班主任工作的那些事兒

袁翔宇

我是一個喜歡講故事的人，今天我想給大家講講我擔(dān)任班主任以來的那些事。

在擔(dān)任班主任的五年里，我將這五年分成了三個階段;自負(fù)、自傷和自信。也可以用三句歌詞來概括這三個階段：“就這樣莫名奇妙地愛上了你……”;“你傷害了我，你還一笑而過……”;“人海啊，茫茫啊，親愛的你，在這里。”

第一階段：“就這樣莫名奇妙地愛上了你……”

2013年，讓人印象深刻，那是我女兒出生的那一年，我接手了一個比較特殊的初二班級，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，那個班的語文平均分提高了近十分，下學(xué)期擔(dān)任這個班的班主任。可能一開始在學(xué)科上贏得了學(xué)生和家長的信任，所以在工作上順風(fēng)順?biāo)瑢W(xué)們親切地稱呼我為“老袁”，在2014年的中考中，普高錄取率是平行班的近一倍，在當(dāng)時也算創(chuàng)造了一個小輝煌。我記得當(dāng)時我們的分管校長敲著我的頭說：“你真是幸運(yùn)啊！”年輕氣盛的我心里可不服氣了，心想：“明明是我?guī)О鄮У暮冒。　睂τ诎嘀魅喂ぷ鳎熬瓦@樣莫名奇妙地愛上了你……”現(xiàn)在想來，剛做班主任的我，也確實(shí)有著初生牛犢不怕虎的意味。

第二階段：“你傷害了我，你還一笑而過……”

老子說，福兮禍所倚，果然是有道理的，很快禍就不期而至了。2015年，擔(dān)任班主任的第二階段，當(dāng)時班上一系列的問題讓我焦頭爛額：打架事件從開學(xué)第一天就開始了，并在以后的日子層出不窮，德困生、心困生、學(xué)困生應(yīng)有盡有，做學(xué)生工作做到晚上七八點(diǎn)是常有的事，可結(jié)果是“你傷害了我，你還一笑而過……”，學(xué)生的改變度并不大，也得不到一些家長的理解，我的班又一次火了，領(lǐng)導(dǎo)曾語重心長地對我說：“你熬過了這個班，以后就啥都不怕了。”我翻出當(dāng)年的微信，幾乎每個月壓力都巨大，班主任工作隨著去其他學(xué)校跟崗交流而終止，最后似乎也有點(diǎn)落荒而逃的意味。在一年后，接手的班主任向我詢問班級情況時，我依然心有余悸。

回想那一年，雖然是面對比較特殊的一個班級，但是帶班時，還是跟著感覺走，遇到問題時，只知一味蠻干，沒講究方式方法，有時候其實(shí)“疏”比“堵”更重要。

第三階段：“人海啊，茫茫啊，親愛的你，在這里。”

2017年，我迎來了班主任工作的第三階段，我收斂了以往的自負(fù)，遺忘了曾經(jīng)的自傷，班主任工作漸漸有了一點(diǎn)章法，有了一點(diǎn)耐心，有了一點(diǎn)氣度，遇事不急躁，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，曉之以理，動之以情……記得剛過去不久的秋季運(yùn)動會，我們班的孩子們跳的“海草舞”。開幕式候場時，我們的打扮還是很奪人眼球的，我記得我們班的小胖子“周志”自豪地說：“掌聲不要停”，我欣慰地笑了，我知道這源于他們的自信，是他們真正參與活動，取得了成就感。對于我來說，也遇到了最可愛的一群人，當(dāng)班上那個曾經(jīng)叛逆的孩子主動要求策劃藝術(shù)節(jié)的小品時，當(dāng)他拿著向任課老師請假的單子找我簽字因打攪了我休息一個勁兒地向往致歉時;當(dāng)我在班會課上講自己的故事，他們露出狡黠的笑容時，我真想對他們說“人海啊，茫茫啊，親愛的你，在這里。”

最后，我想對我的“小海草”們，也想對自己說，自信的你，最美麗。

對于學(xué)生的管理，我覺得只要真心付出了愛，學(xué)生就能體會到，同樣的他們也會打心眼里愛你，信服你，當(dāng)我?guī)О鄡赡辏驗(yàn)槎サ牟黄诙烈退麄儾坏貌缓退麄冋f再見時，我的班長給我寫下了以下的文字：

《致親愛的袁老師》

這是一篇很隨意的感受。

我寫這個的目的是回憶，也是告別。

開學(xué)第一天 有個老師站在黑板附近拿盆和抹布 默默不語 我當(dāng)時就很納悶 這個老師是不是新來的啊 好像蠻尷尬的 這是我對老師你的第一印象

第一學(xué)期 我的作文總是跑題 您總是孜孜不倦地提醒我 哦！上帝 瞧瞧這個作文 跑題跑到外星去了啊哈哈哈哈 其實(shí)我當(dāng)時也沒覺得有多大事 會不會是袁老師欣賞不了我的意境呢？慢慢地我收斂了自己的思想 開始正經(jīng)起來 最起碼作文基礎(chǔ)分可以拿到啊哈哈哈哈

在我心中 還有個很羞恥的回憶 您是否還記得《西游記》的那件事 你問我有沒有抄 當(dāng)時我就懵了很害怕 脫口而出說沒有 后來拿著其他同學(xué)的讀后感 我承認(rèn)我抄了 確實(shí)呀 抄了就是抄了 不誠實(shí)就是不對了 于是乎 在老師心里留下了不太美好的回憶吧？？

對于班長一職 我其實(shí)蠻糾結(jié)的 我小學(xué)也當(dāng)過一兩年 但效果不怎么好 因?yàn)楣芾聿缓冒嗉?我很害怕在老師心中留下不好的印象 我是個極度敏感的人 所以我特別在意別人的感受 但老師很細(xì)心地教導(dǎo)我 我就慢慢地接受 開始管理起班級 雖然在我心中這個班長我當(dāng)?shù)倪€是不怎么樣 后來 凡晴跟我說劉冰悅從來不管這些 我就很認(rèn)真地教導(dǎo)她（仿佛袁老師上身）說：那她不管誰管 老師讓她當(dāng)也是信任 這些感受已經(jīng)在我心中根深蒂固 六班的同學(xué)確實(shí)很乖 有時候我會想 如果我溫柔了一點(diǎn) 他們是不是會更喜歡我？ 說實(shí)話 在許多人眼里 班長就是喜歡打小報(bào)告 但是在我這 沒有的事情我絕對不會承認(rèn) 我問心無愧 我是真的希望六班這個集體變得越來越好 如果可以 我盡量貢獻(xiàn)自己的力量 所以啊 有人說六班很乖 我就發(fā)自肺腑地驕傲！我相信袁老師您也是如此吧？因?yàn)榱嚯x不開您的教導(dǎo) 這是不容置疑的

這兩年的回憶就像浩瀚星河 而每一顆星星都有著我們的專屬回憶 時間如流 永不停歇...時間走過我們的身邊 在我們身上留下了痕跡 您的短發(fā)現(xiàn)在有多長啦？我的短發(fā)又有多長了....

您和我們一起走在人生道路上，大家變得更好有些部分也是因?yàn)槟?走著走著 有個小天使降臨到了您身邊 我有難過但又很開心 令我難過的是 初三這最艱苦的一年 您沒能陪伴在我的身邊...但是！這個小天使會替我們更加愛您！

祝我最親愛的袁老師平安喜樂，萬事順意！

（作者單位：江蘇省張家港市南豐中學(xué)）