家庭體育價值探究

李澤玉

摘 要：體育在我國新的歷史階段功能不斷拓展，而家庭體育的價值能否實現直接影響著人們對美好生活的追求和和諧社會的構建，家庭體育作為家庭互動最有效的方式日益顯示出重要價值。家庭體育的價值體現在個人、家庭和社會中，本文通過文獻資料法與邏輯分析法，對家庭體育價值進行探究，為家庭體育的價值實現及路徑探索提供依據。

關鍵詞：家庭體育;價值;個人;社會

中圖分類號：G80 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）05-128-01

1家庭體育價值分析

葉展紅[1]為代表的部分學者認為家庭體育指以家庭成員為活動對象，家庭居室及其周圍環境為主要活動場所，根據居室環境條件與成員的需要與愛好，利用屬于自己時間選擇健身內容和方法，達到增進身心健康的目的，以促進家庭和睦和社會穩定發展。在陳理宣[2]的《教育價值論》一書中指出：價值是主體需要的滿足與客體滿足主體需要的統一。由于主體需要的滿足體現了主體的主觀性，客體滿足主體需要體現了客觀性，價值的本質就表現為主觀和客觀的統一。由此可知家庭體育價值就是個體、家庭、社會對家庭體育的需要與家庭體育功能實現的統一。

1.1體育的價值

探究家庭體育的價值，發現更多的學者研究了體育價值，胡小明和石龍認為“體育的價值映射著人的需要，這也就是體育對人的意義”。施群英認為“體育有滿足人和社會發展現實需要的實際效用，這種實際效用就是體育的價值”。朱偉偉在《高校體育人文教育功能的價值及實現策略》中提出人文教育在體育教學當中屬于核心內容，且具有培養大學生健全人格、提升全民族思想素質以及推動高校體育發展具有重要價值;龐立春在《體育在“健康中國”中的功能與價值審視》中研究認為：體育在“健康中國”中的價值包含了自然價值的復歸和還原，社會價值的再造和升級，人文價值的疊加與指向;張細謙在《當代中國體育價值體系的構建》一文中指出體育價值體系主要包括健身價值、休閑價值、教化價值、精神價值、城鄉發展價值、經濟價值等六大要素。而家庭體育建立在體育的價值上，又有其特殊的價值。

1.2家庭體育社會價值

家庭體育的社會價值是由社會對家庭體育的需求產生的。家庭體育推動體育產業的發展，推動全民健身政策的實施，在可持續發展的前提下幫助人民滿足美好生活的需求，在未來體育發展中作為大眾體育的重要組成部分與競技體育協調發展。蔡軍等人研究表明，有體育消費的家庭，平均可帶動9.92倍相關產業的發展。由于我國人口總量還會繼續增長，到2020年前后人口總數將突破15.18億，這就意味著消費的人群在逐年增長，家庭體育消費能力的增長必然會推動社會經濟新的增長。在《論家庭體育的價值》一文中，張建新提出家庭體育根據自身的特性和現階段我國中國國情，更適于在全國人民體育運動和教育中推廣，更有利于全民健身運動，對于提高國民身體素質，激發全民運動熱情有更深遠的影響和重要意義;莫再美等人在《休閑體育行為對老年人的社會化價值研究》一文中指出休閑體育行為在提高老年人社會交往的技能，傳遞社會體育文化，完善老年人自我觀念以及促進老年人的社會角色的調適等方面有著重要的價值。操伊芬[3]在《現代家庭體育的價值與可持續發展研究》中明確指出家庭體育的社會價值包括改變家庭生活方式，提高生活質量;促進社會健康水平和社會的穩定;整合社會性情感，構建和諧社會。

1.3家庭體育的家庭價值

家庭成員通過參與家庭體育活動使得個體的心理品質、心理狀態的普遍改善，從而保障了整個社會心理的健康和穩定。參與家庭體育活動的家庭成員都會成為體育精神價值的實現者、受益者。張永保在《論家庭體育在構建和諧家庭中的價值》中指出，家庭體育可以促成家庭成員間的和睦平等、提升家庭成員的社會適應能力和促進家庭成員接觸自然;在《體育體閑與現代家庭價值重構》文中就體育休閑對現代家庭價值的影響以及推進現代家庭價值重構進行了詳細的闡述：強調要加強政府職能，優化和完善體閑體育的學校教育，注重體閑體育的家庭熏陶;張茜等在《我國家庭體育價值的正確定位與健康開展》中從家庭體育的“溝通價值”“健康價值”“教育價值”和“聯動價值”對家庭體育進行價值解析;并針對家庭體育發展過程中價值邊緣化、模糊化的錯位現象進行闡述，引導人們樹立正確的家庭體育觀。現代社會，家庭小型化、核心化的特點越來越突出之際，很多家庭的代際結構越復雜，家庭關系出現裂痕，家庭體育可密切家庭之間的人際關系的交往，同時也能促進嬰幼兒正常發育、健康成長;促進青少年智能發展;培養道德情感和完善個性;陶冶情操，改善家庭之間的關系，增進家庭凝聚力。

1.4家庭體育的個人發展價值

個人的發展是由社會的發展狀況決定的。家庭體育是對家庭成員自身進行改造的一種有效手段，具有特殊的價值。陳華在《體育活動在家庭教育中的隱性教育作用研究》一文中指出家庭成員經常參與體育運動，對健康生活方式的養成具有明顯的促進作用。為兒童創設了一定的獨立自主的實踐空間，對于兒童養成獨立分析，獨立判斷，獨立解決所出現問題的能力具有很大的提升作用，能促進兒童的全面發展。由此可知，家庭體育對于個人的發展價值，除了保持身體健康，還是培養認知能力發展過程中不可或缺的意志力、進取心、自信心、創新意識等非智力因素的主要途徑。

由以上研究可以看出，家庭體育價值涵蓋我們生活的方方面面，不管是從個人、家庭還是社會和國家的角度，家庭體育都有其不可或缺的重要價值，這更加說明了未來關于家庭體育的研究，應著重于價值的發掘和價值的實現。

2結論

積極進行科學文獻研究，可以對家庭體育這一學科的理論空白進行補充。家庭體育價值實現的起點是現代人的需求，基本條件是家庭體育固有功能，因此，從理論上研究家庭體育需求與家庭體育功能和家庭體育價值之間的關系，從實踐層面研究家庭體育價值的實現路徑，對現代家庭體育價值實現具有重要的意義。

參考文獻：

[1]葉展紅.關于開展家庭體育的構想[J].廣州體育學院學報.1999，19（6）：45一48.

[2]陳理宣主編.教育價值論[M].成都：四川大學出版社.2003.

[3]操伊芬.現代家庭體育的價值與可持續發展研究[D].安徽師范大學.2006.