楊維立
日前,在2020年全國碩士研究生招生考試中,國家勛章和國家榮譽稱號、時代楷模人物等時事熱詞均進了政治考題。
(12月22日《南京日報》)
今年8月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》強調:“堅持思政課在課程體系中的政治引領和價值引領作用,統籌大中小學思政課一體化建設,推動各類課程與思政課建設形成協同效應”。今年的研考中,“結合‘共和國勛章'獲得者張富清的事跡,分析理想信念的作用”成為今年的政治考題,不僅體現了與時政熱點緊密關聯,而且符合中央加強理想信念教育的部署要求,有效發揮政治引領和價值引領作用,值得點贊。
理想信念作為精神之鈣,應當是每一位青年學生的強大精神動力和崇高精神指引。“品德修養能決定人生,它比天資更重要”。只有心中秉持信仰、理想、信念,腳下才能有無窮力量,才能實現青春夢想。
好的榜樣,是最好的引導;好的楷模,是最好的說服。習近平總書記強調:“要充分發揮黨和國家功勛榮譽表彰的;精神引領、典型示范作用,推動全社會形成見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒的良好氛圍”。“國家勛章”這道試題,應該成為廣大考生漫漫人生路,上的一面明鏡。
百舸爭流千帆競,乘風破浪正遠航。新時代新征程中,每一名青年都應以張富清等功勛模范為燈塔,始終保持對理想信念的激情和執著,不斷加強道德修養,以奉獻創造價值,用奮斗書寫人生,為實現中華民族偉大復興貢獻自己的智慧和力量,這也正是“國家勛章”進入研考政治試題給我們帶來的有益啟示。