《方帽子店》（統編本三下）教學設計

李麗

文本解讀

觀照整個單元，《方帽子店》是統編本三年級下冊第八單元的第二篇課文。單元導讀提示：“你就是故事中的一員，跟著他們一起嬉笑開懷。” 并明確了兩個學習目標：一是了解故事的主要內容，復述故事;二是根據提示，展開想象，嘗試編童話故事。本單元圍繞“有趣的故事”和學習目標編排了兩篇精讀課文和兩篇略讀課文。口語交際是《趣味故事會》，大家都來講有趣的故事。習作是《這樣想象真有趣》，“選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事”。“語文園地”中的日積月累是白居易的《大林寺桃花》。

從單元整體的角度出發解讀本篇課文，確定課時目標，設計教學環節，讓學生在一段時間內集中力量學習某個知識或者能力，才能學得有效。

具體來看，四篇課文四個有趣的故事中，前兩個偏重“意想不到”，《慢性子裁縫和急性子顧客》呈現了一個令人意想不到的結果，以對話的形式展開，學生要分角色朗讀課文，注意讀出裁縫和顧客對話的語氣，并借助表格復述故事，是一篇精讀課文。本課《方帽子店》要求默讀課文，說說故事中哪部分內容是你最意想不到的，再用自己的話復述這個部分，是一篇略讀課文。之后的《漏》和《棗核》都是根據民間故事改寫的，偏重“故事的趣味”。前者是精讀課文，借助示意圖復述故事;后者是略讀課文，默讀、復述故事并試著續編故事。由此可見，本單元以“復述”和“續編”建立了目標系統，利用精讀、略讀、練習、綜合、習作等課型，有效達成單元目標。……