課本劇在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的作用

王萍

隨著新課改的不斷發(fā)展，小學(xué)英語的教學(xué)課堂也在不斷發(fā)生變化。教師要將課堂模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的課堂，吸引學(xué)生更加主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中來。課本劇表演是一個非常有效的形式。

英語教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和文化品格是非常重要的教學(xué)任務(wù)。課本劇能夠在提高學(xué)生語言能力的同時，增強他們的協(xié)作精神。教師在教學(xué)時需要選擇一些合適的篇目，將其改編成表演性更強的課本劇，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，確保課堂質(zhì)量。

一、課本劇在英語課堂教學(xué)中的意義

當(dāng)前每一位教師都在想方設(shè)法提高自己的課堂教學(xué)效率，同時還要想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課本劇的應(yīng)用能夠?qū)W(xué)生的主體地位展現(xiàn)出來，使教師和學(xué)生之間的互動更加頻繁。在這種英語輸出的環(huán)境下，要能徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，實現(xiàn)用娛樂活動來活躍課堂氣氛的教學(xué)目的。英語是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二語言，如果沒有很好的語言環(huán)境，學(xué)習(xí)難度就會提高，尤其是隨著學(xué)生年齡的增長、學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生很容易在困難面前喪失學(xué)習(xí)興趣，甚至放棄英語學(xué)習(xí)。課本劇的應(yīng)用能夠在很大程度上幫助學(xué)生解決難題，將原本乏味的課堂變得更加活潑有趣，從源頭上增強課堂效果。

良好的教學(xué)方法是確保課堂效果的前提，而良好的方法不僅要能夠吸引學(xué)生的注意力，點燃他們的學(xué)習(xí)興趣，還要能夠在這樣的基礎(chǔ)上提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。將課本劇融入到英語課堂中來，不但能夠為課堂教學(xué)呈現(xiàn)更加豐富多彩的內(nèi)容，還能讓學(xué)生在習(xí)得現(xiàn)有課本知識的同時，應(yīng)用技能和口語表達(dá)能力也得到進(jìn)一步提升。為了更好地將課本中的內(nèi)容表演出來，學(xué)生也會不由自主地深入鉆研，甚至主動去研究一些相關(guān)的知識信息。

二、利用課本劇將英語知識進(jìn)行整合

課本劇，顧名思義就是將課文中的一些教學(xué)內(nèi)容整理出來，然后讓學(xué)生在課堂上以短劇的形式進(jìn)行演繹。這個過程中，學(xué)生在不斷地進(jìn)行語言輸出，并在實際應(yīng)用的過程中深入理解知識點和相關(guān)的語言點。對學(xué)生來說，這是一項一舉多得的學(xué)習(xí)策略。

因此，教師如果想要更好地開展小學(xué)英語教學(xué)課堂中的課本劇表演，就必須要將教學(xué)過程中能夠制作成課本劇的內(nèi)容先篩選出來，對課文故事進(jìn)行深層次的挖掘，并為學(xué)生設(shè)置一定的情境，讓他們在這樣的情境下完成特定內(nèi)容的演繹。當(dāng)然，教師也要包容學(xué)生的實際學(xué)習(xí)能力，對低年級的學(xué)生來說，他們的表演尚無法獨立完成，這是因為，不論是思維能力還是合作能力，他們都沒有達(dá)到較為成熟的高度，還需要教師的指導(dǎo)；而高年級學(xué)生已經(jīng)可以以小組的形式獨立完成課本劇表演了。

三、利用課本劇實現(xiàn)英語知識輸出

課本劇本身就是一項英語的輸出，學(xué)生可以進(jìn)行分角色的表演，教師也可以一起參與，實現(xiàn)師生之間的互動表演。在表演之前，教師可以根據(jù)實際的表演內(nèi)容，鼓勵學(xué)生自己動手制作一些道具，也可以利用一些多媒體技術(shù)來輔助表演，從而提高課本劇的觀賞性，將傳統(tǒng)課堂與多媒體技術(shù)更好地融合在一起，為學(xué)生帶來煥然一新的課堂感受。另外，分角色表演也不是唯一的課本劇演出形式，語音模仿、故事轉(zhuǎn)述等也是十分常見的演出方式。為了增強故事的趣味性，教師可以根據(jù)課本劇的內(nèi)容來繪制繪本。學(xué)生們在拿到繪本之后，以小組為單位，分角色為繪本進(jìn)行配音。表演完成之后，教師也要及時進(jìn)行評價，激發(fā)學(xué)生的自信心。

總之，在小學(xué)英語課堂的教學(xué)過程中，應(yīng)用課本劇完成教學(xué)，不僅能夠很好地實現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)，還能夠寓教于樂，讓學(xué)生通過不一樣的學(xué)習(xí)方式來提高英語學(xué)習(xí)興趣，提高課堂學(xué)習(xí)的效果。