng)絡(luò)背景下，學(xué)校管理者有必要提升大學(xué)生的新媒體網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。只有讓大學(xué)生擁有高素質(zhì)，在求學(xué)階段樹立正確的人生觀和價值觀，才能提升綜合素質(zhì)，成為一個有素質(zhì)的人。教育工作者可以在傳播素質(zhì)教育相關(guān)的知識，讓學(xué)生懂得如何正確分析媒介信息，學(xué)會抵制負面信息。通過在日常中正能量的報道，讓學(xué)生以此為榜樣，正確認識新媒體下素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生對信息甄別能力，感受新媒體帶來的正能量，增強自己的實踐能力。

3.增強監(jiān)測及反饋機制的創(chuàng)建

新媒體在教育管理工作中需要加強監(jiān)測和反饋，對日常大學(xué)生常瀏覽的內(nèi)容監(jiān)測反饋，在相關(guān)的論壇、網(wǎng)站、微信公眾號等平臺監(jiān)測，保證教育信息順利的傳達，確保大學(xué)生健康成長。管理員不僅要對監(jiān)督職能負責(zé)，也要有相關(guān)的反饋，對不同信息進行嚴格審核處理，敏感負面的消息及時規(guī)避，確保信息審核的正確。教育工作者要本著盡職盡責(zé)。實事求是的管理理念，讓新媒體網(wǎng)絡(luò)的信息，促進大學(xué)生的身心健康發(fā)展。大學(xué)管理人員分工要清楚，無論從上級黨委還是到學(xué)生相關(guān)的干部，每個部門之間要做好合理調(diào)整，積極開展管理工作。只有相關(guān)管理者形成全面的整體，相互呼應(yīng)，互相聯(lián)動，才能將監(jiān)測落實到實處。

4。創(chuàng)新知識構(gòu)架提升管理工作方式

新媒體網(wǎng)絡(luò)發(fā)展能有效方便教學(xué)管理和課程創(chuàng)新。大量新媒體的信息給教育工作者優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，將優(yōu)秀的教學(xué)資源分享到學(xué)習(xí)網(wǎng)站上，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到新穎的授課方式，讓學(xué)生有多元化的選擇。學(xué)校管理者可以根據(jù)學(xué)生的性格特點，創(chuàng)造出一些特殊的教學(xué)方法，例如利用快手、抖音等視頻制作，分享給學(xué)生學(xué)習(xí)，簡短的知識構(gòu)造既能讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，也能記憶牢靠。學(xué)校管理者也可以通過新媒體提升自己的管理方式。

三、總結(jié)

新媒體時代對大學(xué)生教育管理有很大的影響，新媒體是一把雙刃劍，要合理利用新媒體帶來的影響，服務(wù)于大學(xué)生，培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生和價值觀。

參考文獻：

[1]新媒體時代高校思政教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)[J]. 肖文紅. ?淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019（01）