高中教學精細化管理

姜德雨

摘 要：為全面貫徹落實精細化管理的指導思想，全面提高教育教學工作效率，特制定本管理辦法。

關鍵詞：管理

1.候課上課 教師必須嚴格遵守候課、上課規定，及時候課、上課。此項考核3個年級部同步進行，由各年級部教學主任、學年主任負責，并會同干事采取不定期的抽查方式每兩周考核一次，考核結果與績效工資掛鉤。（詳見考核細則，下同）。

2.課堂教學 必須嚴格按照“導學案課堂教學模式”要求授課。此項考核由各年級部教學主任、學年主任負責，采取專項評估或問卷調查的方式進行考核，期中前、后各考核一次，考核結果與績效工資掛鉤。

3.課堂秩序 班主任和科任教師必須嚴格管理課堂紀律，嚴格規范學生的學習行為，建立良好的教學秩序。此項考核由各年級部政教主任、教學主任、學年主任負責，會同干事采取不定期的抽查方式進行考核（年級部之間可以交叉考核）、每兩周考核一次，考核結果與績效工資掛鉤。

4.晚課輔導 要按時到崗到位，有事請假并自行安排好串班、不得空崗。各科都要把晚輔導納入教學進度之中。此項考核由各年級部帶班領導檢查和記載、教務處每月統計一次，檢查和統計結果與績效工資掛鉤。

5.聽課 按照上級行政部門的有關要求，任課教師每周要完成兩節聽課任務，聽課要規范，要有具體的聽課內容和交換意見。此項考核由各年級部教學主任、學年主任負責，會同干事期中前、后各檢查一次，檢查結果與績效工資掛鉤。

6.周例會 備課組長要按照學校的要求組織好集體備課，按時召開、按時結束。包科領導要深入備課組參與集體備課，年級部要做好檢查記錄。此項考核由各年級部學年主任負責，會同干事每月考核、匯總一次，考核、匯總結果與績效工資掛鉤。

7.儀表形象 衣裝樸素大方，不穿奇裝異服；教師在課堂上不佩戴首飾、項鏈、戒指、不染發；教師在班級不接打手機、玩手機；教師不在教室及走廊吸煙；嚴禁教師酒后進入班級。此項考核與第3項考核同步進行，考核結果與績效工資掛鉤。

8.校本提高 按照縣教育體育局有關規定，任課教師必須完成各級各類的培訓任務，要有培訓計劃、培訓學習筆記、培訓心得體會或反思、業務提高學習筆記、基本功練習本等。此項考核由各年級部教學主任、學年主任負責，會同干事期中前、后各檢查一次，檢查結果與績效工資掛鉤。

9.師德師風 教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，爭做人民滿意的教師，堅決杜絕“三亂”現象，嚴禁體罰或變相體罰學生、尊重學生的人格。此項考核由各年級部教學主任、政教主任、學年主任負責，與第2項考核同步進行，考核結果與績效工資掛鉤。

10.工作紀律 任課教師要積極主動工作，出色完成各項工作任務，自覺遵守工作紀律，除特殊情況外，不得丟節空課；按時參加年級部組織召開的大型會議；自覺參加年級部組織的各種活動和大型考試；按時上交各類計劃、報表、方案、總結等材料。此項考核由各年級部教學主任、政教主任、學年主任負責，并做好詳實的檢查和記載，期中前、后各考核一次，考核結果與績效工資掛鉤。

注：

1.以上考核共10項22條100分，各項考核結果累加為教師的最后得分。

2.考核分按每分8元計乘以“最后得分”，即為每個教師的績效工資。

3.以上考核結果可以看成是每個教師的年度考核分，做為評選“先優模”、

評職、晉級的重要依據；考試成績及跟班率另行考核。

參考文獻：

陳高祥. 高中年級組實行精細化管理初探[J]. 文理導航， 2017（31）：2.

趙敏學. 中學精細化管理研究[J]. 開封教育學院學報， 2013（3）：214-215.