古樹寫個游覽古跡的小朋友的信

楊波

各位來參觀古跡的小朋友：

歡迎你們的到來！看到我身上掛的小牌了嗎？我已經(jīng)快三百歲了。不過我仿佛看到了你們失望的小眼神，因為你們并沒有看出我這棵古樹的獨特之處！除了年輪記載我走過悠悠歲月之外，樹皮還是樹皮，樹葉還是樹葉，我甚至還不如一些長了二三十年的樹那么俊秀挺拔呢。那我又拿什么來成為你們游覽小文中的主角呢？

今天就讓我們用“虛實結(jié)合法”來展示我的魅力吧！

實指的是你看到的我的外形，你可以運用多種說明方法具體描寫出我的特點。

這是一棵老樹，如果不是樹上掛著的牌子介紹說這是一棵活了三百年的樹，我甚至都不會駐足。三百年的歲月，并沒有讓它擁有壯碩的身形，我與它來個親密擁抱，甚至還有空余。三百年的歲月，甚至有些扭曲了它的身姿，讓它在大約四五米高的地方，折了筋骨，斜斜地伸展開枝條，真是普通的不能再普通了。

其實不僅僅是我，很多古跡在這個日新月異、信息爆炸的時代都不再神秘，甚至顯得很普通。例如：皇家園林頤和園里的長廊、荷花池等景點，仿佛處處可見，甚至還不如一些新修建的園林瑰麗，無法讓人驚艷。那么其中的魅力到底在哪里呢？這就要發(fā)揮虛的能量了。

虛是要結(jié)合古跡環(huán)境，聯(lián)想或想象若干年前發(fā)生的景象，展現(xiàn)古跡沉淀在歲月里的無盡魅力。這種魅力的展現(xiàn)更取決于小作者的情感指向，是小作者們借景抒情的最佳方式。

假如我是生長在頤和園（頤和園是公元1750年乾隆皇帝時期修建的，距今269年）里的古樹。那么猜猜歷經(jīng)歲月滄桑的我都看到了什么？

那個時候沒有電動的機器，所有的制作都靠手工完成。請你想象一下，荷花池上橋梁的搭建、橋欄上的雕刻是怎樣完成的？長廊的頂棚、勾欄的畫作是怎么繪制的？

那個時候沒有火車，沒有飛機，交通不便，人們只能憑借著畫作和詩稿想象名勝景色，那么當(dāng)江南園林美景出現(xiàn)在千里之外的城市中時，難道你不會感嘆嗎？

所以我這棵古樹就是古代勞動人民智慧的見證，是古代人民渴望追求美好事物的目擊者。你可以靠在我的樹干上，聽我的枝葉在風(fēng)中低訴當(dāng)年的故事……

假如我是生長在黃山上的一棵古松，那么你也可以站在我身邊與我一起感受——山風(fēng)中我的根如何在石縫中支撐，艷陽下我的枝干如何循著光源生長……

古跡的魅力與精髓就在你的聯(lián)想中與你血脈相連、心心相印！

最后我還要提醒你，要想了解古跡的魅力，最好做一個有準備的游覽者。在出行前，查找相關(guān)的資料，了解古跡文明的相關(guān)知識，再帶著憧憬和向往的心情在游覽中體會古跡文化，這樣即使是城墻上的一塊青磚都能向你講述千百年的滄桑變化。

有故事的老樹

2019年4月20日

【賞析】

吉林市龍?zhí)秴^(qū)江機第二小學(xué)校六年級? 孫熙遙

去年暑假，媽媽帶我去游覽故宮。臨行前，媽媽對我說：“北京故宮是中國明清兩代的皇家宮殿，又叫做紫禁城，是中國古代宮廷建筑之精華。”我不由得向往——故宮究竟是怎樣的華麗才能被稱為精華呢？

當(dāng)站在天安門前時，我忍不住慨嘆：天安門可真長啊，長得仿佛一眼望不到邊;天安門可真高哇，高得仿佛直聳云霄;天安門可真有氣勢啊，朱紅的墻壁、棕黃的瓦片，顯現(xiàn)出無與倫比的雄偉。

走進故宮，一片開闊的場地前，矗立著一座富麗堂皇的宮殿——太和殿。最讓我感興趣的是太和殿下的三層漢白玉臺階，仿佛是蒸騰的云海托起了巍峨的大殿。沿石階而上，我用手摸著那雕工細致的漢白玉的欄桿，摸著上面祥云飛龍飛鳳的圖騰，心中浮想聯(lián)翩。我想起了唐朝的盛世、明朝的繁華、清朝的封閉國門……各種念頭起起落落，一時間感慨萬千。石階中間是鐫刻出的龍，吞云吐霧，上上下下。我想象著古時官場上，官員們一個個身著官服，拾級而上的景象！更想到了怏怏大國，君臨天下，萬國朝拜的威嚴！

懷著無比激動的心情，在故宮里穿行，一扇扇塵封的紅門在我面前打開！四方的院落、寬闊的房屋，一塵不染的地面，都在向我訴說著當(dāng)年的盛世！

穿過一扇扇門，我們來到了九龍壁。當(dāng)我看到它時，不由得為之一嘆！這真是一片廣闊的海，海上云霧升騰，一條通體瑩白的龍，在云中出入，目露兇光，大有吞吐日月之勢;在它身旁，是一條紅色的龍，它吐出火球，兇惡無比，爪子十分鋒利，身上布滿鱗片，在空中舞動著、長嘯著，給人一種強力的震撼。讓你在由衷敬畏之時，卻又倍感驕傲——作為龍的傳人，一定要將華夏文明傳承下去！

游覽北京故宮，我深深地意識到，故宮不僅僅是古代宮廷建筑的留念，更是中華民族精神的傳承，龍的精神應(yīng)與這座古城一起，一代又一代地傳承下去，發(fā)揚光大！