摘要:國家越來越重視人才的培養(yǎng)與提高,人力資本在經(jīng)濟增長的過程中的作用越來越重要。本文在引入柯布-道格拉斯(C-D)生產(chǎn)函數(shù)的前提下,計算人力資本的投資對于山東省經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率大小,并得出結(jié)論,人力資本是促進經(jīng)濟增長的重要因素,發(fā)展人力資本能有效的促進經(jīng)濟的快速發(fā)展,最后對山東省發(fā)展人力資本提出了對策建議,加大對科研創(chuàng)新技術(shù)改進的支持力度,充分發(fā)揮人力資本在科技創(chuàng)新和技術(shù)進步中的作用。
關(guān)鍵詞:人力資本;經(jīng)濟增長;山東省
一、相關(guān)研究與問題提出
我國地域遼闊,省級區(qū)域眾多。在我國的34個省級行政區(qū)域中含有23個省,5個自治區(qū),4個直轄市和2個特別行政區(qū)。山東省是我國東部沿海地區(qū)的一個重要省份,它位于黃河下游,東臨渤海、黃海,西北與河北省接壤,西南與河南省交界,南與安徽、江蘇省毗鄰。并且山東半島與遼東半島相對,包圍著渤海灣,地理位置重要且優(yōu)越。省域經(jīng)濟在我國有著獨特的區(qū)位優(yōu)勢和經(jīng)濟地位,因此研究人力資本對區(qū)域經(jīng)濟增長貢獻率分析有著獨特的現(xiàn)實意義。山東省的地區(qū)生產(chǎn)總值從2004年的8385.9億元到2016年已高速增長為25840.6億元,全省人均GDP為67706,高于全國平均水平。2014年的山東省地區(qū)生產(chǎn)總值已為2004年的4.5倍。人力資本的促進作用對近年來山東省的地區(qū)經(jīng)濟實現(xiàn)快速穩(wěn)定增長不可忽視,這與人力資本的促進作用對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系密不可分。
二、要素的選取與指標體系的建立
本文選取2004—2014年山東省的經(jīng)濟數(shù)據(jù)進行研究。構(gòu)建了經(jīng)濟增長、人力資本和物質(zhì)資本3個方面的指標體系的建立,保證數(shù)據(jù)的準確性與真實性與準確性。
(一)經(jīng)濟增長:通常我們采取國內(nèi)生產(chǎn)總值GDP來衡量一定時期內(nèi),一個國家或地區(qū)經(jīng)濟狀況和發(fā)展水平。本文用山東省2004-2014年GDP數(shù)據(jù)表示山東省近十年來的經(jīng)濟增長。
(二)人力資本存量:由資本投資形成的人力資本,并在勞動者身上凝結(jié)的知識、技能和健康等,并推動經(jīng)濟發(fā)展的勞動力群體。通常情況下我們采取數(shù)據(jù)的可得性和精確性都相對較高的受教育年限法進行分析測量人力資本存量。我們從投入角度進行人力資本的度量,因為受教育年限對人力資本具有極強的代表性,于是我們對勞動力分類,按照不同勞動力的人力資本特質(zhì)進行加權(quán)求和,得到了總的人力資本存量,來度量不同勞動力之間所含人力資本的差異。
三、結(jié)果分析
從各要素對GDP增長貢獻率和模型來看,物質(zhì)資本的年平均增長率為18.85%,對GDP增長影響率8.31%,對GDP增長貢獻率高達76.31%。人力資本存量的年平均增長率1.17%,對GDP增長影響率0.9%,對GDP增長貢獻率5.9%人力資本水平年平均增長率2.65%,對GDP增長影響率7.1%,對GDP增長貢獻率46.7%。兩者相差懸殊,說明山東省2004年到2014年經(jīng)濟發(fā)展大多還是依賴物質(zhì)資本的貢獻與投入,依賴人力資本投入較少。
四、對策與建議
人力資本的發(fā)展是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的基石,我們需要加快發(fā)展人力資本,提高經(jīng)濟發(fā)展水平和速度。山東省人力資本對經(jīng)濟的貢獻率遠低于物質(zhì)資本的對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率,于是要加大人力資本對不同區(qū)域的投入。于是要基于每個地方的區(qū)域特點和經(jīng)濟發(fā)展特色,因地制宜,因時制宜,探索出人力資本與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的適應(yīng)模式,才能更好地促進經(jīng)濟發(fā)展。
(一)加大人才培養(yǎng)力度,促進人才流入。全國聞名的“全國四大考研基地”都在山東,分別是曲阜師范大學(xué)、煙臺大學(xué)、聊城大學(xué)和青島農(nóng)業(yè)大學(xué)。其中,素有“考研神?!敝Q的曲阜師范大學(xué)最高的一年考研率達到92.6%,高居榜首。為什么山東省那么多人考研考博,能出如此眾多的學(xué)霸?這與山東經(jīng)濟、文化以及傳統(tǒng)習(xí)俗有關(guān)。山東人口眾多,是一個生源大省,每年參加高考的學(xué)生都是50萬以上,2018年高考報名人數(shù)更是接近60萬。即使生源多,但山東省高校教育做的并不出色,985、211大學(xué)山東只有兩所,可以看出山東省高校教育在全國各省中做的并不出色。山東省是一個文化歷史非常濃厚的省,素有“孔孟之鄉(xiāng),禮儀之邦”之稱。既是孔孟之鄉(xiāng),學(xué)而優(yōu)則仕的傳統(tǒng)思想觀念非常牢固,學(xué)習(xí)好,成績高在山東人的思想觀念中根深蒂固。并且山東省不僅是人口大省還是教育大省,教育投入資金年年遞增,各地師資力量雄厚,形成了尊師重教的良好風(fēng)氣。在基于山東省經(jīng)濟、文化和傳統(tǒng)習(xí)俗的影響下,更要加大教育資金投入,大力培養(yǎng)人才,加大國家與政府對教育事業(yè)的支持與投入,人才培養(yǎng)力度不斷加大,吸引人才,還要留住人才,發(fā)揮人才在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。
(二)發(fā)揮獨特區(qū)位優(yōu)勢,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。根據(jù)山東省2004年—2014年山東省統(tǒng)計年鑒中可以看出,山東省已經(jīng)逐步由“二三一”向“三二一”過渡。山東省過去依賴于物質(zhì)資本投入過多,要改變粗放的經(jīng)濟發(fā)展模式,不斷進行創(chuàng)新,發(fā)揮每個區(qū)域獨特的區(qū)位優(yōu)勢,譬如山東,位于太行山以東,上承東三省重工業(yè)基地,下接江浙滬,能有效溝通全國不同區(qū)域的發(fā)展。不斷優(yōu)化山東省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),加大創(chuàng)新力度人力資本的開發(fā)。
可以看出,人力資本對我國經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮的作用越來越重要。
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作者簡介:馮鉑涵(1999—),性別:女,漢族,籍貫:山東省蘭山區(qū)。
(作者信息:臨沂大學(xué)法學(xué)院)