高校加強當代大學生社會主義民主理念培養的途徑探索

張鈞 楊瓊

摘 要：理念決定著方向，理念決定著方法，理念決定著成敗，理念決定著前途”。 共同的理念能給人以精神層面的共鳴，理念的重要性被眾多的專家學者所論述，本文在調查中發現了當代大學生在社會主義民主理念中存在不少的問題，針對成因本文探索性地提出了高校加強當代大學生社會主義民主理念培養的途徑。

關鍵詞：高校;社會主義民主理念

“共和國絕不需要空洞地政治說教，而是確實需要扎實的民主教育。”高校是對大學生進行社會主義民主理念宣傳教育的主陣地，而具體的實施者不僅僅是專門從事思想政治工作的政治輔導員以及政治課教師，我們每一位高校教育工作者對此都有義不容辭的責任。中國有句古話：“經師易求，人師難得。”意思是說，講解經書的老師容易找，能夠教學生做人的老師難得。當今的教師應當既教書，又教人，這里的“做人”就包含了多層含義，其中之一就是指教師應該循序漸進引導學生樹立正確的思想觀念。因此，高校的每一位教師都應該積極投入到加強對當代大學生社會主義民主理念的培養工作中來。

第一，根據時代特征，提高認識。高校應充分認識到加強大學生社會主義民主理念培養的重要性與緊迫性，一方面，青年大學生具有較高的文化素養，他們是我國民主政治建設的生力軍，是社會主義民主理念的接班人，也是未來民主政治生活的主人翁。這就要求我們當代大學生不僅要有較高的專業素質，還要較好的民主素質，這是現代社會優秀人才的綜合素質中的兩種重要素質。因此，高校在大力提升青年大學生的專業素質時，也要重視其民主素質的培養，尤其是加強對當代大學生的社會主義民主理念的培養。另一方面，習得全面的社會主義民主知識、樹立科學的社會主義民主態度、磨礪頑強的社會主義民主意志、形成堅定的社會主義民主信念，這些都主要依靠民主教育，而高校是對學生施行全面又系統的社會主義民主教育的主陣地。這是任何一所高校都必須承擔的責任和義務。對此，高校要提高認識，進一步擴大社會主義民主理念教育的影響力，讓師生都廣泛認識到這是必須的，是可行的，也是有效的;要加強宣傳，進一步深化對社

會主義民主理念教育的研究，用科學的理論指導實踐，充分挖掘當代大學生在學習中的最大潛力，更快更好地鞏固和提升高校大學生思想政治工作的成效。第二，根據當代大學生的特征，提升教育。首先，當今的大學畢業生正處世界觀、人生觀、價值觀和民主觀的不穩定時期，自我意識強，情緒多變;求知欲強，好爭辯;自尊心強，易走極端，但也有其特殊性，可塑性強，因此，我們高校的每一位教育工作者要根據這些特點做深入細致的思想工作，重在疏導，不宜壓制。壓制往往帶來反抗，不利于學生的進步，而疏導才能使學生心悅誠服，自覺改進。同時，當代大學生的思想意識是有較大差異性的，對此，教師要在尊重差異的基礎上，因勢利導、長善救失地逐步提高他們的思想認識，使他們更加自尊、自信、自愛、自強。其次，高校教師都應該把自身的教學工作與思想政治教育工作緊密結合，在對當代大學生進行專業知識技能的傳授時，也讓他們接受到思想政治的教育，除了樹立大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀的同時，還要樹立他們的社會主義民主理念。幫助他們認識到具有科學的民主理念的重要性，端正他們的民主態度，培養他們逐步形成社會主義的民主意志，鞏固他們的社會主義民主信念，讓他們志存高遠。如果一個人沒有目標，如同在沒有航標的河流上隨波漂流，易陷入旋渦險灘。最后，對學生不正確的民主理念要進行客觀的分析，要循循善誘，耐心引導。當今世界紛繁復雜，國與國之間的交流日益擴大，西方一些不良的民主理念也不斷滲透到到大學校園，由于當代大學生的身心特點，難免易受這些不良的甚至是錯誤的民主思想的誤導，從而造成一些高校學生對我國的社會主義民主政治持不懷疑的態度，有的甚至是否定態度，這在前面的論述中我們也提及過。對此，我們高校教師要及時排除學生的思想障礙，及時矯治學生思想疾病。俗語說：“心病還須心醫”，我們要啟迪學生的心靈，擴大他們對民主的認識領域，教他們正確認識民主，認同社會主義民主，這也是當前高校大學生思想政治教育工作的重中之重。我們只有同確地教育和引導他們，收到良好的教育效果。沿著學生的思路和想法，幫他分析前因后果，因勢引導，循序漸進，逐步解開學生對民主的思想困惑，解決實際問題。此外，在與學生交流思想的過程中，盡量站在學生的立場上思考問題，做到三心：即耐心、誠心和將心比心。力求使他們懂得，而且是盡可能多得懂得一些做人的道理及生存的方式，以適應未來社會發展的需要。

第三，根據時代的發展變化，創新教育。“創新是在充分汲取原有成果中有益養分的基礎上，根據不斷變化的新情況、新發展和新形勢，作出新的分析、判斷和結論，創造新的工作載體、工作方式和方法。”當前，不少高校民主教育的方法、手段有了較大的變化，更多地用民主、感化的方法代替原來說教、灌輸的方法，用多樣化手段代替單一化手段。因此，高校通過多種方式創新民主教育，可以更有效地使當代大學生形成正確的社會主義民主認知，牢固的社會主義民主意志，科學的社會主義民主態度，堅定的社會主義民主信念。一方面，高校還應根據時代發展的趨勢和特點，在深入開展的思想政治教育工作中加強對當代大學生進行社會主義民主理念的教育。高校要轉變教育思想，調整教育目標，豐富教育內容，創新教育方式，力求使學習創新化、形式多樣化、學生主體化。

第四，根據教育過程中的實際情況，營造實踐環境。“高校的環境氛圍蘊藏著潛移默化、點滴滲透的重要育人功能，高校民主氛圍直接影響大學生民主觀的養成。因此，高校要為大學生營造一個直觀的民主的實踐環境。”，社會主義民主理念教育既需要正確的理論引導，更需要在實踐中進一步加強和鞏固。對高等學校而言，積極組織大學生參加社會主義民主實踐活動，努力提升他們對民主知識的應用能力是加強大學生社會主義民主理念培養的關鍵。因此，高校要為大學生營造一個直觀的民主教育的實踐環境，增強大學生的社會主義民主意識，激發其參與社會主義民主政治的熱情，使其懂得民主政治生活的程序，盡可能的吸納學生代表參與學校自身民主建設的活動，“可以讓大學生參與民主管理，民主管理是現代大學制度建設的一個方面，是現代大學教育哲學觀的體現，也是現代大學實施素質教育的抉擇。構建大學生參與校園民主管理的高等教育管理體系，要從大學生的自我管理、民主管理建制、大學生民主管理保障措施及校園文化建設等方面著手。”高校還需大力把大學生社會主義民主理念培養融入和諧校園建設中，建立平等的師生關系、尊重學生的人格，實現大學生作為學校主體的價值和尊嚴，將大學生的各種選舉、選拔、推優等事宜公開舉行，并開展相應的調研活動，以此可以全面了解大學生的所受民主教育的情況，及時獲得大學生的對民主教育的意見和建議。

參考文獻：

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項目基金：貴州中醫藥大學人文社科項目2016年立項課題，編號：（貴中醫院科內（2016）01號））

（貴州中醫藥大學 ?貴州 ?貴陽 ?550002）