曹招生：激情有味的“三味”教育初心

曹德莉

曹招生，郴州市六中政務(wù)處副主任，擔(dān)任語文教學(xué)和班主任，把教書育人比喻成人生一場說走就走的旅行。他與學(xué)生們共同乘坐一輛時代快車，28年來，學(xué)生下了一撥又上一撥，而他從未中途下過車。他的教育路上，一直伴隨著“三味”教育初心。

初心，“愛之味”

曹招生走上教書崗位，源自感恩。

1985年9月，曹招生進(jìn)入臨武二中學(xué)習(xí)，三年里，班主任兼語文老師周作六特別關(guān)照他這個貧困學(xué)子，無私與大愛讓曹招生毫不猶豫選擇當(dāng)一名教師，用愛點燃孩子向上、向善、向美和求真的火把。

學(xué)生雷翔是學(xué)校公認(rèn)的“土霸王”，師生對他避之不及，但曹招生把雷翔轉(zhuǎn)到自己班上，激勵他奮發(fā)向上。現(xiàn)在，雷翔已經(jīng)研究生畢業(yè)并參加工作。他說，曹招生是他求學(xué)道路上命運轉(zhuǎn)折點的第一位“高人和貴人”，永生難忘。

不放棄任何一個學(xué)生，是曹招生堅守的第一個信條。他走遍大街小巷，三番五次家訪，把厭學(xué)的學(xué)生一個一個勸回教室……

初心，“合之味”

曹招生上語文課喜歡給學(xué)生多加點“油和辣椒”，有意拓寬學(xué)生們的思維，引導(dǎo)他們不拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案，發(fā)表自己的獨到見解。

有一次，他讓學(xué)生們分組辯論一個話題：“花木蘭為什么不要賞賜執(zhí)意回到家鄉(xiāng)？”16個合作學(xué)習(xí)小組各抒己見。有人說木蘭不追求功名利祿，也有人說木蘭急于與家人相見。曹招生說道：“我認(rèn)為啊，木蘭不僅僅是不慕名利呢！她是怕！她可是替父從軍，若被皇上發(fā)現(xiàn)了，可是欺君之罪要誅九族的！”

曹招生在教學(xué)中善于培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力和思考能力，所帶班級均能達(dá)到“低進(jìn)高出”的效果，每屆學(xué)生均實現(xiàn)了“無人監(jiān)考”的目標(biāo)。

初心，“泥土之味”

作為郴州市名師團隊成員，曹招生先后到各地作專題講座和上示范課約30余次。

2003年4月28日，他的父親病危。放不下接近中考的學(xué)生，曹招生把病危的父親轉(zhuǎn)院到離學(xué)校更近的醫(yī)院治療。晚上，曹招生一邊照顧父親，一邊備課和批改作業(yè)。投入到教育教學(xué)中的時間如往常一樣，從未因為自己的私事耽誤一節(jié)課，也沒有因此影響班級的教學(xué)質(zhì)量。

熟悉曹招生的人都這樣稱贊他：“以身許教”。曹招生自從教書育人一路走來，28年了，他的目光一直沉靜而堅定，他的初心始終如一。