楊琴 王正軍
對于湘陰縣長康小學的師生來說,最開心的就是今年搬進了寬敞明亮的教室上課。“新校區環境優美、配套齊全,我們的學習生活比之前更加豐富、充實了。”四年級學生劉建新高興地說。在該校從教多年的馬玲目睹了學校近幾年的變化,掩飾不住內心的喜悅:“最好的建筑是學校,最美的環境在校園。這是鄉村孩子之大幸,是湘陰教育之大幸。”
近年來,湘陰縣委、縣政府始終把教育放在改善民生之首,努力辦好讓人民滿意的教育。僅2019年就投入2000余萬元,完成了159個校舍維修項目,高嶺、長嶺等學校運動場、學生食堂等新建、改擴建;全面完成被列入省、市教育民生工程的6個農村公辦幼兒園、5個義務教育標準化教學點建設,并計劃于2020年大力實施薄改能力提升計劃,建設項目90個。此外,文郡洋沙湖中學、機關幼兒園新園、長康小學相繼建成招生;全縣學前三年入園率達97%,普惠性幼兒園占比83%;一中、一職專、楊林寨中學提質改造穩步推進;旭東學校新建工程加速推進,明年秋季可招生開學;總投資20億元的湖南交通工程學院湘陰項目開工,將填補縣域高校空白、成為全市第二所本科大學。
“下班時間與放學時間吻合了,也不要再花錢找托管了,減輕輔導負擔的同時也減輕了經濟負擔。”濱湖學校學生李安甜的媽媽說起這學期學校啟動的校內課后服務時,高興得眉飛色舞。為有效解決“三點半”難題,今年秋季,該縣遵循自愿參加、公益惠民等原則,在城區公辦義教階段學校試點實施校內課后服務,目前已有濱湖、湘江、城北等6所學校先行試點,后期將在全縣各中小學全面鋪開。
為培養和造就一支師德高尚、素質優良、熱愛教育、能夠積極落實素質教育和課程改革要求的師資隊伍,該縣緊扣校長、教師兩個關鍵環節,選拔了一批年輕、實干、有事業心的干部充實到校長隊伍中,并通過四海攬才、公開招聘、外縣引進等方式新進教師236人,其中180人“下沉”至農村,招錄公費師范生89人,校長、教師隊伍青黃不接的問題得到初步解決;持之以恒加強師德師風建設,開展優秀教師先進事跡巡講報告會,以張念軍、鐘奇輝、黃佩為代表的一大批優秀教師得到廣泛宣傳;依托“國培計劃”,多渠道為校長和教師“充電”,全年共培訓教師2000余人次,與此同時,該縣努力化解大班額,嚴格實行義務教育階段就近入學、劃片招生政策,進一步深化課程改革,不斷完善課程體系,進行了很多拓展性課程的實踐探索,形成了“學校有特色,教師有專長,學生有特長”的辦學理念,使教育優質特色水平得到了進一步提升。