郴州北湖區(qū)開展網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校小學數(shù)學教學競賽活動

楊建輝 曹波 高瓊

本報訊 日前，郴州市北湖區(qū)2019年網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校小學數(shù)學教學競賽活動在郴州市北湖區(qū)萬華巖中心學校舉行。郴州市北湖區(qū)電教館館長曹梅、主任譚冬冬出席活動，郴州市北湖區(qū)萬華巖中心學校、保和中心學校、芙蓉中心學校和郴州市第四十一完全小學的校級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師參加活動。

郴州市北湖區(qū)第四十一完全小學數(shù)學教師陳娟帶來了“推理”一課，她把重要的數(shù)學思想方法通過學生日常生活中最簡單的事例呈現(xiàn)出來，讓學生學得更加輕松。四十一完小數(shù)學教師何艷執(zhí)教了“數(shù)數(shù)的多樣性”，她利用信息技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)了有趣的生活情境，使課堂更加生動有效。四十一完小教師鄧麗飛執(zhí)教了“克與千克”，讓學生體會到學習克與千克的意義，感受到學習數(shù)學的價值。芙蓉中心學校教師鄧琳琳帶來了“小數(shù)加減法”一課，她以數(shù)學繪本的形式激發(fā)了學生的學習興趣。保和中心學校數(shù)學教師何智琴帶來了“認識人民幣”一課，她從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，介紹了辨別人民幣的多種方法，并重點強調(diào)了通過看數(shù)字和單位進行辨認，把數(shù)學課上出了生活味。萬華巖中心學校數(shù)學教師肖桂芝執(zhí)教了“分數(shù)的產(chǎn)生和意義”一課，她有效抓住了學生課堂生成的問題情境，使學生的思維得到了進一步提升。

最后，曹梅表示，在教育部頒發(fā)的《教育信息化2.0行動計劃》中，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校是一項很重要的工作。她強調(diào)，各校各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校積極開展交流活動，并將高規(guī)格、高質(zhì)量的教育教學資源傳遞給北湖區(qū)其他學校。