淺析啦啦操教學在合肥市第二十中學開展的原因

摘 要：我校是一所情況較為特殊的學校，學生來源主要是蜀南庭苑小區的回遷住戶子女以及外來務工子女，家庭氛圍及家長素質不一致，導致很多的學生課外活動開展狀況不佳，但是為了極大地豐富學生的課外活動，學校經過長時間探索發現啦啦操這項體育活動對我校的學生來說比較適合。

關鍵詞：啦啦操;開展

啦啦操是一項深受廣大群眾喜愛的、普及性極強，集體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目。2002年，啦啦操由國外傳入中國，由于它是一項充滿陽光、時尚和團隊精神的大眾體育運動，在我國大中小學中受到青少年前所未有的追捧，自2009年開始，全國各項啦啦操類的比賽逐漸興起。隨著人民生活水平的不斷提高，啦啦操所特有的保健、醫療、健身、健美、娛樂的實用價值受到越來越多的人們的重視。

一、我校目前的家長對課外體育項目開展的態度

合肥市第二十中學位于蜀南庭苑小區內，學生主要是本小區的居民，由于本小區屬于回遷小區，因此，很多居民仍然保留著在農村時的思想，認為學生在學校上學，除了上文化課，參加其他的文化活動都是浪費、不務正業。所以有很多體育文化活動開展的不順利，尤其是一些需要自行購買器械和服裝的，參加的人數就更不多了。

二、我校目前的除啦啦操項目外體育活動的開展情況

合肥市第二十中學是一所九年制義務教育學校，學校主要的體育活動場地是一塊周長為250米的塑膠跑道、一塊標準籃球場、一塊標準排球場、一間乒乓球室、一間舞蹈室。主要開展的課外體育活動為排球、籃球、乒乓球、啦啦操。

在這幾項體育活動中籃球主要是男生，同時因為需要自備器材及球服，所以參與度不高。排球參與的有男生也有女生，雖然人數較多，但是主要是高年級學生。同時因為它有一定的危險性，最重要的是受天氣影響較大，所以上課率不高。乒乓球室上課率比較高，但是場地較小，專業器材較少，所以能夠參加的學生人數也比較受限。

三、啦啦操活動開展的情況

自我校少年宮開展活動以來，除了因客觀因素外間斷了一兩個學期，啦啦操教學一直都在持續進行，學生的參與度較高，不管是高年級還是低年級，學生在學習過程中的學習熱情都很高漲。學校開設的啦啦操少年宮分為兩個班級，高年級班（4---6年級）和低年級班（2---3）年級。學習的內容不同，低年級班主要是學習啦啦操基本手型、基本動作以及全國規定套路一套，能夠基本上完整的展示這套套路。高年級班除了復習低年級內容外，還要學習老師的自編動作組合，并能夠豐富完整的展示。

四、我校啦啦操順利開展的原因

相對于其他幾項體育活動，啦啦操的參與度較高，學生對于課程內容的完成率較高。通過和學生的交流以及班主任的反饋，發現了啦啦操課程能夠順利開展有以下幾點原因：

（一）啦啦操學習需要家庭經濟投入較少

啦啦操學習中主要的經濟投入就是花球以及服裝的的購買。每位學生需要一對花球，購買的金額較小;參與表演時通常會進行選拔，選拔后的人數并不是很多，所以表演服裝由學校購買。

（二）服裝樣式符合當下學生的心理

參加表演時所穿的服裝都是找廠家定制，服裝比較漂亮，符合學生愛美的心態。同時由于參與表演或者比賽的同學都是內容完成度很高的，所以，能夠參加表演或者比賽的就是獲得老師的肯定。在心理上會產生高于一般同學的優越感。所以，為了能夠參加比賽或者是表演，學生會在學習時更加努力。

（三）啦啦操教學時場地不受限制

啦啦操日常教學中需要手拉大音響一臺，可以隨時拖動。天氣晴朗時，在操場進行教學，空氣清新，適宜學習。遇到天氣狀況不好時，舞蹈教室就成為教學地點，教室內裝有多塊鏡子，有助于學生在學習中對于動作的糾正。

（四）啦啦操動作教學相對其他幾項動作教學來說較為簡單。

啦啦操是一項需要音樂伴奏的，有節奏的運動，其他的體育項目學習相對枯燥。當打開啦啦操音樂時，學生會不由自主的跟隨音樂舞動，這對學生的注意力和情緒有很好的調動作用。同時，啦啦操的動作有相同之處，當學會基礎動作之后，無論學習什么套路，都是在基礎動作上加難度，學生有了一定的基礎，教學中運用分層教學很容易讓學生接受更難的動作。

（五）學生動作復習的時間、地點不受限制。

除了課堂上的學習，老師會要求學生多在課外進行復習。學生可以在課間玩耍時即興進行動作的復習，周末在完成文化課學習后，可以進行練習，不僅調節了自己學習的狀態，還能娛樂家長，更重要的是不會占用太多的學習時間。

結合我校學生的家庭經濟狀況、學生接受程度、練習時間及練習場地等因素，啦啦操在我校的開展是比較順利的，這個項目不受其他體育運動項目所受因素的影響，能夠廣泛的開展。綜上所述，啦啦操項目比較適合合肥市第二十中學的體育教學，學校也將繼續積極地開展啦啦操教學，并爭取帶領學生取得更好的成績！

參考文獻

[1]王書新《中小學體育課中啦啦操開展現狀分析》

[2]李文祎《武漢市小學啦啦操開展現狀與對策研究》

作者簡介

張云卿（1986—），女，漢族，安徽天長人，阜陽師范學院本科，合肥市第二十中學教師，主要研究方向：體育教學。