關(guān)于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響調(diào)查與研究

邱月

根據(jù)有關(guān)安排，結(jié)合當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀以及未來發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)就網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響情況作如下調(diào)查與研究。

一、調(diào)查研究的目的

結(jié)合大數(shù)據(jù)、5G時(shí)代的開啟，近年來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展顯得尤為迅猛，作為接受新鮮事物較強(qiáng)的青少年一代，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的認(rèn)知，以及網(wǎng)絡(luò)發(fā)展給他們帶來的利與弊是我們持續(xù)關(guān)注的焦點(diǎn)，也是本次調(diào)查研究的主要目的和方向。

二、調(diào)查研究的范圍

針對(duì)十一歲至二十五歲的年齡階段，通過現(xiàn)場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)等手段，選取發(fā)達(dá)城市、欠發(fā)達(dá)城市以及部分鄉(xiāng)村的青少年作為調(diào)查研究對(duì)象。

三、調(diào)查研究的前期準(zhǔn)備

（一）認(rèn)知的準(zhǔn)備

我們要保持客觀的態(tài)度去看待網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)于青少年的影響，用發(fā)展的眼光和客觀的數(shù)據(jù)來得出我們的結(jié)論，我們要做到既能更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，又能夠采取有效舉措遏制它所帶來的負(fù)面影響。

（二）工作的準(zhǔn)備

明確工作重心以后，為了獲取較為客觀、有效的基礎(chǔ)資料，可以采用現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的方式，同時(shí)，也可以結(jié)合有關(guān)文獻(xiàn)，力爭(zhēng)做實(shí)、做細(xì)基礎(chǔ)資料。

另外，可以借鑒國(guó)外有關(guān)的期刊報(bào)告，從中或許能夠找到更好的思路或者視角，幫助此次調(diào)研研究達(dá)到預(yù)期效果。

（三）分析研究的準(zhǔn)備

預(yù)先選取定性和定量的分析手段，結(jié)合我們此次的研究主題，不斷提出更多的可能性，著眼于有利于青少年的健康發(fā)展，以及青少年與網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的相適應(yīng)研究。

四、調(diào)查研究的結(jié)果分析

（一）調(diào)研對(duì)象基本信息

截至目前調(diào)查人群當(dāng)中大專及本科以上學(xué)歷占70%、高中占15%、初中占10%、小學(xué)占5%。其中男生占77%，女生占23%。一、二線城市占比65%，三線及以下城市占比25%，農(nóng)村占比10%。

（二）調(diào)研對(duì)象的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

根據(jù)目前調(diào)查結(jié)果顯示，在互聯(lián)網(wǎng)PC端和手機(jī)端不斷發(fā)展的背景下，大多數(shù)青少年能夠做到合理利用，具體來看，一、二線城市青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的利用最為合理，三線及以下城市相對(duì)偏弱，同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的合理利用方面，女生要普遍好于好男生。

（三）調(diào)研對(duì)象對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知

通過此次調(diào)查，青少年對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知停留在游戲階段的占比較大，約為40%，其他認(rèn)知分別為交流溝通30%，影視娛樂15%，搜索查詢8%，學(xué)習(xí)指導(dǎo)5%，其它2%。

這也深刻揭示了目前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)于青少年成長(zhǎng)起主要影響的是PC端和手機(jī)端的網(wǎng)絡(luò)游戲因素。

五、調(diào)查研究的結(jié)論

通過以上調(diào)查研究，結(jié)合國(guó)外先進(jìn)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)以下兩方面正反結(jié)論：

（一）網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)于青少年的正向影響

一是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展依靠其自身強(qiáng)大的創(chuàng)新內(nèi)核，已經(jīng)涵蓋了我們生活的方方面面，正如前文所說，以后的“萬物互聯(lián)”將是發(fā)展趨勢(shì)。所以，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給我們帶來了巨大的便利，這也進(jìn)一步驗(yàn)證了網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)于青少年學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展所帶來的巨大正向影響，可以讓青少年更好的了解世界、了解知識(shí)、了解科技，也可以促使他們能夠駕馭好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并使它成為青少年未來前行的有力幫手。

二是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展將會(huì)改變未來的生活，一些事物將會(huì)被網(wǎng)絡(luò)所取代，而見證這些變化的正是這些青少年，因此，他們更好的接觸、利用網(wǎng)絡(luò)，將對(duì)未來的發(fā)展產(chǎn)生有利的影響。

三是滿足了青少年交流、溝通和理解的需要，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展使得青少年在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。

四是通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，青少年可以接收大量的信息和知識(shí)，這對(duì)于他們創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和塑造是非常有必要的，幫助他們能夠在發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)，更好的找到解決問題的有效辦法。

（二）網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)于青少年的負(fù)面影響

一是網(wǎng)絡(luò)游戲的盛行，會(huì)導(dǎo)致傳統(tǒng)意義上的“玩物喪志”，影響他們的學(xué)業(yè)，很多游戲的“充錢”功能，也迫使一些青少年走上歧途。

二是網(wǎng)絡(luò)目前雖然已經(jīng)不斷完善，但是網(wǎng)絡(luò)暴力、黃色等不健康的內(nèi)容仍時(shí)有存在，這對(duì)于正值青春期的青少年影響非常大，甚至?xí)绊懙剿麄兊娜松^和價(jià)值觀的正確樹立。

三是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展在給我們帶來便利的同時(shí)，也為很多騙局帶來了方便之門，很多青少年涉世未深，在網(wǎng)絡(luò)上的安全意識(shí)淡薄，稍有不慎就會(huì)誤入騙局，造成不同程度的損失。

六、問題的研究對(duì)策

（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)綠色建設(shè)，助推網(wǎng)絡(luò)自我凈化

伴隨著我國(guó)各行各業(yè)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展無疑是最為強(qiáng)勁的力量之一，在我們?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)發(fā)展注入不斷創(chuàng)新內(nèi)核的同時(shí)，我們也應(yīng)該考慮到，我們的青少年一代成長(zhǎng)所需要的網(wǎng)絡(luò)健康。因此，我們要將網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的創(chuàng)新和綠色作為網(wǎng)絡(luò)的特質(zhì)，將網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新與綠色向統(tǒng)一，將人為的管制轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)的自我凈化，通過大數(shù)據(jù)的分析和網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新的內(nèi)核驅(qū)動(dòng)，來從根本上助推我國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的健康和凈化。

（二）加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)教育，倡導(dǎo)“疏”大于“堵”

對(duì)于青少年來講，無論是處于九年義務(wù)教育階段，或者是高中“奮斗階段”，再或者是大學(xué)的“自由自在”，我們都要明確一個(gè)認(rèn)識(shí)，就是疏通永遠(yuǎn)大于堵塞，我們要合理看待青少年對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴，從根本著手、從實(shí)際著手、從換位著手，切實(shí)開展形式多樣的疏導(dǎo)和教育方式，讓青少年感覺到我們的理解和關(guān)懷，進(jìn)而轉(zhuǎn)變態(tài)度，最終實(shí)現(xiàn)合理的利用網(wǎng)絡(luò)。

（三）著眼未來發(fā)展趨勢(shì)，不斷融合相適應(yīng)研究

互聯(lián)網(wǎng)并非起源于中國(guó)，但是它能夠包羅萬象、互聯(lián)交錯(cuò)，在這樣的一種特質(zhì)下，我們看到了未來互聯(lián)網(wǎng)的巨大發(fā)展?jié)摿涂臻g，也是我們賴以生活、工作的必需品。所以，我們應(yīng)該從青少年的角度，多去從事如何將網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與青少年成長(zhǎng)相適應(yīng)的科學(xué)研究，將互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展動(dòng)能與青少年的健康成長(zhǎng)相統(tǒng)一，在此基礎(chǔ)上不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短、銳意進(jìn)取，最終為我們青少年一代提供良好的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展平臺(tái)，也為國(guó)家人才建設(shè)提供了強(qiáng)有力的支持和保障。

（四）正確看待網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，合理利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

未來的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展將更加的“以人為本”，它將更能夠精準(zhǔn)的把握人們的需求，也能夠有效的遏制各類負(fù)面的影響，這些設(shè)定都將會(huì)慢慢實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)階段的“成年人”應(yīng)該更為主動(dòng)的去熟悉網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，進(jìn)而不斷的改變他們主觀的發(fā)展偏見，保持一顆客觀的內(nèi)心，去看待網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不斷前進(jìn)。同樣，在現(xiàn)階段，對(duì)于青少年來說，任何事物如果放任不管，都將產(chǎn)生諸多不利影響，因此，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展不斷完善和創(chuàng)新的過程中，“成年人”應(yīng)該如何給自己一個(gè)定位，如何能夠幫助青少年更好的利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這也是社會(huì)發(fā)展給他們帶來的重要課題，需要他們參與進(jìn)來，擔(dān)起責(zé)任，一同面對(duì)這些課題的正確解答。