別薛華

送送多窮路， 遑遑獨問津。

悲涼千里道， 凄斷百年身。

心事同漂泊， 生涯共苦辛。

無論去與住， 俱是夢中人。

注釋

薛華：即薛曜，字曜華，父薛元超，祖父薛收。薛收是王勃祖父王通的弟子。薛王為累世通家。薛華以詩文知名當世，是王勃最親密的朋友。

窮路：即窮途末路之意，喻世途艱難。

遑遑：驚恐不安。

千里道：極言道路長遠，非指實里數。

百年：極言時間之長，亦指人的一生。

漂泊：隨水漂流或停泊。比喻行止無定所。

去與?。杭慈フ吲c住者，指要走的薛華與留下的自己。

譯文

送了一程又一程，前面有很多艱難的路，匆匆忙忙只有一人去尋路。在千里的行途中悲涼失意，寂寞冷落會摧垮人生不過百年的身體。你我的心情都是漂泊不定，我們的生活同樣凄苦辛酸。不論是離開還是留下，都會是對方夢中出現的人。

閱讀訓練

1.下列對這首詩的賞析，不正確的兩項是（? ）

A.詩歌的首聯，詩人巧用疊字，增強了詩的表現力，表達了詩人內心的傷感，也是遠行人薛華心情的真實寫照，語意雙關。

B.頷聯緊承上聯的“窮路”“問津”，詩人聯系自己的經歷，結合自身的抱負，是作者在人生道路上所親身感受到的切膚之痛。

C.這首詩以優美洗練的語言，借景抒情，營造出鮮明的意境，表達了真摯的情思?！芭d象婉然，氣骨蒼然”，是這首詩的主要藝術特征。

D.詩歌的頸聯中，詩人用“同”和“共”兩個字，不僅勸慰對方，也用以自慰，大有“涸轍之鮒，相濡以沫”的情意。

E.詩歌的尾聯中，描寫了訣別之時，詩人只是希望自己能夠進入到朋友的夢中，抒發了作者對朋友真摯的情感。

2.本詩抒發了詩人怎樣的情感？請結合詩句加以分析。

答：___________________________________________________________________