文物博物館的文化傳播與教育探究

董佔

摘要：在我國文化傳播的載體組成部分中包含文物博物館，社會大眾可通過參觀文物博物館了解許多文化歷史。文化博物館還對文化傳播存在著教育能力，社會大眾可在參觀文化博物館同時接受耳濡目染的教育。基于此，本文首先分析了文物博物館的文化傳播與教育功能，隨后探討了文物博物館的文化傳播與教育策略，希望為有關專業人士帶來一定的參考與借鑒。

關鍵詞：文物博物館;文化傳播;教育

博物館也可被稱作博物院，主要是用來珍藏文物、歷史典藏等的建筑物。博物館是非常具有藝術氣息、歷史底蘊的機構。通過博物館展示文物，讓社會大眾得以觀賞并了解文物所蘊含的文化知識。通常來講，博物館具有四大主要功能，分別是教育、研究、典藏和展示，而博物館的這四大功能又著重體現了教育和文化傳播。因此，文物博物館就更好地體現了博物館文化傳播的重心，為文物建設專門的博物館，讓社會大眾能在文物博物館中了解某些文物所蘊含的文化底蘊，幫助人們理解文物所具有的歷史意義和社會價值，幫助人們加強文化教育，是文物博物館的開展，也使得教育的傳播途徑增加。論文對文物博物館的文化傳播與教育進行了深入探究和研討。以下主要針對于文物博物館的文化傳播功能與教育功能展開簡單分析與探討：

一、文物博物館的文化傳播與教育功能

所謂傳播，也就是將在有一定人際關系為基礎的條件上，對其不斷發展，讓特定的物質或精神文明經過時間和空間的轉換得到進一步保存的方式。文化傳播即指文化擴散，通俗來講就是某一文化文明由其發源地向四周和外部擴散傳播，從而有一個群體擴散到另一個群體的過程。就文化傳播形式來看，文化傳播又可分為間接傳播與直接傳播，而文物博物館剛好滿足傳播文化的特性，將文物、展品等陳列在文物博物館中，利用博物館向社會大眾進行文化傳播，實現文化擴散。因此，文物博物館對文化的傳播具有重要的作用和教育意義。

法國巴黎在1793年建成了歷史上第一個真正的博物館，也就是人們所熟知的盧浮宮博物館。該博物館的開放讓人類首次了解了前法國王室的典藏和文化遺產。而后的幾個世紀，法國王室會在十天內選擇三天對外開放，向世人展示美好的王室藝術典藏珍品。后來，盧浮宮博物館變成了一座國立公共博物館，由于盧浮宮博物館中大量的藝術品和珍貴的典藏品，使得盧浮宮博物館成為法國博物館系統的核心。

在歐洲發生戰亂的過程中，法蘭西帝王拿破侖所向披靡一路征服歐洲各大城市在戰爭的過程中，也掠奪了各地珍貴的藝術品和寶藏，這讓巴黎盧浮宮博物館的藏品數量成倍增加，讓其文物價值和文化價值更加凸顯。而在1815年拿破侖戰敗后，曾經被掠奪的寶藏大多都物歸原主。再后來，來自世界各國的旅游者和觀光者都受到盧浮宮博物館的吸引，在游覽盧浮宮的過程中欣賞文物珍品，了解歐洲歷史文化。而盧浮宮博物館在被參觀的過程中，也向外界傳輸歐洲文化的魅力，讓歐洲文化得以傳播。

國際博物館協會在1946年成立該協會定義博物館是“開放給大眾的美術科學工藝歷史和考古學等產品的機構”。在1974年，各代表在丹麥哥本哈根的國際博物館協會大會上將博物館的定義最終確定：“博物館作為向社會發展服務的公開信永久開放機構，絕不以營利為目的，將作為研究教育和人類歷史以及人類環境的見證者，并收集保存和傳播相關研究以及展覽。”這也就意味著博物館不但是收藏文物珍品的地點、學術研究的重要場所，更是進行社會文化教育和傳播的重要平臺，通過文物博物館向社會大眾傳播文化知識，增加大眾文化程度和歷史知識。

盧浮宮博物館是宣揚歐洲文化的重要基地，通過參觀盧浮宮博物館向世界各國人民傳播輸送歐洲文化。這表明了文物博物館的重要功能中，文化傳播占據主要地位。

二、文物博物館的文化傳播與教育對策

（一）加深文物博物館認知

文物博物館在教育性質上獨樹一幟。有專家學者以為，非常優秀出眾的博物館會讓參觀者在走進博物館時感受到濃郁的文化氛圍，而走出去時有種豁然開朗、神清氣爽的感覺。《博物館傳播中符號編譯和控制》一文中，作者陳晰認為當前博物館對文化教育知識的傳播越來越重視博物館，在充分展現博物館文化價值的同時能夠得到觀眾的認可，進而實現博物館的教育性能。

（二）做好文物博物館陳列

文物博物館向大眾開放的同時，展現了博物館兼容并包的良好姿態。博物館的藏品陳列工作水平是幫助參觀者瀏覽信息、接收信息并加深理解的重要因素，因為參觀者在踏入博物館后對不化知識的了解都是無聲無息之間進行的，博物館藏品陳列工作應做到讓參觀者感受到在進入博物館前和離開博物館后有明顯的變化。文物博物館向社會大眾開放，不論是哪個年齡層次的參觀者都可以在博物館參觀過程中或多或少地有所收獲，這才是文物博物館存在的意義以及實現教育傳播的價值所在。

（三）提報文物博物館宣傳

文物博物館中的文物珍品所攜帶的文化信息是其他東西無法替代的，因此，一博物館具有得天獨厚的優勢來開展歷史文化教育宣傳博物館可通過非常直觀、或生動形象、或引人入勝的形式向參觀者展示文物的文化魅力，讓觀眾在濃厚的環境氛圍中接受文化教育，從而進一步的提高文物博物館的教育影響力。

結語

綜上所述，文物博物館是傳播文化和教育知識的重要實物載體，因此，文物博物館應發揮的自身有利條件，不斷的傳承文化和教育，推進社會文明的發展與進步，提高公眾文化教育程度，實現國家民族群眾文化水平的發展和提升，為我國實現“中國夢”的宏偉目標提供助力。

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（作者單位：新疆昌吉州博物館）