徐素梅
盡管特意“封鎖”春游的消息已經兩周有余,但具體春游的日期依然不脛而走,因為班里有四個
老師家的小孩,他們成了學生們的情報員。
此次春游的目的地——西湖西南隅的太子灣公園。
消息來得突然而又真實,雖然又是到西湖邊,大家依然興致不減。看吧,下課時他們三個一群,五個一伙,湊在一起討論分組,嗓門那個大呀,似乎要把教室吵翻了天。
不行,離春游還有一周的時間,如此激動,哪還有心思上課啊!我尋思著。這時,一個孩子走過來問我:“老師,這次春游要不要寫作文啊?”瞧他一臉不情愿的樣子。對,提前布置寫作文,這樣的生活經歷豈能錯過,多好的練筆機會啊!
想起去年春游之前,好幾個老師紛紛向我表示了自己的不滿,什么近期學生情緒浮躁啊,什么寫作業靜不下來心啊,聽得我如坐針氈。唉,都是春游惹得禍。一想到這里,更堅定了我提前一周布置春游寫作文的決心。
當我把作業布置下去時,可想而知,大家的反應是多么強烈。“又寫作文啊!”“老師,您還讓不讓我們玩啦?”“我最寫不好春游作文啦!”……喊吧,叫吧,才不理你們呢!“再過一周就春游了,為了把作文寫得更好一些,你們現在就可以準備了。”我大聲吩咐道。
一周下來,凡是我了解到的有關太子灣公園的資料,他們都一一向我作了匯報。我暗自得意,瞧,提前布置他們寫作文收獲還真不小呢!
好日子終于到啦!和煦的春風里,太子灣公園滿眼綠色,稍微往里走一點,大片的郁金香絢爛得直晃眼睛,各種鳥兒的啼鳴讓人心曠神怡。