蝶變

楊琴 王正軍

對于湘陰縣長康小學的師生來說，最開心的就是今年搬進了寬敞明亮的教室上課。“新校區環境優美、配套齊全，我們的學習生活比之前更加豐富、充實了。”四年級學生劉建新高興地說。在該校從教多年的馬玲目睹了學校近幾年的變化，掩飾不住內心的喜悅：“最好的建筑是學校，最美的環境在校園。這是鄉村孩子之大幸，是湘陰教育之大幸。”

近年來，湘陰縣委、縣政府始終把教育放在改善民生之首，努力辦好讓人民滿意的教育。僅2019年就投入2000余萬元，完成了159個校舍維修項目，高嶺、長嶺等學校運動場、學生食堂等新建、改擴建;全面完成被列入省、市教育民生工程的6個農村公辦幼兒園、5個義務教育標準化教學點建設，并計劃于2020年大力實施薄改能力提升計劃，建設項目90個。此外，文郡洋沙湖中學、機關幼兒園新園、長康小學相繼建成招生;全縣學前三年入園率達97%，普惠性幼兒園占比83%;一中、一職專、楊林寨中學提質改造穩步推進;旭東學校新建工程加速推進，明年秋季可招生開學;總投資20億元的湖南交通工程學院湘陰項目開工，將填補縣域高校空白、成為全市第二所本科大學。

“下班時間與放學時間吻合了，也不要再花錢找托管了，減輕輔導負擔的同時也減輕了經濟負擔。”濱湖學校學生李安甜的媽媽說起這學期學校啟動的校內課后服務時，高興得眉飛色舞。為有效解決“三點半”難題，今年秋季，該縣遵循自愿參加、公益惠民等原則，在城區公辦義教階段學校試點實施校內課后服務，目前已有濱湖、湘江、城北等6所學校先行試點，后期將在全縣各中小學全面鋪開。

為培養和造就一支師德高尚、素質優良、熱愛教育、能夠積極落實素質教育和課程改革要求的師資隊伍，該縣緊扣校長、教師兩個關鍵環節，選拔了一批年輕、實干、有事業心的干部充實到校長隊伍中，并通過四海攬才、公開招聘、外縣引進等方式新進教師236人，其中180人“下沉”至農村，招錄公費師范生89人，校長、教師隊伍青黃不接的問題得到初步解決;持之以恒加強師德師風建設，開展優秀教師先進事跡巡講報告會，以張念軍、鐘奇輝、黃佩為代表的一大批優秀教師得到廣泛宣傳;依托“國培計劃”，多渠道為校長和教師“充電”，全年共培訓教師2000余人次，與此同時，該縣努力化解大班額，嚴格實行義務教育階段就近入學、劃片招生政策，進一步深化課程改革，不斷完善課程體系，進行了很多拓展性課程的實踐探索，形成了“學校有特色，教師有專長，學生有特長”的辦學理念，使教育優質特色水平得到了進一步提升。