王瑾
摘要:在信息技術的高速發展,“互聯網+”快速推進的背景下,推動思政課改革創新,不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性,成為各高校教育的重要工作。各高校思想政治教育工作者深受鼓舞,因事而化、因時而進、因勢而新,積極推進思政課信息化教學,取得了一些成果,但也面臨不少問題,必須認真反思,積極應對,不斷增強高校思政工作的實效。
關鍵詞:新媒體;高校思政課;挑戰與對策
引言
如何進一步優化新時代人才培養體系,提升高等教育人才培養質量,是當前各高校亟待破解的時代課題。立德樹人,是各類學校的神圣使命和責任擔當,而“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”,其作用不可替代。因此,了解大學思想政治理論課建設現狀以及存在的問題,堅持問題導向,積極提出破解之策,對更好地發揮思想政治理論課鑄魂育人的作用,有針對性地提高高等教育人才的培養質量,培養服務于建設社會主義現代化強國人才培養的發展要求,均具有重要的理論價值和現實意義。
1.新媒體時代高校思政課面臨的挑戰
1.1課堂教育吸引力弱化
思政課大多是理論知識,大部分高校老師在上課時照本宣科,單純地講解書本理論知識,大學生在上課時容易感到枯燥。而且,這些課程全都是干巴巴的文字,沒有趣味性,缺乏實用性,使得大量的大學生對思政課沒有興趣。因此,大學生在上課時就會被手機所吸引,或者在思政課上去做其他事情。……