方格地板磚上的童話故事

蘇鐵蘇鐵

靜靜，顧名思義，是一位安靜的小女孩。

她安靜地上課，安靜地看書，安靜地畫畫，安靜地跳舞。

她的畫畫得很好，就像書本封面畫一樣；她的舞跳得很好，輕盈得像首詩，美得讓人陶醉。可是，在期末才藝表演的報名表上，靜靜卻填下了“講故事”。

“我知道你喜歡看童話故事，哪一個小朋友不喜歡童話故事呢？不過，喜歡是一回事，比賽又是另外一回事。”同桌樂樂開導靜靜。

“靜靜，要不，你選擇畫幅畫吧，你畫的畫那么好看，還拿過學校的金獎。”

“靜靜，我們一起進行時裝表演吧。”

“靜靜，你應(yīng)該和我們跳舞。”

“靜靜……”

“我喜歡。”靜靜臉憋得通紅，再次安靜地說道。

班主任劉老師走過來，看看表格，看看靜靜，然后點點頭，說：“只要喜歡就行，靜靜喜歡講故事，就能將故事講好，加油！”

一個盛夏的下午，期末才藝表演大賽在二（1）班如期舉行了。

一個一個節(jié)目表演完畢，教室里的掌聲和歡呼聲如浪濤，一陣陣涌起。

輪到靜靜了。

她將膝蓋上的童話故事書放在小椅子上，走上舞臺，安靜站立。

“敬愛的家長、老師，親愛的小伙伴：大家好！今天，我要講個童話故事給您聽，故事的名字叫——《聰明的烏龜》……”

風兒停止了吹動，窗外的蟬停止了鳴唱。

靜靜只聽到自己的小心臟在撲通撲通敲著鑼鼓。

教室里的每一雙眼睛，像極了夏天原野上跳躍的火焰，散發(fā)著灼人的熱量，靜靜覺得渾身燥熱起來。

然后，靜靜的眼光與劉老師的目光在角落的半空相遇了，劉老師歪著頭看著她，眼睛在說話：別怕，靜靜，你能行。

你能行，不要怕。靜靜對自己說，聲音卻開始發(fā)抖了。

“有，有一天，青蛙，在河邊玩，一只狐貍，偷偷地，走過去，想，想要吃掉青蛙，被河里的烏龜看見了，烏龜就，就爬近狐貍，在，在狐貍尾巴上，狠狠咬了一口。”

“狠狠咬了一口……”靜靜的聲音越來越小。她的耳邊回蕩著外地工作的爸爸媽媽給她打的電話。

媽媽說，要使故事講得好聽，最要緊的是背熟故事，那樣就不會忘詞了。

爸爸說，故事是講出來的，不是背出來的。你要把自己當成童話故事里的一個主人公，比如你就是那只烏龜，你在跟狡猾的狐貍斗智斗勇，你會怎么做，你講出來就行了，明白嗎？

媽媽說，如果感到緊張害怕，你就深呼吸。

爸爸說，如果感到緊張害怕，你只需要盯著某個地方，不看陌生的觀眾。

靜靜握著麥克風，深深呼吸，眼睛不再看舞臺下的觀眾，她緊緊盯著舞臺底下潔凈的地板磚，聲音慢慢鎮(zhèn)定下來了。

“狐貍一生氣，轉(zhuǎn)過身來，一把抓住了烏龜，放進嘴里就咬。”

夕陽穿過芒果樹，從窗戶溜進來，撒落在教室的方格地板磚上，靜靜看到，地板磚晃呀晃，動了起來。

哎喲，你怎么把我給忘了！靜靜面前那塊綠色的方格地板磚突然動了動，跳出了一個綠色的大青蛙！青蛙鼓著腮幫，瞪著大眼睛，生氣地對著靜靜喊。

哎喲，對不起，小青蛙，我會補回來的。靜靜急忙對小青蛙說。

靜靜，你不要焦急的，你也不要管大人說的話，童話是屬于小朋友的，想怎樣講就怎樣講，就算同一個童話故事，不同的小朋友還會講出不同的味道呢。你只要相信你自己能行，你就行，就能講出自己的童話故事！青蛙手腳并用，聒噪聒噪比畫著，跳到一旁去了。

謝謝小青蛙。靜靜有點兒明白了，她的嘴角好看地彎了起來。

“青蛙趁著狐貍抓烏龜?shù)漠攦海瑩渫ㄒ宦暎M河里游走了！這個時候，狐貍轉(zhuǎn)過身來，緊緊抓住了烏龜，她生氣地將烏龜放進嘴里，咯蹦咯蹦就咬，可是怎么也咬不下去，只好狠狠地說……”

就在這時，靜靜面前一塊紅色方格地板磚動好起來，一個身穿大紅連衣裙的狐貍，不緊不慢地走了出來。

哎——當時我可真是生氣極了，你想想，我的尾巴被冷不丁咬了一大口，還痛著呢，你摸摸，是不是還有血絲？對，你可以摸著自己的屁股，想著尾巴被咬痛的樣子，然后，大聲地，很生氣地朝壞蛋烏龜喊！狐貍氣憤地說著，跳到一旁去了。

靜靜使勁點頭，她能理解被咬了一口的狐貍該有多痛啊，她摸摸自己的小屁股，聲音不由自主地放大了。

“狐貍對烏龜狠狠地說，‘我要把你扔到天上去，吧嗒——摔死你！’烏龜聽了，高興地說，‘太好了，我還從來沒到天上玩過呢！快扔吧！’”

“靜靜，靜靜，你應(yīng)該看向我了。”靜靜面前的黃色方格地板磚動了動，爬出一個不大不小的黃烏龜，黃烏龜悠悠說道，“這個時候你不能生氣了，我當時是高興極了的樣子，所以，你要笑，懂嗎，要笑。”

“可是，烏龜，你就要被狐貍?cè)拥教炜杖チ耍愀陕镞€要高興地笑呢？”靜靜有點摸不著頭腦了。

“這個，哎，這個不就是我聰明的地方啰。你想想，如果我害怕了，不就讓狐貍的奸計得逞了嗎？狡猾的狐貍肯定會把我扔到天空，如果我被扔到了天空，摔下來會怎么樣？肯定會殼破腿斷啰。所以，我就算很害怕，也要裝出很高興的樣子，懂嗎？”

靜靜抬起頭，她的眼睛也亮起來了，笑瞇瞇地說，“烏龜烏龜，你真聰明。”

“這時候，狐貍又說了，‘我要把你扔到火盆里燒死你！’烏龜聽了，又高興地說，‘啊，我正覺得有點冷呢，想要烤烤火呢，太謝謝你了，快把我扔進火盆吧。’”

靜靜、狐貍和烏龜斗智斗勇的時刻到了，他們的話語就像針尖對上了麥芒，激動極了！“你的音調(diào)也要高昂起來，速度也要快起來才對喔。”站在一旁的青蛙提醒靜靜。

可是……靜靜又猶豫起來。

媽媽說過，烏龜那么聰明，肯定是個上了年紀的老烏龜，老烏龜講話的口氣應(yīng)該是低沉又很有把握的。

不過，爸爸又說，童話故事是講給小朋友聽的，故事里的主人公應(yīng)該也是小小的動物，那么烏龜應(yīng)該是小烏龜，小烏龜說出的話應(yīng)該是輕松活潑又調(diào)皮的，這個錯不了。

“青蛙青蛙，我到底要聽誰的話啊？”靜靜問。

“這個，這個啊，你媽媽說得有道理，你爸爸說的也有道理呢。”青蛙撓著頭皮干瞪眼。

一旁的烏龜捂著嘴巴忍住笑，慢慢抬起頭來，對靜靜說道，“我們?yōu)觚敯。徽撔觚斶€是老烏龜，只要是烏龜，聲音都免不了慢吞吞的，因為呀，我們的聲音先由腹部發(fā)出，再通過到喉嚨，而我們的脖子又細又長，所以發(fā)出的聲音都不大，也快不了啦，就算感到很害怕很高興，發(fā)出的聲音也只能是粗啞而緩慢的。”

哦，原來這樣子啊。靜靜明白了。

“這時候，狐貍氣極了，她對烏龜大聲說，‘我要把你扔進河里淹死你！’烏龜一聽，嚇得渾身發(fā)抖，它哭著說，‘狐貍狐貍，求求你了，千萬不要把我扔進河里啊，我會淹死的。’”

這時候的話語就應(yīng)該帶著哭腔，靜靜，你真棒！青蛙贊賞地點著頭。

靜靜小小的心海揚起了自信的風帆。

“狐貍得意極了，一下子把烏龜扔進了河里。烏龜被扔到了河里，他伸出頭和四只腳，劃呀劃，一直游到青蛙那里，兩個好朋友擁抱在一起，指著狐貍，高興地說，‘哈哈哈，狐貍狐貍，你上當了！’狐貍看著水中的青蛙和烏龜，氣昏了頭腦，說，‘我，我要抓住你們！’說著向河中間撲過去，撲通一聲，掉進了河里。”

“為什么嘛，人們?yōu)槭裁蠢险f我們狐貍太狡猾了，現(xiàn)在你們都看到了，烏龜才是真正的老謀深算啊。”狐貍站在紅色的方格板磚上說著，眼睛都紅了。

“狐貍狐貍你別焦急，你聽我說。”靜靜深深瞅一眼狐貍，慢慢說道。

“狐貍掉進了河里，可是她不會游泳，她急得大喊，‘救命啊救命啊！’遠處的青蛙和烏龜聽到了，急忙游了過來，青蛙扶著狐貍的左手，烏龜挽著狐貍的右手，他們一起將狐貍救上了岸邊。從此以后，三個小伙伴再也不打鬧，一起開心地玩耍了。”

靜靜看著舞臺下聚精會神看著她的觀眾，彎下腰，深深鞠了一個躬。

“我的故事講完了，謝謝大家。”

掌聲響起來，幸福像潮水一樣將靜靜包圍了。