我的公益魔方課

賀蘭軒

7歲那年我迷上了魔方，先是自學常規玩法，然后拜師學習速擰。一晃快5年了，魔方陪伴我從幼兒成長為少年。上個學期，我開了一個魔方學習班，也有了自己的學生。

開班的起因說來也簡單。我家所在的社區有個志愿者組織，他們定期為困難家庭的孩子提供免費學習輔導，我也想用自己的魔方特長貢獻一份力量。在媽媽的幫助下，我聯系上了志愿者組織，雙方一拍即合。

10月中旬的一個周六晚上，我的公益魔方課正式開課了。雖然沒有隆重的開班儀式，也沒有領導致辭剪彩，但到場的同學和家長各個興致高昂。看著那一雙雙充滿興奮和期盼的眼睛，我下定決心一定要教會大家。

起初我樂觀地認為，一次課可以教大家學會兩三個步驟，這樣三次課就學完了。但是，由于人數太多以及同學們學習能力的差異，通常兩次課才能教會大家一個步驟，每次上課還需要先回顧上節課的內容，否則很多同學會跟不上。我不禁暗暗叫苦。可是，自己選的路，咬著牙也要堅持到底。教一遍不行教兩遍，教兩遍不行教三遍。功夫不負有心人。第三次課后，大家對魔方的規則和屬性有了一些感覺，我教起來輕松多了。這時，我鼓勵大家，魔方其實越學越容易，后面的步驟只需要記公式和口訣就行。同學們按著我說的方法，開始記公式和口訣，課程的進度也隨之加快。在學習第五個步驟的時候，我的魔方教練蒞臨指導，在她的協助下，情況多變的第五步一次課就講完了。

八周的課程很快就接近尾聲，圣誕節前的周六，我們迎來了期盼已久的結課儀式。按照之前的安排，這節課同學們會進行比賽。我一聲令下，同學們的手指就飛舞起來，所有人都屏住呼吸，只有魔方“咔咔咔”地響個不停。還不到兩分鐘，一個聲音興奮地說：“我拼好了！”我轉頭一看，居然不是此前經常奪冠的同學。我掩飾住心中的驚訝，繼續記著成績，所有人在5分鐘之內陸續完成。比賽結束后，我給大家頒發了不同的獎品，并鼓勵他們以后要堅持練習。

回顧兩個月以來的教課經歷，我有了以下思考與感悟：一、堅持是成功的基石。開班時有15位同學，可是后來隨著課程的不斷深入，有些同學跟不上退出了，我為他們沒有堅持到底而感到惋惜。二、天賦和勤奮缺一不可。最后奪冠的那位同學雖然讓我感到驚訝，但事后一想也覺得正常。她天賦較好，雖然前面有幾次缺課，但都自己補回來了，甚至還背下了我沒有要求背誦的公式。三、要有一定的心理承受能力，遇事不慌。用時最長的那位同學，在其他人已經完成的情況下，沒有亂陣腳，從容不迫地拼好了自己的魔方，最終贏得了大家的掌聲。