陳靜
兒子三歲上幼兒園小班時(shí),第一個(gè)星期的周五晚上,幼兒園組織開家長會(huì)。第一次以家長的身份坐在幼兒園教室里,特別是坐在孩子小小的椅子上,有說不出的激動(dòng)。
人,陸陸續(xù)續(xù)來,先來的家長三三兩兩在小聲交談。老師打開電腦,播放了一組孩子在幼兒園生活的照片,伴著音樂,一個(gè)個(gè)小小的人兒,在吃飯,在睡覺,在做手工,在排隊(duì)做早操……教室里安靜極了,每個(gè)家長的眼睛都亮晶晶的,努力搜索自家孩子的身影,我也是。終于在一張照片的一角,看見了我兒子大大的腦袋,他正躺在小床上,把頭探向旁邊的小姑娘。那一刻,我的眼淚“唰”地一下流了出來,親密無間的三歲前親子時(shí)光已經(jīng)揮霍完,我開始在別人的眼睛里看到他。
這一幕給我留下了深深的印象。五年過去了,我依然記得那張照片上孩子穿的什么衣服,那雙愛笑的眼睛瞇瞇的,他旁邊的小姑娘叫馬雅晶。
我也在家長會(huì)如法炮制,當(dāng)我將自己用手機(jī)拍的一組組照片,配著音樂《最好的未來》,慢慢播放在大屏幕上時(shí),我看見一位媽媽飛速用手抹了一下眼角。她流淚了,和曾經(jīng)的我一樣。那一刻,似乎找到了通往家長心靈的路徑:你愛你的孩子,我也愛我的學(xué)生,我們是并肩前行的旅人,你若向我問路,我會(huì)指向我們共同的遠(yuǎn)方。如果你不在孩子身邊時(shí),請(qǐng)讓我用鏡頭記錄成長的美好!
為了能用手機(jī)拍好照片,我拿出了做課題時(shí)的研究精神。先是上網(wǎng)易公開課,專門進(jìn)行“手機(jī)人像拍攝”的專題學(xué)習(xí),還關(guān)注了攝影方面的公眾號(hào),沒事就琢磨各種技巧。