淺析教學(xué)中紅色研學(xué)活動(dòng)的意義與方法

紀(jì)萍

摘? 要：習(xí)近平總書記在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻闡明學(xué)校思政課的重要意義，在深刻學(xué)習(xí)了習(xí)主席的重要講話后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一次別開生面的紅色研學(xué)旅程。通過搜集資料，邀請嘉賓，活動(dòng)回顧等方式讓學(xué)生們追尋青島市北區(qū)海岸路的紅色歷史。

關(guān)鍵詞：思政;紅色歷史;研學(xué);教學(xué)模式;實(shí)驗(yàn)

1.在研學(xué)活動(dòng)開始前的三方面的設(shè)問和思考

1.1問題的提出

一是如何在教育中課上貫穿“立德樹人”的主旋律，并落地到學(xué)生們喜聞樂見的活動(dòng)中呢？為此，我決定采取“以小見大”的形式，將學(xué)生們最熟悉的一條道路—海岸路，作為引導(dǎo)話題來進(jìn)行。這條路，它既是孩子們上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路;也是一條印有紅色革命印記的歷史之路。這是我的第一個(gè)思考。

二是如何發(fā)揮好“校情和班級特色”整合呢？

在整個(gè)研學(xué)過程中，以我們“起航班研學(xué)小記者團(tuán)”的采訪為主線，巧妙將“崇德”印記和“起航班”的特色文化放到了展示中，激發(fā)學(xué)生作為崇德起航班學(xué)生的自豪感。

三是研學(xué)活動(dòng)將注重學(xué)生哪些素質(zhì)和品德的培養(yǎng)呢？首先，我緊密結(jié)合了青島市發(fā)布的《促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃》，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會，鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)“十個(gè)一”才能;同時(shí)，三年級的學(xué)生對紅色精神的理解還不夠深入，本次活動(dòng)中，重在培養(yǎng)學(xué)生懂得珍惜生活、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、樂于合作，從而樹立正確的人生觀。

1.2研究的目的和意義

結(jié)合主題，我確定了幾個(gè)關(guān)鍵詞：感染、震撼和共鳴。讓學(xué)生在喜聞樂見的活動(dòng)中真正了解紅色精神，接受革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生懂得珍惜生活，樹立遠(yuǎn)大理想。

1.3研究方法

讓孩子們進(jìn)行研學(xué)前要搜集很多的資料，而搜集的方法多種多樣，具體的方法有文獻(xiàn)分析法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、調(diào)查法、個(gè)案研究法等。本文采用的主要方法是文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)分析法。

1.3.1文獻(xiàn)研究法

文獻(xiàn)研究法的一般有五個(gè)環(huán)節(jié)：提出問題、研究設(shè)計(jì)、收集文獻(xiàn)、整理文獻(xiàn)資料和文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)研究法超越了空間和時(shí)間的限制，可以研究海岸路上百年的的文獻(xiàn)，全面的了解研究情況。它是一種書面調(diào)查，相對于口頭調(diào)查來說，會避免記錄的錯(cuò)誤。文獻(xiàn)研究法是間接性的調(diào)查，它只是對各種文獻(xiàn)做研究和調(diào)查，不與被調(diào)查者直接接觸，不參與被調(diào)查者的所有反應(yīng)。這樣就有效地避免了直接調(diào)查經(jīng)常發(fā)生的被調(diào)查者與調(diào)查者互動(dòng)過程產(chǎn)生的種種誤差。所以它是一種非常方便和安全的調(diào)查方法。

1.3.2問卷調(diào)查法

問卷調(diào)查法也稱作“填表法”或者“書面調(diào)查法”，是用書面的形式間接的收集研究材料的一種調(diào)查方法。通過向被調(diào)查者發(fā)出簡明扼要的征詢單，請其填寫對有關(guān)問題的建議和意見來間接的獲得信息和材料的一種方法。

（1）問題的種類

1）背景性的問題，是指被調(diào)查者個(gè)人基本的情況。

2）客觀性的問題，是已發(fā)生或者正在發(fā)生的行為和事實(shí)。

3）主觀性的問題，是指人們的認(rèn)知，情感，態(tài)度，價(jià)值觀等一切主觀世界方面的問題。

4）檢驗(yàn)性的問題，是指為了檢驗(yàn)回答是否準(zhǔn)確和真實(shí)而設(shè)計(jì)的問題。

（2）設(shè)計(jì)問題的原則

1）客觀性：設(shè)計(jì)的問題必須要符合客觀事實(shí)。

2）必要性：必須圍繞調(diào)查的問題設(shè)計(jì)最需要的問題。

3）自愿性：必須要考慮到被調(diào)查者是否愿意真實(shí)的回答問題。

1.3.3數(shù)據(jù)分析法

數(shù)據(jù)分析指的是用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法對搜集的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，提取出有用信息，以便于形成結(jié)論，并且對數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)研究和總結(jié)的過程。這個(gè)過程也是質(zhì)量管理體系的支持過程。在我們的實(shí)用中，數(shù)據(jù)分析是可以幫助人們作出正確的判斷，以便實(shí)行恰當(dāng)?shù)牟呗浴?/p>

2本次研學(xué)活動(dòng)的實(shí)施方法

2.1研學(xué)行動(dòng)憶海岸

“起航班研學(xué)小記者團(tuán)”的小團(tuán)員們經(jīng)過長時(shí)間的搜集與整理呈現(xiàn)了研學(xué)成果：

1.從一百多年前的膠濟(jì)鐵路線到日本侵占青島后建立的大康紗廠、四方機(jī)廠，到80年代的國棉一廠再到現(xiàn)如今高樓林立的聯(lián)城海岸小區(qū)，在這條擁有紅色歷史印記的海岸路上學(xué)生們除了海岸路的歷史和變遷，還在版圖上自豪地找到了自己的學(xué)校。

2.就在這條路上海有我們青島著名的“愛國主義教育基地”——黨史紀(jì)念館。在這里我們多次參加“烈士紀(jì)念日”實(shí)踐活動(dòng)，并實(shí)地參觀黨史紀(jì)念館并邀請兩位小記者現(xiàn)場進(jìn)行了激昂的演講，重點(diǎn)宣揚(yáng)了“劉少奇和王盡美”等烈士在青島革命工作中可歌可泣的紅色精神。

3.在研學(xué)過程中我們通過對歷史文獻(xiàn)以及視頻資料的搜集，找到

了許多老一輩革命家對海岸路歷史的回憶，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的共鳴，喚起對革命精神的崇敬之情。

在活動(dòng)中發(fā)揮了小記者團(tuán)的作用，展現(xiàn)了學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的成果，由學(xué)生來做講解，通過憶照片、講故事、看視頻，帶其他同學(xué)一起記住海岸路的紅色歷史和變遷，讓學(xué)生們了解青島市工人階級在黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇奮斗的篇章，記住那些不該忘卻的歷史，充分感受海岸路上的紅色精神。其中，這一板塊為學(xué)生演講、研學(xué)、講故事搭建了展示平臺，鍛煉了學(xué)生能力。

2.2今昔對比看海岸

2019年恰逢建國70周年，我們的生活也發(fā)生了巨大的變化，可是三年級的學(xué)生并沒有深切的感受和體驗(yàn)，為此，在學(xué)生們廣泛搜集老物件、老照片的基礎(chǔ)上，我們因勢利導(dǎo)特邀了一位一直居住在海岸路國棉一廠退休職工周奶奶作為“神秘嘉賓”來到班級現(xiàn)場，和學(xué)生們一起比對兩代人童年的新老照片和新老物品，并讓她講述了老一輩的童年故事。請兩個(gè)學(xué)生來談?wù)勛约汉蜖敔斈棠痰耐暧惺裁床煌孔寣W(xué)生們懂得了同在一條海岸路生長，今昔卻有如此大的變化。

隨后邀請周奶奶和同學(xué)們誦讀一首師生、家長共同參與的原創(chuàng)詩歌《海岸路上的不一樣童年》，來表達(dá)對70周年周年的贊頌和對下一代的期望。

通過邀請神秘嘉賓講故事、比童年這一環(huán)節(jié)，將學(xué)生們帶回到70年前，在憶苦思甜中明白現(xiàn)在生活翻天覆地的變化，以此形式對建國70周年也有了較為直觀的感受，從而進(jìn)一步教育學(xué)生要珍惜現(xiàn)在的美好生活。

2.3童心筑夢話海岸

我們的學(xué)校位于海岸路，我們生長生活在這樣一個(gè)具有歷史意義的道路上是不是身感自豪呢？起航班的同學(xué)們傳承了老一輩的革命精神，發(fā)揚(yáng)了友愛互助、尊老敬老、文明友善的良好精神，在這條海岸路上留了崇德新時(shí)代少先隊(duì)員的身影。

1.起航班在海岸路上進(jìn)行了多次大型實(shí)踐活動(dòng)：

（1）“一帶一路”入童心。一件冬衣，一個(gè)玩具對于新疆貧困地區(qū)的孩子來說那是一個(gè)渴望，當(dāng)起航班的師生得知為新疆和田地區(qū)喀爾賽鎮(zhèn)中心幼兒園募捐衣物玩具的時(shí)候，同學(xué)們積極響應(yīng)。起航班與新疆學(xué)子手拉手，為他們捐贈(zèng)衣物，助他們過一個(gè)暖暖的冬天。

（2）童心筑夢看上合。為迎接上合峰會活動(dòng)，起航班與市北交警大隊(duì)合作，進(jìn)行了城市交通協(xié)管員的職業(yè)體驗(yàn)。通過這次公益活動(dòng)使同學(xué)以及家長認(rèn)識到交通安全的重要性，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣只有從平時(shí)點(diǎn)滴做起，做到居安思危，警鐘長鳴！

（3）童心敬老夕陽紅。社區(qū)中多次組織了敬老院慰問的助老活動(dòng)。關(guān)愛老人，讓孩子們從小知道敬老愛老，百善孝為先。

研學(xué)中通過觀看人物專訪視頻、新老照片比對、走進(jìn)黨史紀(jì)念館、“請進(jìn)來，走出去”的專家指導(dǎo)，力求本次研學(xué)有一定的趣味性。

通過這些活動(dòng)的陸續(xù)開展，再次回顧學(xué)生們所做的有益事情，堅(jiān)定孩子們熱心公益的信心，讓學(xué)生們通過對未來的暢想，在歷史傳承中，立志向、筑夢想，培養(yǎng)愛國主義情感和集體主義精神。

結(jié)束語：

通過此次研學(xué)活動(dòng)用好各方面有利條件，充分汲取長期以來形成的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷推進(jìn)守正創(chuàng)新，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來越好。