互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下高校輔導(dǎo)員思政工作方法及路徑探索

王新穎

摘? 要：隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活和工作當(dāng)中，很多工作都要涉及到互聯(lián)網(wǎng)，高校輔導(dǎo)工作也要用到互聯(lián)網(wǎng)，如果高校輔導(dǎo)員一直按照傳統(tǒng)的管理模式去管理學(xué)生，那么已經(jīng)落后于當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，因此高校輔導(dǎo)員的思政工作也要充分的利用互聯(lián)網(wǎng)，更好的去管理當(dāng)今的高校學(xué)生。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);高校思政工作

一、當(dāng)下高校輔導(dǎo)員思政工作的情況

隨著科技的日益更新，高校作為科技前沿的代表，因此很多高校在管理學(xué)生思政工作上已近開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)了。但是，高校的輔導(dǎo)員在使用互聯(lián)網(wǎng)管理學(xué)生的過(guò)程當(dāng)中還存在著一些問(wèn)題，我們應(yīng)該正視存在著的問(wèn)題，以便更好更科學(xué)的去做好學(xué)生的思政工作。

1.高校輔導(dǎo)員在思想上不重視

互聯(lián)網(wǎng)給管理學(xué)生的思政工作帶來(lái)了極大的便利，可以更準(zhǔn)確的對(duì)學(xué)生的思想工作進(jìn)行管理和教育，但是，互聯(lián)網(wǎng)在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中并不是特別的理想，其中最主要的一個(gè)原因就是高校的輔導(dǎo)員在思想上還不太重視。在現(xiàn)在高校思政管理工作當(dāng)中很多的輔導(dǎo)員還是依照傳統(tǒng)的管理方式和理念對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，基本上不使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)對(duì)學(xué)生思政進(jìn)行管理，認(rèn)為傳統(tǒng)的管理模式是沒(méi)有缺點(diǎn)的，甚至有的一些高校輔導(dǎo)員還對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有著抵觸心理，這就導(dǎo)致高校學(xué)生的思政工作存在很大缺陷，在一定程度上已經(jīng)影響了學(xué)生思政進(jìn)步。

2.高校輔導(dǎo)員對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的利用率比較低

在一些高校當(dāng)中輔導(dǎo)員對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的利用率是比較低的，一方面是輔導(dǎo)員自身的計(jì)算機(jī)水平比較低還存在著一定的不足，不能夠把深層次的東西熟練的整合在一起。因此，在管理學(xué)生思政上還不能夠熟練的操作互聯(lián)網(wǎng);另一方面一些高校的互聯(lián)網(wǎng)的使用環(huán)境不是特別濃厚，輔導(dǎo)員在學(xué)生思政管理工作當(dāng)中也會(huì)受到一定的影響，因此，在工作當(dāng)中能不用互聯(lián)網(wǎng)就不用互聯(lián)網(wǎng)，這在一定程度上極大的影響到了互聯(lián)網(wǎng)的利用程度。

3.高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的思政管理與實(shí)際內(nèi)容不相符合

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，高校輔導(dǎo)員在管理學(xué)生思政工作上有的地方與實(shí)際內(nèi)容還存在著很大出入，因?yàn)楦咝W(xué)生的生活與思政學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的聯(lián)系，輔導(dǎo)員在使用互聯(lián)網(wǎng)管理學(xué)生思政的過(guò)程當(dāng)中對(duì)學(xué)生的生活可能不太熟悉，因此在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政管理的時(shí)候與實(shí)際會(huì)有很多不相符合的地方。

二、高校輔導(dǎo)員思政工作方法及路徑

互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活當(dāng)中起著越來(lái)越重要的重要的作用，同樣的互聯(lián)網(wǎng)在高校輔導(dǎo)員管理學(xué)生思政工作當(dāng)中也起著極其重要的作用，因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)，以此來(lái)做好學(xué)生的思政管理工作。

1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員利用互聯(lián)網(wǎng)的工作意識(shí)

高校可以開(kāi)展一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的系列講座，在思想上提高輔導(dǎo)員對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的重視，引導(dǎo)高校輔導(dǎo)員利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展學(xué)生的思政管理工作。高校輔導(dǎo)員在平常的管理工作當(dāng)中可以利用微信來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政工作的管理，可以建立微信群與學(xué)生進(jìn)行溝通，通過(guò)微信輔導(dǎo)員能夠更好的了解自己的學(xué)生，同樣的輔導(dǎo)員也可以通過(guò)電子郵箱與學(xué)生進(jìn)行溝通交流等等，這些方法都可以幫助高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生的思政管理工作。

2.高校應(yīng)該加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的建立

高校輔導(dǎo)員的工作越來(lái)越離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，高校應(yīng)該給輔導(dǎo)員提供一個(gè)良好的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，以此來(lái)幫助輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的思政管理工作。一方面良好的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)可以給輔導(dǎo)員帶來(lái)很多的便利可以提高輔導(dǎo)員的工作效率和工作水平;另一方面也可以給學(xué)生帶來(lái)好處，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)可以給高校學(xué)生提供多樣化的課程，并且互聯(lián)網(wǎng)上的課程形式更多樣化也更生動(dòng)形象，高校學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)，同樣的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)也可以幫助高校學(xué)生掌握和鞏固所學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)知識(shí)，同樣的的高校輔導(dǎo)員也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)后臺(tái)來(lái)深入的了解學(xué)生，掌握學(xué)生的實(shí)際情況，這樣可以使管理的內(nèi)容更符合學(xué)生的實(shí)際，也更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

3.高校輔導(dǎo)員應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)

現(xiàn)在一提到互聯(lián)網(wǎng)很多高校輔導(dǎo)員就會(huì)“談網(wǎng)色變”，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，應(yīng)用的好就可以給我們的生活和工作帶來(lái)便利，作為高校輔導(dǎo)員應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，并利用互聯(lián)網(wǎng)去引導(dǎo)和教育高校學(xué)生。輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生思政管理工作的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該主動(dòng)去使用互聯(lián)網(wǎng)，結(jié)合時(shí)代去學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，不斷的提升自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也要不斷的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言以便更好的和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，跟上學(xué)生的步伐消除與學(xué)生之間的代溝，更準(zhǔn)確的對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思政管理。

結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)這個(gè)今互聯(lián)網(wǎng)盛行的年代，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該正視互聯(lián)網(wǎng)并不斷的提高自身的綜合能力，在管理高校學(xué)生思政工作當(dāng)中應(yīng)該充分利用好互聯(lián)網(wǎng)，更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的高校學(xué)生。

參考文獻(xiàn)

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