表演中的小插曲

孫宇昕

“同學們，上課了……”上課鈴聲響起了，同學們都滿懷期待地坐在了座位上。因為這是一節音樂課，一個星期僅有一節，加上前兩次課都因活動被占用，所以大家格外珍惜。

幾十雙眼睛密切地盯著教室門口，結果黃老師進來了，我們的心情直接跌入谷底。哎！黃老師真像“貪吃蛇”一樣，吞了我們那么多節課，這還不夠，簡直比“貪吃蛇”還貪。出人意料的是，黃老師接下來宣布了一條“圣旨”，讓我們的心情又從谷底攀上了峰頂。“今天這節課我們下去排運動會的表演節目。”“耶！”同學們不約而同地喊道，而后歡呼雀躍地奔向操場。我也是異常激動，興奮地來到操場。

同學們排好整齊的隊伍后，黃老師給我們一人發了一把傘。我不由得感慨：“啊，這傘是一次性使用的吧，看起來質量很差！”黃老師說：“這是表演傘，請小心使用，妥善保管。”但是還是有同學在玩傘，自然也包括我，我們都玩得不亦樂乎。

練舞的時候，我們跟著老師的動作把傘轉過來、扭過去。但誰都沒料到那傘的質量竟如此差，我稍一用力，那傘柄就折了，后面只得小心翼翼地用。此后，那傘仿佛在捉弄我一樣，我稍沒注意地往上一舉，它就斷了，還差點砸到我的頭呢！我當時真是欲哭無淚，只得一只手拿著傘把兒，另一只手拿著傘柄，跟著老師的節拍滑稽地繼續舞蹈。可是未留意斷裂處十分尖銳，揮動之時，它把我的手指劃出一道傷痕。我實在是對它忍無可忍，便找黃老師換了一把傘。

黃老師給我的第二把傘雖然傘頂破了，傘柄也有些松動，但總比之前那把傘好使，先將就一下吧。誰料那傘剛上我的手，在轉了一圈之后也犧牲了。沒準我還真是表演傘的克星呢！我后面的同學見狀，不禁大笑起來。這引起了黃老師的不滿，我只好忍氣吞聲，繼續尷尬地舞蹈。十分憋屈地跳過一陣子之后，我只得再次找黃老師，要求再換一把傘。

我得到的第三把傘是嶄新的，雖然樣子和前面的兩把傘差不多，但我感覺它就是一個寶，生怕把它弄壞了。舉傘的時候，我兩只手都緊握在上面；轉傘的時候，我輕輕轉動著傘柄。可是還是出現了意外，休息時，我剛把它放在地上，黃琦洋忽然驚詫地叫道：“嘿，你的傘又破了！”我定神一看，我的天啦，傘上居然破了一個大洞，我都快崩潰了，為什么老天待我如此不公，什么壞事都讓我撞上了，我也是醉了！收傘的時候，黃老師嚴肅地批評了我：“做事要細心，更要有責任心。人人都這樣，還真沒這么多傘換呢！”當時，我真是羞愧難當。

這一切的責任都在我，自己在舞蹈時，或許是只顧動作，沒有掌握好力度，否則就不會出現如此“尷”的局面。我環顧其他同學，他們竟一把傘也沒有弄壞，對比之下，我越發自責起來。哎！我這個風風火火的性子，不知給自己添了多少麻煩，現在是該改改了。

在以后的日子里，我做事一定要認真細心，成為一個有責任心的人。因為，世上從來都沒有后悔藥呢！

（指導教師：黃松海）

★【文本聚焦】本文以“表演傘”為線索，生動敘述練舞過程中的小插曲，不僅傳神地展現了“我”的粗心馬虎與隨意率性，而且鮮明凸顯了“做事一定要認真細心，成為一個有責任心的人”這一主旨，使得文章新穎獨特，立意深刻，讓人耳目一新。