攸縣高中教育的騰飛之路

彭靜 曠生貴 李曉嵐

11月19日，2018—2019年度株洲普通高中教育質量建設會上，攸縣榮獲“2019年高中教育質量建設先進縣市”榮譽稱號，攸縣一中、株洲長鴻實驗學校、攸縣二中捧回了“高中教育質量建設先進單位”榮譽稱號。這是對攸縣優質教育質量的充分肯定。

在攸縣縣委、縣政府強力打造“教育強縣”的背景下，攸縣教育系統認真回應人民群眾從“能上高中”到“上好高中”、由“能上大學”到“上好大學”的殷切期盼，圍繞教育質量這個中心，全面提高高中辦學水平。攸縣7所高中學校以特色發展之道，齊頭并進之勢，砥礪前行。

蓬勃發展的背后，有著怎樣的秘訣？近日，記者深入攸縣，求索答案。

黨政重教，把脈發展方向

在攸縣，聚力教育內涵，發展高品質高中教育已經成為自上而下的一種共識。

2019年9月9日，攸縣高規格地舉行了全縣教育大會，縣委書記康月林在會上擲地有聲：“抓好教育，人人有責;辦好教育，人人受益。”縣委副書記、縣長蘇濤鄭重承諾：“要加快建成伴隨每個人一生的教育、平等面向每一個人的教育、適合每個學生的教育。”這是攸縣黨政重教的一個縮影。

“縣委、縣政府明確提出要把攸縣一中建設成為‘全市一流、全省領先、全國知名’的品牌學校。為此，只要有利于我校的發展，在相關政策范圍內盡可能優先保障。”這是攸縣一中校長王廷10多年來的切身感受。近5年，該校先后投入6000萬元用于學校基礎設施建設。在縣委、縣政府的層層保障下，一中順利駛入發展快車道。

攸縣共有7所高中學校（4所公辦、3所民辦），要推進學校高質量發展，首先要知道“問題”在哪里。平時工作，縣黨政班子成員經常深入學校現場辦公，為學校發展把脈。（下轉05版）

（緊接01版）10月14日，縣委副書記、縣委教育工作領導小組組長李鵬程主持召開縣委教育工作領導小組第一次會議，協調解決教育工作重大問題。10月24日，縣委常委、常務副縣長李子善，副縣長唐軍全等一行深入攸縣二中調研，現場決定“除了改善教學樓辦學條件之外，外加500萬元新建一棟食堂”，這將有效解決困擾近3000師生的就餐難題。

12月3日，《攸縣中小學校教育教學質量評價方案（修訂稿）》下發，其中明確規定，高中教育教學質量評價計分辦法：高考（50分）+學考（30分）+綜合實踐活動（10分）+招生和控輟保學（10分）+學校特色獎勵得分，從宏觀上引導學校樹立全面發展和特色發展質量觀。

量化管理，教師動力十足

在攸縣一中采訪時，記者發現一個有趣的現象：校長、書記是個“清閑官”，但其他行政人員都忙碌在教學一線。

記者還從教師口中了解到兩件有趣的事情：該校教師賀玲麗，是學校引進的第一批研究生，在教育一線耕耘10年。去年，她晉升為學校副校長，成為最年輕的班子成員。對此結果，全校教職工沒有任何異議。今年10月29日，該校進行職稱評審工作，教師說課、評委打分、進行公示，現場秩序井然，沒有出現一例找校長“走后門”的行為。

“精細化管理，一切以數據說話。”王廷為記者解開了背后原因。學校根據縣教育局下發的《關于公辦學校績效考核的指導意見》，完善了《攸縣一中績效考核方案》等一系列評價性方案，正式對在編在崗工作人員實行績效考核。評價體系突出“四重視”：重視師德修養，重視工作常規，重視集體合作，重視過程評價。貫徹多勞多得、質量并重的原則。

各處室、年級組根據評分細則對教職工逐月考核，結果與年度考核掛鉤。綜合考核結果成為教職工聘用、評優、晉職和提拔的重要依據，近年來，該校有多名青年教師因表現優秀被提拔到領導崗位。

科學的量化管理下，攸縣高中形成了“優者進、能者上、平者讓、功者獎、過者罰”的用人機制，一大批年輕教師擔當大任，并涌現了一批優秀教師、師德表率。

精準出擊，打造個性培育方案

“我們鼓勵學校走特色發展道路，每所學校的招生計劃中有5%的自主招生比例。”攸縣教育局副局長賀國惠介紹，發展學校特色，攸縣在不斷嘗試革新。

攸縣三中水上基地成立于2004年，是典型的“體教結合”發展模式。截至目前，已培養了80余名國家一級、二級運動員。攸縣四中空乘班去年開班，今年招生方案一出臺，不少家長第一時間打電話咨詢。

賀國惠告訴記者，攸縣高中學校全部配備3D創客室，3D創客教育成效顯著。2018年11月，在由中國青少年創新教育活動委員會和未來網在首都北京主辦的中國青少年“我是小創客”3D打印總決賽中，攸縣一中550班學生謝琳俊的作品——多功能牙刷，因綜合設計能力突出，獲得中學組全國唯一的一等獎。

除特色教育之外，攸縣高中在引導學生全面發展上下了不少功夫。

攸縣一中學校全面實施快樂德育、人文智育、陽光體育、個性美育、多元心育等戰略，培育“高素質公民”。該校還進行“七好”學生評選，即：好品德、好習慣、好精神、好才藝、好身心、好人氣、好成績。

針對生源較薄弱的現實問題，攸縣二中積極實施精準個輔，有針對性地補齊普通文化生的短板。并將心理教育觸角延伸至家庭，實施家校共育，向社會兌現“低進高出、中進優出”的承諾。

做實做細，教育科研不是口號

教育教研是提升教育質量的重要抓手，攸縣圍繞立德樹人、課堂教學、課程改革及評價改革，核心素養培育、新高考研究等主題，在教研引領上做“實”字文章。

在備戰高考工作上，攸縣教育局對高三年級每學年實施三輪視導，通過聽課、評課、座談等方式，調研發現問題，解決問題，引導全縣教師對癥下藥，積極高效備戰高考。

在提升教師核心素養方面，攸縣常態化舉辦課堂教學大賽、省市高考信息研究研討會、新課標學習使用征文大賽、原創題命制題解題大賽，實現以賽促訓的目標。“命出網上查不到的題目是我們的目標”，攸縣一中教師表示，大家都鉚足了勁在原創上進行比拼。

而內部刊物《攸縣教育研究》每季度以專輯的形式，收錄動態信息、學術研究文章等內容，多層次剖析同一個主題。通過翻閱《上海新高考學習全輯》，攸縣二中高一年級組組長文勝對新高考有了更深的了解。文勝表示，通過參加國培、省市區培訓、跟崗學習、形成教育聯盟等途徑，老師們的學習機會日漸增多，課改模式也在不斷深化。

此外，攸縣積極發揮名師的輻射引領作用，成立了2 個高中名師工作室，越來越多的年輕老師加入其中，謀求教學理念、教學技能的提升。“身邊的學校，都是‘名校’，有名師，孩子們放在這里學習，我們放心。”這是廣大家長們的心聲。

“提高教育質量是教育工作永恒的主題，辦好人民滿意的教育是我們義不容辭的責任和使命，不斷提升高中教育質量，攸縣教育人永遠在路上。”攸縣政協副主席、教育局局長胡建雄對攸縣教育的未來充滿信心。