一葉扁舟
“習(xí)慣了覺(jué)得自己不配,習(xí)慣了總給別人安慰,卻從來(lái)不問(wèn)自己,是不是很累……”每次聽(tīng)到這首《愚昧》,我總?cè)滩蛔‰y過(guò),因?yàn)楦柙~真實(shí)地寫(xiě)出了我的心聲。本以為永遠(yuǎn)接受不了這首歌,直到一個(gè)人的出現(xiàn)。
我喜歡傍晚時(shí)一個(gè)人愜意地散步,田徑場(chǎng)旁有一個(gè)小池塘,池塘邊種著許多樹(shù)。微風(fēng)徐來(lái),吹起了我額間的碎發(fā),我就這樣靜靜地走著。一片綠葉落在我的頭上,我拾起它,抬頭,看著它的歸屬——一棵綠意蔥蘢且具有歲月痕跡的大樹(shù)。走近看,樹(shù)根處有一個(gè)洞,里面堆滿(mǎn)了枯葉,再走近些,枯葉處有一個(gè)藍(lán)色的影子。我好奇地翻開(kāi),是一個(gè)藍(lán)色的日記本。它的封面是一株白絨絨的蒲公英,好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)了它。黑色的、有勁道的字跡,最近一頁(yè)上面寫(xiě)著:4月24日,今天天氣真好,你覺(jué)得呢?奇怪,這是誰(shuí)的日記?鬼使神差地,我用小紙條寫(xiě)上“我也覺(jué)得”,并署名蒲公英,然后夾在了那一頁(yè)。應(yīng)該是誰(shuí)的小秘密吧,看這字跡應(yīng)該是一個(gè)男生啊!我這樣做會(huì)不會(huì)冒犯了他呀。算了,一張小紙條而已,他丟掉便是。這樣想著,于是我離開(kāi)了。
過(guò)了一個(gè)禮拜,老師找我談話(huà)了,因?yàn)槌煽?jī)下降了,對(duì)我的高考會(huì)有很大影響。我夜以繼日地學(xué)習(xí),但是自己遇到了瓶頸,學(xué)不進(jìn)去了。我站在老師的面前,看著老師手中的成績(jī)單,仿佛有一雙無(wú)形的手掐住了我的脖子,讓我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我失落地來(lái)到樹(shù)洞旁,本子還在那里。我呼了一口氣,扯出一個(gè)微笑,靜靜地?fù)崦p輕地翻開(kāi)它,下一頁(yè)寫(xiě)著:你好,蒲公英,很高興認(rèn)識(shí)你。我是小豬豬。噗,我不禁笑出了聲。于是我在這頁(yè)背面寫(xiě)上:你好,小豬豬,很高興認(rèn)識(shí)你。筆停在了紙上,我把筆從一只手指轉(zhuǎn)到另一只手指,反復(fù)著,最終把今天發(fā)生的事也寫(xiě)了下來(lái)。我開(kāi)始期待這個(gè)小豬豬了,并抱著日記本開(kāi)心地轉(zhuǎn)了一圈,然后小心翼翼地把它放回原處。
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,眉間的褶皺深了起來(lái),不能去那里了。第二天,離下課還有10分鐘,我的腿便抖個(gè)不停。鈴一響,我就飛快地跑出教室。心撲通撲通地跳個(gè)不停。熟悉的日記本,熟悉的筆跡,寫(xiě)著:蒲公英,我很開(kāi)心,看到你寫(xiě)的事后,我覺(jué)得你給自己的壓力太大了。你需要給自己一個(gè)定位,然后慢慢地,一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)地去實(shí)現(xiàn)它……滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè),我的眼眶早已濕潤(rùn)。從我偶然發(fā)現(xiàn)那個(gè)日記本后,我與小豬豬成了知心朋友。
有天下樓梯時(shí),我在想把成績(jī)提高的事告訴小豬豬,沒(méi)有注意到上樓的人,與她撞了個(gè)滿(mǎn)懷。女生手中的書(shū)本掉了,是一個(gè)清秀、戴著眼鏡的女生,我邊說(shuō)著對(duì)不起邊幫她撿起。本子上的黑色字跡印入我的眼簾,是“他”。我把本子給她時(shí),她笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝!”那笑是清澈的。我不確定地看著她,笑著問(wèn)了一句:“小豬豬?”她的笑意到了眼底,抓著我的手臂說(shuō):“你是蒲公英!”那一天,我們交談了許久,才回到教室。
有一種鳥(niǎo)叫蜂鳥(niǎo),它微弱渺小,卻有著無(wú)比的執(zhí)著與無(wú)畏的勇氣。我想:如果我是一只蜂鳥(niǎo),那她便是指引我前進(jìn)的那束光,而后讓我成為自己的光。