自媒體在高職院校課堂教學應用中的利弊研究

高飛　歐志鵬　寧思宇

摘要：據統計大學生微信、微博、短視頻的等自媒體平臺的普及率在90%以上。自媒體去中心化、碎片化、多元化的傳播特點使得高職院校學生的觀念沖撞日趨激烈、價值觀取向日益多樣化，傳統高職院校教育模式和效果日趨受到挑戰。通過探討自媒體的傳播特點和國內外在教學改革中的應用現狀和發展趨勢的研究，使自媒體成為高職院校教學改革的利器。

關鍵詞：自媒體傳播特點 高職院校教學改革趨勢 ?利弊研究

COMMENT ON THE APPLICATION STATUS AND TREND OF SELF-MEDIA IN COLLEGE TEACHING REFORM

GAO FEI ? ? NING SI YU ? ? ?O ZHI PENG

（Sanya Aviation & Tourism College Hainan Sanya 572000）

Abstract： According to statistics， the penetration rate of self-media platforms such as WeChat， Weibo and short video is over 90%. The characteristics of decentralization， fragmentation and diversification of the media have made the concept of college students increasingly fierce and the value orientation has become increasingly diversified. The traditional college education model and effect are increasingly challenged. Pass through explores the characteristics of self-media communication and the application status and development trend of teaching at home and abroad， which purpose is to make self-media become a useful tool for assisting teachers to teach.

Key word： Self-media communication characteristics， college teaching reform trend analysis， advantages and disadvantages

一、自媒體在高職院校課堂教學中的應用

自媒體在高職院校課堂教學中的應用是指利用自媒體去中心化、互動化、高效化、碎片化的傳播方式在解決傳統高職院校教學問題的活動過程中所表現出來的現實的發展的教學技術手段的進步水平，它既包括外顯的教育教學行為建構，也包含內隱的教育教學規律的特征。相比傳統媒體--自媒體的獨特性體現在其傳播的開放性、高效性、便捷性、互動性、以及去中心化、碎片化、多元化的傳播特點。其在中國主要以QQ、QQ空間、微信、微信朋友圈、微博、直播、知乎、短視頻如抖音、快手，博客、優酷，愛奇藝，等視頻網站、多種形式呈現。在美國主要以Facebook、Twitter、Youtube、Snapchat等自媒體軟件在教師教學過程中的全參與形式發揮作用。

二、自媒體在高職院校課堂教學應用的必然趨勢

2019年《中國互聯網絡發展狀況統計報告》指出我國手機網民規模為8.21億人，其中18-30歲年齡段的手機網民占比最高，達到40%以上，這些年齡段手機網民中使用微信、微博、短視頻等自媒體平臺的普及率在90%以上。……