幸福是會(huì)重生的

一葉扁舟

“習(xí)慣了覺(jué)得自己不配，習(xí)慣了總給別人安慰，卻從來(lái)不問(wèn)自己，是不是很累……”每次聽(tīng)到這首《愚昧》，我總?cè)滩蛔‰y過(guò)，因?yàn)楦柙~真實(shí)地寫(xiě)出了我的心聲。本以為永遠(yuǎn)接受不了這首歌，直到一個(gè)人的出現(xiàn)。

我喜歡傍晚時(shí)一個(gè)人愜意地散步，田徑場(chǎng)旁有一個(gè)小池塘，池塘邊種著許多樹(shù)。微風(fēng)徐來(lái)，吹起了我額間的碎發(fā)，我就這樣靜靜地走著。一片綠葉落在我的頭上，我拾起它，抬頭，看著它的歸屬——一棵綠意蔥蘢且具有歲月痕跡的大樹(shù)。走近看，樹(shù)根處有一個(gè)洞，里面堆滿(mǎn)了枯葉，再走近些，枯葉處有一個(gè)藍(lán)色的影子。我好奇地翻開(kāi)，是一個(gè)藍(lán)色的日記本。它的封面是一株白絨絨的蒲公英，好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)了它。黑色的、有勁道的字跡，最近一頁(yè)上面寫(xiě)著：4月24日，今天天氣真好，你覺(jué)得呢？奇怪，這是誰(shuí)的日記？鬼使神差地，我用小紙條寫(xiě)上“我也覺(jué)得”，并署名蒲公英，然后夾在了那一頁(yè)。應(yīng)該是誰(shuí)的小秘密吧，看這字跡應(yīng)該是一個(gè)男生啊！我這樣做會(huì)不會(huì)冒犯了他呀。算了，一張小紙條而已，他丟掉便是。這樣想著，于是我離開(kāi)了。

過(guò)了一個(gè)禮拜，老師找我談話(huà)了，因?yàn)槌煽?jī)下降了，對(duì)我的高考會(huì)有很大影響。我夜以繼日地學(xué)習(xí)，但是自己遇到了瓶頸，學(xué)不進(jìn)去了。我站在老師的面前，看著老師手中的成績(jī)單，仿佛有一雙無(wú)形的手掐住了我的脖子，讓我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我失落地來(lái)到樹(shù)洞旁，本子還在那里。我呼了一口氣，扯出一個(gè)微笑，靜靜地?fù)崦p輕地翻開(kāi)它，下一頁(yè)寫(xiě)著：你好，蒲公英，很高興認(rèn)識(shí)你。我是小豬豬。噗，我不禁笑出了聲。于是我在這頁(yè)背面寫(xiě)上：你好，小豬豬，很高興認(rèn)識(shí)你。筆停在了紙上，我把筆從一只手指轉(zhuǎn)到另一只手指，反復(fù)著，最終把今天發(fā)生的事也寫(xiě)了下來(lái)。我開(kāi)始期待這個(gè)小豬豬了，并抱著日記本開(kāi)心地轉(zhuǎn)了一圈，然后小心翼翼地把它放回原處。

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，眉間的褶皺深了起來(lái)，不能去那里了。第二天，離下課還有10分鐘，我的腿便抖個(gè)不停。鈴一響，我就飛快地跑出教室。心撲通撲通地跳個(gè)不停。熟悉的日記本，熟悉的筆跡，寫(xiě)著：蒲公英，我很開(kāi)心，看到你寫(xiě)的事后，我覺(jué)得你給自己的壓力太大了。你需要給自己一個(gè)定位，然后慢慢地，一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)地去實(shí)現(xiàn)它……滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)，我的眼眶早已濕潤(rùn)。從我偶然發(fā)現(xiàn)那個(gè)日記本后，我與小豬豬成了知心朋友。

有天下樓梯時(shí)，我在想把成績(jī)提高的事告訴小豬豬，沒(méi)有注意到上樓的人，與她撞了個(gè)滿(mǎn)懷。女生手中的書(shū)本掉了，是一個(gè)清秀、戴著眼鏡的女生，我邊說(shuō)著對(duì)不起邊幫她撿起。本子上的黑色字跡印入我的眼簾，是“他”。我把本子給她時(shí)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”那笑是清澈的。我不確定地看著她，笑著問(wèn)了一句：“小豬豬？”她的笑意到了眼底，抓著我的手臂說(shuō)：“你是蒲公英！”那一天，我們交談了許久，才回到教室。

有一種鳥(niǎo)叫蜂鳥(niǎo)，它微弱渺小，卻有著無(wú)比的執(zhí)著與無(wú)畏的勇氣。我想：如果我是一只蜂鳥(niǎo)，那她便是指引我前進(jìn)的那束光，而后讓我成為自己的光。