美學(xué)思想在藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用分析

高晗

摘? 要：美學(xué)思想是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中相對重要的一項內(nèi)容，不僅體現(xiàn)在藝術(shù)設(shè)計內(nèi)容上，還突顯于藝術(shù)設(shè)計的審美中，是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)必不可少的重要因素。在當(dāng)今社會的發(fā)展進(jìn)程中，群眾的精神文化水平逐步提升，對審美的需求也日益呈現(xiàn)多樣化態(tài)勢，這就需要藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生在設(shè)計作品的過程中不僅要學(xué)會靈活的運用美學(xué)思想，還需要清楚的了解群眾的審美能力，從而強(qiáng)化藝術(shù)設(shè)計效果，增強(qiáng)專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)。本文簡要地闡述了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中的美學(xué)思想的內(nèi)涵，并積極探索了其在藝術(shù)設(shè)計中的具體表現(xiàn)以及應(yīng)用前景，試圖為學(xué)生藝術(shù)設(shè)計素養(yǎng)的提升主力，為其未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展做好鋪墊。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計;美學(xué)思想;內(nèi)涵;前景

藝術(shù)設(shè)計屬于一種生活藝術(shù)，并且高于現(xiàn)實生活，其中的美學(xué)思想就是把藝術(shù)的形式美和功效美滲透到作品中，突出藝術(shù)作品的功效性和審美性。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是依照當(dāng)代社會的需要衍生出來的，它將日益提升的物質(zhì)水平和精神需求緊密地融合到一起，旨在為群眾提供更為豐富的精神文化體驗和與之相符的審美需求。但是從本質(zhì)上來說，藝術(shù)設(shè)計是基礎(chǔ)美學(xué)的一種，其需要在美學(xué)思想的引導(dǎo)下發(fā)展和創(chuàng)新。因此，在實際藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生就需要積極地了解美學(xué)思想的三種基本內(nèi)涵：其一是科技內(nèi)涵;其二是情感內(nèi)涵;其三是文化內(nèi)涵，從而在功能美和形式美的指導(dǎo)下，優(yōu)化學(xué)生自身的藝術(shù)設(shè)計素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展進(jìn)程。

一、美學(xué)思想的基本內(nèi)涵

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中涵蓋的美學(xué)思想是其發(fā)展和創(chuàng)新的必然產(chǎn)物，也是群眾精神文化生活的主要追求。人們的審美需求可以被藝術(shù)設(shè)計中蘊(yùn)含的美學(xué)思想恰如其分地滿足，這使得在美學(xué)思想影響下藝術(shù)設(shè)計作品不僅具備一定的服務(wù)功能，還能夠有效的提升群眾的審美能力，拓展群眾的精神文化世界。與此同時，美學(xué)思想集科技內(nèi)涵、情感內(nèi)涵、文化內(nèi)涵于一體，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生只有通過深刻理解和靈活運用，才能使藝術(shù)作品發(fā)揮其最大的功效。

（一）美學(xué)思想的科技內(nèi)涵

在現(xiàn)代化信息技術(shù)的迅猛沖擊下，群眾的日常生活方式和工作方式都發(fā)生了巨大的變革和創(chuàng)新，并且隨著物質(zhì)生活水平的逐步提升，其精神文化生活也日益豐富，審美需求和審美能力都得到了優(yōu)化和加強(qiáng)。因此，作為美學(xué)思想中的科技內(nèi)涵，其就需要在科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域中探索出完美的契合點，滿足二者之間的發(fā)展。另外，科技也是美學(xué)思想在藝術(shù)設(shè)計作品中創(chuàng)新和發(fā)展的關(guān)鍵，它給藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的實踐提供了相對豐富和活躍的場所。所以說，科技在較大程度上優(yōu)化了藝術(shù)設(shè)計，豐富了群眾的審美。尤其是在近些年，在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，藝術(shù)作品如果能夠在世界范圍內(nèi)獲得關(guān)注，先進(jìn)的科技是不可或缺的因素，如華碩的筆記本，不僅擁有優(yōu)美俊朗的外形，還具備著高精尖的科學(xué)技術(shù)。所以，從本質(zhì)上來說，科技與藝術(shù)作品的完美結(jié)合是時代發(fā)展的必然趨勢，也是群眾審美能力提升的莫大助力，對美學(xué)思想在藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用的發(fā)展具有重要的歷史意義。

（二）美學(xué)思想中的情感內(nèi)涵

鑒于人類本身即具有情感表達(dá)的需求，藝術(shù)作品創(chuàng)設(shè)的最終目的都是為了迎合群眾的精神文化需要以及審美需要。如果藝術(shù)設(shè)計作品想要獲得更多群眾的認(rèn)可，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生就需要緊緊抓住美學(xué)思想中的情感內(nèi)涵，在實際藝術(shù)作品設(shè)計的過程中融入自身的創(chuàng)作情感。通常情況下，藝術(shù)作品中的情感表現(xiàn)在群眾對美的追求上，也能夠直擊群眾的內(nèi)心世界。因此，在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生實施設(shè)計的過程中，務(wù)必要突顯出“以人為本”的美學(xué)設(shè)計理念，并緊密融合科技創(chuàng)新，從而向群眾傳達(dá)更為清晰和更具感染力的藝術(shù)作品。另外，從商業(yè)價值方面來說，藝術(shù)設(shè)計人員通過對消費者心理的把握和理解，將更多符合消費者心理活動和情感訴求的要點添加至藝術(shù)作品中，從而讓其在消費的過程中獲得滿足和愉悅之情，突顯出藝術(shù)作品的商業(yè)價值。例如，在當(dāng)今社會中，電子設(shè)備對群眾來講是必不可少的，手機(jī)市場相應(yīng)設(shè)計出了LG巧克力手機(jī)，巧妙地將日常生活的食物與產(chǎn)品連接在一起，不但黏合了科技與情感之間的脈絡(luò)，還豐富了群眾的使用體驗。

（三）美學(xué)思想中的文化內(nèi)涵

每一件藝術(shù)設(shè)計作品都蘊(yùn)藏著創(chuàng)作者的個人思想，審美意識和文化背景，這就讓美學(xué)思想衍生出了文化內(nèi)涵。藝術(shù)設(shè)計和學(xué)生（設(shè)計者）的審美意識是緊密融合的，設(shè)計人員的文化程度能夠在較大程度上影響藝術(shù)作品的功效。因此，在藝術(shù)設(shè)計的進(jìn)程中，專業(yè)學(xué)生還需要了解美學(xué)思想中的文化內(nèi)涵以及當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)俗，在此基礎(chǔ)上優(yōu)化藝術(shù)設(shè)計效果，彰顯文化設(shè)計氛圍。例如，對于民族文化藝術(shù)設(shè)計師而言，其設(shè)計的藝術(shù)作品處處都滲透著本民族文化的華彩和創(chuàng)作者本身對這一民族文化的見地，從而塑就了大量優(yōu)秀淵博的民族文化藝術(shù)品。這在某種程度上印證了文化與藝術(shù)設(shè)計的息息相關(guān)，文化內(nèi)涵在具體的藝術(shù)設(shè)計過程中是極其關(guān)鍵和首要的。

二、美學(xué)思想在藝術(shù)設(shè)計中體現(xiàn)的功能美和形式美

美學(xué)思想是藝術(shù)設(shè)計的重要思想引導(dǎo)，其本質(zhì)的要求就是要符合和滿足群眾的審美能力和精神文化需要。因此，在具體的設(shè)計進(jìn)程中，專業(yè)學(xué)生務(wù)必要了解美學(xué)思想在藝術(shù)設(shè)計中體現(xiàn)出來的功能美與形式美，從而在此引導(dǎo)下優(yōu)化藝術(shù)設(shè)計學(xué)習(xí)進(jìn)程，強(qiáng)化學(xué)生自身對美學(xué)思想的理解和實用，進(jìn)而強(qiáng)化專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計能力。

（一）突顯功能美

美學(xué)思想在藝術(shù)設(shè)計中的呈現(xiàn)是一個由簡單到復(fù)雜的過程，基于整體的角度而言，學(xué)生在設(shè)計開始時和進(jìn)程中都需要時時調(diào)查和了解市場上的實用需求，挖掘美學(xué)思想在藝術(shù)設(shè)計中的功能美。具體而言，學(xué)生在實際藝術(shù)設(shè)計的過程中需要明晰能夠滿足群眾日常需求及個人喜好傾向的服務(wù)功能，從而在實際設(shè)計的過程中靈活添加和自如運用這一功能，突顯出藝術(shù)設(shè)計作品的功能美。藝術(shù)作品的功能美能夠在實際生活中優(yōu)化和放大藝術(shù)設(shè)計效果，學(xué)生的專業(yè)設(shè)計素養(yǎng)即是由此體現(xiàn)出來的。

（二）突顯形式美

如上所述，藝術(shù)設(shè)計作品若期望符合大多數(shù)人的審美標(biāo)準(zhǔn)和訴求，就需要重視其功效美的滲透。如若將藝術(shù)設(shè)計作品中的功效美歸屬為作品的服務(wù)內(nèi)容，那么形式美就是作品的抽象形象，是創(chuàng)作者的審美意識的體現(xiàn)。形式美不僅是藝術(shù)作品在現(xiàn)實生活中的映射，還是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生豐富的文化理念和設(shè)計素養(yǎng)積累的表現(xiàn)。就當(dāng)下的發(fā)展現(xiàn)狀而言，藝術(shù)設(shè)計中體現(xiàn)的形式美是在設(shè)計的基礎(chǔ)上衍生而來的一種審美內(nèi)涵，除了基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)設(shè)計，還涵蓋了色彩、層次、技能以及內(nèi)在美學(xué)思想，這些元素共同有機(jī)地構(gòu)成了藝術(shù)設(shè)計作品的形式美。一般來講，對于一個藝術(shù)作品來說，呈現(xiàn)的形式美越突出，那么其在美學(xué)領(lǐng)域的價值就越大。自然美、設(shè)計美都屬于藝術(shù)作品中的形式美，都是由學(xué)生在一定的技術(shù)指導(dǎo)和美學(xué)思想引導(dǎo)下創(chuàng)設(shè)出來的作品，從而表現(xiàn)出充滿個性和紛呈多樣的藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格。

三、美學(xué)思想在藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用探究

具體設(shè)計中，對美學(xué)思想在藝術(shù)設(shè)計中的活絡(luò)應(yīng)用是必不可少的。除此之外，對藝術(shù)作品中體現(xiàn)的功能美和形式美的清晰認(rèn)知也是極為重要的。這些都是優(yōu)化學(xué)生本身的藝術(shù)設(shè)計技能的先決條件。

（一）以美學(xué)思想為基礎(chǔ)，優(yōu)化藝術(shù)設(shè)計內(nèi)容

從任何角度而言，美學(xué)思想都可謂為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)。學(xué)生在實際藝術(shù)設(shè)計的過程中，應(yīng)注重作品的多重美學(xué)內(nèi)涵，合理地運用藝術(shù)設(shè)計技術(shù)和基礎(chǔ)知識，依照歷史的發(fā)展規(guī)律積極探索藝術(shù)設(shè)計在現(xiàn)實生活中的實用性，精準(zhǔn)地把握和釀造藝術(shù)設(shè)計作品的功能美和形式美，在結(jié)合藝術(shù)作品抽象性的同時，設(shè)計出具有顯著特征和獨特內(nèi)質(zhì)的藝術(shù)作品，塑造設(shè)計者自身的設(shè)計風(fēng)格，為專業(yè)學(xué)生今后的工作和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，為群眾帶來更為優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)設(shè)計作品。

（二）落實“以人為本”的設(shè)計理念，重視綠色設(shè)計技術(shù)

在新時期的社會發(fā)展進(jìn)程中，綠色環(huán)保可持續(xù)發(fā)展觀已經(jīng)全面融入了群眾的日常生活和工作中，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)和實踐活動也不例外。在學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計時，需時刻秉持“以人為本”的綠色設(shè)計觀，從生態(tài)環(huán)境的宏觀角度去規(guī)劃創(chuàng)作，并在探尋藝術(shù)設(shè)計與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的過程中時刻保持對綠色技術(shù)的重視和使用，貫徹藝術(shù)作品的綠色低碳性，最終達(dá)成藝術(shù)設(shè)計與科技、情感、文化、美學(xué)、實用的高度融合。

四、結(jié)束語

美學(xué)思想是各個高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)和作品設(shè)計過程中不可或缺的內(nèi)容，以其極強(qiáng)的實用性和生活性在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域中廣泛被應(yīng)用。因此，在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生為了能夠更好的掌握藝術(shù)設(shè)計專業(yè)技術(shù)，設(shè)計出更為優(yōu)質(zhì)的作品，就需要從美學(xué)思想的科學(xué)、情感、文化內(nèi)涵入手，重視美學(xué)思想在藝術(shù)設(shè)計作品中體現(xiàn)出來的功能美與形式美，秉持“以人為本”的“綠色”設(shè)計理念，從而達(dá)成美學(xué)思想在藝術(shù)設(shè)計中科技、情感、文化的完美融合，夯實藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，為藝術(shù)設(shè)計的不斷發(fā)展承擔(dān)中流砥柱之責(zé)。

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