以誦讀經典為契機營造書香校園

彭瑞敏

作為中華傳統優秀文化教育全國示范學校，北京市通州區臨河里小學近年來以誦讀經典為突破口，營造書香校園。學校明確了經典誦讀內容：低年級從興趣入門，把《三字經》《弟子規》等作為誦讀內容;中年級誦讀朗朗上口的《千字文》《聲律啟蒙》等;高年級則在鞏固的基礎上，增加淺顯易懂的《論語》《中國古典詩詞欣賞》中的名段。

學校為師生確定的目標是：合格的國學教師必須掌握這六本書的內容，合格的畢業生也將帶著這六本書的經典國學走向中學。為此，我們既注重經典誦讀的質量，又注重國學活動的豐富。老師積極使用“三步六正法”進行教學，課上帶著學生達到讀準、讀順、讀通、背誦的要求，課下及時梳理、檢查，經典誦讀之聲溢滿校園。

在中華傳統文化教育活動中，學校通過樹立典型、以點帶面，積極開展多種形式的交流與展示活動，力爭凸顯學校和區域傳統文化教育特色。學校連續參加多屆國學賽課，齊暢老師獲得全國國學賽課特等獎，青年骨干教師姜嘉慧榮獲一等獎。

多年來，學校堅持在學生中開展以“弘揚傳統節日文化——過中國節”為主要內容的實踐活動，把愛國主義教育、道德教育及推動和諧社會構建等內容融入博大精深、內容豐富的節日文化教育中，并使其在每個學生的身上得到內化與升華。

學校以春節、元宵節等八大節日為載體，堅持層次性、實踐性、延續性、互動性的原則，針對低、中、高三個年段分別從文化和行為兩個層面提出了過中國節的行動要求，制定了《臨河里小學“傳承中華美德──過中國節”主題活動方案》，并下發各年級組教師，使全校未成年人節日文化教育內容更加具體，目的更加明確。

近幾年，學校逐步將辦學理念提升為“馨香致遠，為學生的美好人生奠基”，在推動學校健康、創新發展的同時，明確了“以學生發展為核心，以教師發展為根本，以學校發展為目標”的辦學思想，“三個發展”互為一體促進了學校辦學質量的提升。