體育欣賞課程開展的可行性研究

張藍月

摘 要：隨著社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，體育在當(dāng)今人們的日常生活中所占的比重愈來愈大，體育用其獨有的魅力吸引著廣大人民群眾的心，而體育欣賞也逐漸走入人們的視野，成為人們休閑娛樂、陶冶情操、激勵奮進的形式之一，因此體育欣賞課程的開展是提高學(xué)生認(rèn)知和喜愛體育的重要途徑，對提高學(xué)生的體育欣賞水平有著重要的意義。

關(guān)鍵詞：體育欣賞課程;課程開展;體育欣賞分析;意義

中圖分類號：G80 ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）05-055-01

前言

國務(wù)院發(fā)布的《全民健身計劃綱要》和教育部發(fā)布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》都強調(diào)了對學(xué)生進行體育教育，全面培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉身體的意識、習(xí)慣和鍛煉身體的技能，這些措施是高等學(xué)院進行體育教育改革的重要途徑。

1調(diào)查對象

本文以衡陽師范學(xué)院為主，隨機抽取800名學(xué)生（男女各半）和50名體育科學(xué)學(xué)院的體育老師做調(diào)查對象。

2研究方法

2.1文獻資料法。根據(jù)研究的需要，通過對中國學(xué)術(shù)期刊的檢索以及查閱我校圖書館，體育學(xué)院資料室有關(guān)體育欣賞課程方面有關(guān)的論文。

2.2問卷調(diào)查法。本研究在問卷調(diào)查階段，在查閱了大量文獻資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合論文所涉及的主要問題。

2.3數(shù)理統(tǒng)計法。對調(diào)查的數(shù)據(jù)進行計算與統(tǒng)計，并對相關(guān)數(shù)據(jù)進行比較分析。

2.4邏輯推理法。運用推理、分析、歸納等手段，對收集、整理出的文獻和數(shù)據(jù)進行對比、綜合與概括。

3結(jié)果與分析

3.1體育欣賞課程解析

3.1.1體育欣賞課程概念的界定。體育欣賞是傳統(tǒng)體育趨于生活化的一種授課方式，是我們參與體育活動的另一種形式。體育欣賞主要是從視覺、聽覺來感受、掌握、理解各種體育相關(guān)知識如體育競賽、技戰(zhàn)術(shù)、奧運會等重大體育賽事，體育相關(guān)的攝影、雕塑等作品，能從中領(lǐng)略和傳播體育運動中所表現(xiàn)出來的，并能影響其參與和領(lǐng)略體育運動的一種個性心理特征。

3.1.2體育欣賞課程的功能與意義。就體育欣賞課程的功能來說，仝茂華在《開設(shè)體育欣賞課的意義》一文提到，“1.體育欣賞能使學(xué)生深刻認(rèn)識體育對于人類社會的重大意義與價值，幫助學(xué)生樹立正確的體育價值觀;能使學(xué)生充分認(rèn)識‘終身體育’的重要性和必要性，形成終身從事體育鍛煉的思想和意識;培養(yǎng)學(xué)生積極、主動地學(xué)習(xí)體育技能，參加體育鍛煉的主觀意識。2.提高學(xué)生的體育道德知識修養(yǎng)，使學(xué)生深刻認(rèn)識到體育道德對體育社會活動的重要性和必要性，能培養(yǎng)學(xué)生克服困難、自覺履行體育道德義務(wù)的意志品質(zhì);能使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守和維護良好體育道德行為和習(xí)慣。”

3.2衡陽師范學(xué)院開展體育欣賞課程基本條件的調(diào)查與分析

3.2.1對硬件設(shè)施調(diào)查分析。衡陽師范學(xué)院多媒體設(shè)備調(diào)查與分析。體育欣賞課程的開展主要是以多媒體形式開展，因此學(xué)校的多媒體等硬件設(shè)備是體育欣賞課程開展的必要保證，在對各院校的多媒體建設(shè)設(shè)施和使用情況調(diào)查中，40.1%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的多媒體圖像效果清晰，54.5%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校多媒體設(shè)備圖像效果有待改進，5.4%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校多媒體圖像效果差。 31.7%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校多媒體音響效果清晰，60.9%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校多媒體音響效果有待改進，? 7.4%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校多媒體音響效果差，這說明衡陽師范學(xué)院具備開展體育欣賞課程的硬件設(shè)備。

3.2.2衡陽師范學(xué)院軟件設(shè)施調(diào)查與分析。（1）衡陽師范學(xué)院開展體育欣賞課程師資力量的調(diào)查分析。體育欣賞課程作為一門校選課，要面向的是全校不同專業(yè)、不同學(xué)科的學(xué)生，所以教師所掌握的知識結(jié)構(gòu)直接影響著授課質(zhì)量，這就要求任課老師除具有較為豐富的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，對于其他專業(yè)方面的知識也要有一定的了解，這樣在對不同專業(yè)的教學(xué)對象時，可以根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的不同方面講解，使學(xué)生更好地吸收理解所教授內(nèi)容。教師在課堂教學(xué)中占主導(dǎo)地位，因此對教師個人情況的調(diào)查有利于保障體育欣賞課程開展的質(zhì)量。（2）衡陽師范學(xué)院體育賽事開展情況調(diào)查與分析。通過調(diào)查，衡陽師范學(xué)院每年都會在衡陽市體育館內(nèi)舉行衡陽師范學(xué)院田徑運動會，每年都會開展不同專業(yè)學(xué)生之間的籃球比賽，在運動會和籃球比賽的開幕式上還會有健美操專業(yè)的學(xué)生表演健美操、啦啦操可供學(xué)生欣賞，在體育科學(xué)學(xué)院會進行學(xué)院內(nèi)排球比賽、足球比賽、網(wǎng)球比賽、羽毛球比賽，教師會開展氣排球比賽、籃球比賽，衡陽市籃球館也舉辦過市級的衡陽市籃球甲級聯(lián)賽、國家級的全國蹦床錦標(biāo)賽、國際級的四國女籃奧運熱身賽，學(xué)校多種賽事的開展可以為體育欣賞課程的開展提供實踐，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中感受體育、欣賞體育。

3.3衡陽師范學(xué)院開展體育欣賞課程內(nèi)容形式的調(diào)查與分析

通過調(diào)查，65.2%的教師認(rèn)為體育欣賞課程教學(xué)形式應(yīng)該是以欣賞技術(shù)為主，輔以講解理論;19.6%的教師認(rèn)為體育欣賞課程教學(xué)形式應(yīng)該是以講解理論為主，輔以技術(shù)欣賞;6.5%的教師認(rèn)為體育欣賞課程教學(xué)形式應(yīng)該是以純技術(shù)部分構(gòu)成欣賞內(nèi)容;還有8.7%的教師認(rèn)為體育欣賞課程的開展可以以其他形式構(gòu)成。64%的學(xué)生認(rèn)為體育欣賞課程教學(xué)形式可以以欣賞技術(shù)為主，輔以講解理論;17%的學(xué)生認(rèn)為體育欣賞課程教學(xué)形式可以以講解理論為主，輔以技術(shù)欣賞;12.4%的學(xué)生認(rèn)為體育欣賞課程教學(xué)形式可以以純技術(shù)部分構(gòu)成欣賞內(nèi)容;還有6.6%的學(xué)生認(rèn)為體育欣賞課程教學(xué)形式可以以其他形式構(gòu)成。

4結(jié)論

4.1通過調(diào)查衡陽師范學(xué)院大部分多媒體教室的音響，圖像效果比較好并且所有體育教師都能掌握基本的計算機技術(shù)，能滿足體育欣賞課程開展的基本要求，學(xué)校場地和器材較充足，提供了體育欣賞課程開展的物質(zhì)方面的保障。

4.2衡陽師范學(xué)院教師的學(xué)歷、職稱滿足體育欣賞課程的開課要求，校內(nèi)開展的眾多賽事可以讓學(xué)生面對面接觸體育欣賞，從而掌握更多的體育知識。

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