論體育全球化與中國民族傳統體育的傳承

姜暉

摘要：本文分析了我國民族傳統體育的獨立性、共生性和文化沖突性的特點，并進一步從國家重視、創新改進、學校和社會的傳承等方面闡述了在體育全球化的背景下，對我國民族傳統體育傳承和發展的策略。

關鍵詞：體育全球化;民族傳統體育;文化傳承

引言

我國的民族傳統體育在其幾千年的歲月洗禮中得到發展，涵蓋著我國各民族的體育文化，是我國傳統文化的重要部分。隨著體育全球化的發展，我國民族傳統體育受到了巨大沖擊，通過不斷的創新和改進，采取相應的支持策略進行傳承，才能保證我國民族傳統體育更好的發展。

一、我國民族傳統體育的主要特點

（一）民族傳統體育的獨立性

在漫長發展的過程中，中國民族傳統體育文化始終屹立不倒，且不受傳統體育文化左右，由此可以看出民族傳統體育背后的獨立自主性。在不同歷史發展時期，中國民族傳統體育雖然受到不同階段社會文化的影響，但無論發生何種改變，其背后的個性化精神以及精神獨立性依然存在，沒有受到絲毫影響，也沒有發生改變。不僅如此，在全球化不斷深入發展的時代背景下，西方文化逐漸進入中國，對中國傳統文化、各行各業都造成一定的影響，民族傳統體育也不例外，但其即使面對巨大的沖擊也依然存在、保持特性，同時不斷發展。

（二）民族傳統體育的共生性

不僅是獨立性，民族傳統體育還具有共生性，所謂共生性就是對外來文化的一種包容和吸收，讓其他文化特點和本體文化實現共生，從而達到促進自身發展的目的。縱觀當前體育事業發情況，體育全球化的趨勢日益明顯，中國民族傳統體育在時代發展的過程中，利用共生性這一特點，可以有針對性、目的性的吸收其他文化精髓，將其中的優勢內容應用于自身，不斷提高傳統體育的文化內涵，在展現獨立性的同時也具有著時代性，和當今社會日常生活融為一體，在時代發展的潮流中站穩腳跟。

（三）民族傳統體育的文化沖突性

除了上述兩種特性之外，中國民族傳統體育還具有著文化沖突性這一特點，民族傳統體育想要在文化競爭的大環境中發展，就要正視每一次的沖突和挑戰，體育行業的競爭不只是在物質上，更體現在精神上。民族傳統體育中包含著中國傳統文化，是歷史發展過程中留下的精華文化，在發展過程中，其已經經歷了無數次的文化沖突，因此其本身就具有著文化沖突性。值得一提的是，在體育文化全球化的今天，民族體育的文化沖突性是推動民族體育發展的關鍵，必須要得到重視。

二、體育全球化環境下如何發展民族傳統體育

（一）國家的高度重視

國家的精神文明建設和非物質文化保護，需要文化的支撐，國家有責任保護民族傳統體育的特殊性，并促進其傳承和發展。國家對于民族傳統體育的傳承和發展方面的責任，主要有規劃和設定民族體育的傳承內容和發展目標，發展和對發展狀況進行監督和考核，追究民族傳統體育發展中出現的問題，并要積極的吸納傳承發展中的反饋信息。政府承擔起這些具有特殊意義的責任，需要富有邏輯性和程序性，才能促使民族傳統體育傳承發展工作在完善而有力的保障體系中圓滿完成。

國家對于民族傳統體育的傳承與發展的高度重視，是提高國民體質健康水平和推進民族傳統體育發展的關鍵。國家首先應制定促進民族傳統體育發展的相關政策，以此明確要求相關人員注重民族傳統體育的傳承工作。其次要促進資金的投入，或通過各類渠道進行融資，以用于改善民族體育學校的建設，比如活動場地建設，師資力量的提升，器材設備的完善等，為民族傳統體育發展提供專門的款項支持，在支持了公益事業發展的同時，也能夠喚醒社會和大眾共同進行保護。最后可以通過建立幫扶、獎勵等手段調動人們對于民族傳統體育進行傳承的積極性。新疆各民族的文化始終扎根于中華文明的沃土，是中華文化不可分割的一部分，新疆歷來高度重視少數民族優秀傳統文化的保護和傳承工作。截至2018年，新疆發掘整理少數民族傳統體育項目達到629項，其中維吾爾族的傳統體育項目“達瓦孜”享譽世界，獲得了7個世界吉尼斯獎。

（二）對民族傳統體育進行創新

在體育全球化的環境下，我國傳統體育不斷受到世界多元化文化的影響，只有不斷的對民族傳統體育進行創新，才能使其在現代多樣化體育項目的沖擊下得以良好的傳承。傳承和發展我國民族傳統體育文化，需要突出其文化內涵，針對其核心精華進行提煉和改進。提煉核心精華，需要舍棄不適合發展的方面，去其糟粕，并要彌補其中的不足;在改進方面，應結合時代的發展，取其精華，盡可能的去保留其原有的民族文化特征，以最好的形態進行傳承，保留中華民族文化的獨有特色[1]。

（三）加強學校文化教育傳承

一個國家的發展，依賴于這個國家青少年的整體素質的提高，學校作為培養人才的機構，擔負著培養和輸出人才的責任。在民族傳統體育的發展中，對于當今青少年的教育必不可少。學校應加強對于民族傳統體育文化內容的教育，提升學生的認識水平，教育學生充分認識到傳承的重要性。應加大教育教學分量，開展多樣化的豐富多彩的民族傳統體育課程，為學生創造更多的接觸、學習和了解民族傳統體育的機會，并提高參與的積極性，民族傳統體育才能更好的得以傳承[2]。

將民族傳統體育與現代化的國際體育項目相結合，也是增加民族傳統體育教學趣味性的手段，學生通過不斷的提高認識程度，可以逐漸的喜歡上民族傳統體育，并以此作為鍛煉方式。

（四）加強社會傳承

社會環境對于一個人的日常生活、工作和學習影響很大，社會的傳承是民族傳統體育傳承的重要部分。不斷增加人們在社會生活中接觸民族傳統體育的機會，人們才能逐漸的對其接受和喜愛，并在日常的工作和生活中進行實踐。比如，通過創建包含民族傳統體育的文化場所，為民族傳統體育愛好者提供固定的鍛煉和交流的地點;鼓勵有經濟實力的民族傳統體育愛好者，提供一定的資金和設施條件等。民族傳統體育的傳承離不開群眾基礎，鼓勵更多的個人或組織積極參與其中，感受到民族傳統體育的精神內涵，才能不斷有更多的人獻身于傳承民族傳統體育的事業中。

結論

體育全球化發展隨著當今社會經濟的進程不斷前進。我國民族傳統體育文化是在漫長的人類發展中不斷延續下來的精髓，我們對于民族傳統體育的傳承和發展應該重視起來，進行深入的了解并加以改進和創新，借助國家、社會和學校等各方面力量，促進我國民族傳統體育文化的良好發展。

參考文獻

[1]梁平安，文化自信視域下我國民族傳統體育發展研究[J].體育世界（學術版），2018 （09）：101-102.

[2]陳德欽，體育全球化發展背景下我國民族傳統體育文化發展路徑研究[J].運動，2018 （04）：137-138.