高校校企合作管理平臺的構(gòu)建路徑探索

于紅

【摘要】：高校是學(xué)生接受高等教育的一個重要場所，它肩負著建設(shè)、服務(wù)和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要責(zé)任。在當(dāng)前我國社會主義經(jīng)濟的發(fā)展階段，我國高校面臨的最大問題就是如何更好的去培養(yǎng)一批高素質(zhì)人才來滿足現(xiàn)代社會的發(fā)展需求，這就對我國高校的教育教學(xué)管理理念也提出了更高的要求。因此，加強高校校企合作管理平臺的構(gòu)建，才能夠在一定程度上促進我國高校教育教學(xué)工作的有效進行，從而推動我國社會的發(fā)展與進步。本文將對我國高校校企合作管理平臺的構(gòu)建路徑及其重要性進行相關(guān)的研究和討論。

【關(guān)鍵詞】：高校教育 合作管理平臺 構(gòu)建路徑 重要性

校企合作管理平臺作為開展我國高校實踐教學(xué)的一個重要載體，是高校培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的有效途徑。與此同時，它作為一個開展教學(xué)的場地，可以有效地更新我國高校的教學(xué)理念和教學(xué)模式，改進教師的教學(xué)方法。通過校企合作管理平臺的有效構(gòu)建，一方面，可以在一定程度上較好地保障我國高校實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的有效實現(xiàn) 另一方面，對于高校學(xué)生的全面發(fā)展也起到了很好的推動作用。

一、高校校企合作管理平臺的構(gòu)建路徑

（一）突出政府部門的主導(dǎo)作用

校企合作管理平臺的構(gòu)建，需要將教育資源與企業(yè)資源、人才資源、就業(yè)資源等各方面的有利因素進行資源的重組，從而建立起一個全新而又高效的管理平臺。而校企合作管理平臺的有效構(gòu)建，必須要充分地發(fā)揮我國政府相關(guān)部門所出臺的政策優(yōu)勢，進而為高校校企合作管理平臺提供支持和發(fā)展的載體。必須要立足于各個地區(qū)的實際情況，結(jié)合各個我國高校的發(fā)展特點以及相關(guān)合作企業(yè)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，積極地出臺相關(guān)的扶持政策，引導(dǎo)高校和企業(yè)能夠主動地參與到這個合作管理的平臺中，為我國高校校企合作管理平臺構(gòu)建的順利進行提供最基本的保障【1】。

（二）發(fā)揮我國高校的推動作用

校企合作管理平臺的建設(shè)，需要我國各級各類的高校能夠充分地認識到合作管理平臺對自身發(fā)展、人才培養(yǎng)以及人才輸出的重要意義。一方面，我國高校應(yīng)該主動去尋求合作，開展一種“訂單式”的人才培養(yǎng)模式。高校與企業(yè)雙方可以簽訂用人及人才培養(yǎng)的協(xié)議，形成一種法定的或是近于法定的委托培養(yǎng)關(guān)系。明確雙方的職責(zé)，高校要保證按企業(yè)需求培養(yǎng)人才，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用 用人單位則需保證錄用合格的人才，用其所學(xué)。以一種“訂單式”的人才培養(yǎng)模式來促進校企合作，避免合作平臺的構(gòu)建過于形式主義化 另一方面，高校必須要主動地進行專業(yè)的對接，以市場發(fā)展方向為依據(jù)，按照相關(guān)企業(yè)的需求來設(shè)置學(xué)校專業(yè)，從而更好的培養(yǎng)出符合社會標(biāo)準、滿足企業(yè)要求的高素質(zhì)合格技術(shù)人才。對于當(dāng)前高校中普遍出現(xiàn)的“學(xué)習(xí)與就業(yè)脫節(jié)”、“學(xué)生實踐能力較低”的現(xiàn)象，高校可以從人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定到課程的設(shè)置、教學(xué)大綱計劃的實行以及學(xué)生畢業(yè)后參加實習(xí)的各個環(huán)節(jié)中都相應(yīng)的引入一些企業(yè)的互動和參與，一定程度上根據(jù)社會的需求優(yōu)化教學(xué)培養(yǎng)的方案，調(diào)整學(xué)生能力結(jié)構(gòu)以及知識結(jié)構(gòu)，使高校的人才培養(yǎng)計劃能夠有較強的崗位針對性和適應(yīng)性，從而實現(xiàn)專業(yè)對接的有效性，進一步提高高校學(xué)生的就業(yè)率，促進學(xué)生的全面發(fā)展與進步【2】。

（三）創(chuàng)新運行體制，吸引更多的企業(yè)參與

校企合作管理平臺的有效構(gòu)建，企業(yè)的力量也是不可或缺的。因此，必須要使大部分企業(yè)能夠充分地看到，校企合作管理平臺的構(gòu)建，可以使企業(yè)在用人選人的方面能夠占得先機，將更多優(yōu)秀的人才吸納到企業(yè)中來，為企業(yè)的未來發(fā)展提供保障。從短時間來看，校企合作會對企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營活動產(chǎn)生一定的影響，甚至?xí)馁M企業(yè)的發(fā)展精力，但是，以一種長遠發(fā)展的眼光來看，對高校學(xué)生進行有效的技術(shù)培訓(xùn)和實踐培訓(xùn)，也可以為企業(yè)的發(fā)展增添新的活力。然而，在市場經(jīng)濟發(fā)展的過程中，只有利益機制，才是推動校企合作發(fā)展的源動力和維系合作良性運轉(zhuǎn)的紐帶，企業(yè)需要學(xué)校來提供人力資源，而學(xué)校需要更好的發(fā)展。只有建立一種良性的運行機制，才能更好的推動校企合作的健康、有序發(fā)展【3】。

二、高校校企合作管理平臺構(gòu)建的重要性

（一）有助于提高高校社會服務(wù)的水平

校企合作管理平臺緊密地聯(lián)系著高校與相關(guān)合作的企業(yè)，有效的搭建了高校與社會之間交流和溝通的新媒體，促進了高校與社會的互動。通過校企合作管理平臺的構(gòu)建，高校可以有效的進行人才的培養(yǎng)與輸出，與政府部門、相關(guān)的企業(yè)之間建立了一種融洽的合作關(guān)系，有利于我國高校將自身的發(fā)展優(yōu)勢能夠更好地運用到社會主義經(jīng)濟的發(fā)展過程中，從而進一步提升了高校在社會上的影響力，更好的促進了高校未來的發(fā)展與進步【4】。

（二）發(fā)揮企業(yè)的優(yōu)勢，節(jié)省教育教學(xué)成本

隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展與進步，企業(yè)對于應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的需求不斷增大，特別是對于一些實踐能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)異的人才更是供不應(yīng)求。然而，校企合作管理平臺的構(gòu)建，一方面，可以將相關(guān)企業(yè)的實踐、科研能力最大限度地調(diào)動起來，更好的培養(yǎng)高校學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，有效地彌補了我國高校自身教育教學(xué)中所存在的不足 另一方面，還能夠充分的發(fā)揮相關(guān)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，從而更好的推動產(chǎn)業(yè)、技術(shù)的升級換代以及更新調(diào)整，促進相關(guān)合作企業(yè)更好的發(fā)展與進步【5】。

結(jié)束語：

綜上所述，對于高校校企合作管理平臺的有效構(gòu)建，是提升我國高校教育教學(xué)自我管理水平的一項重要舉措，相關(guān)的政府部門、學(xué)校以及企業(yè)之間都必須要引起足夠的重視，并且要結(jié)合現(xiàn)代社會的發(fā)展需求，從實際情況出發(fā)，創(chuàng)新合作運行的機制，進一步加強我國高校校企合作管理平臺的有效構(gòu)建，培養(yǎng)更多的滿足現(xiàn)代社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才，保障我國高校實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的有效實現(xiàn)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，更好地推動我國社會的發(fā)展與進步。

【參考文獻】：

【1】王建勤.校企合作管理平臺在高校中的構(gòu)建路徑分析[J].中外企業(yè)家，2019（14）：201.

【2】林啟德.構(gòu)建高校校企合作管理平臺的難點及措施研究[J].科技經(jīng)濟導(dǎo)刊，2018，26（23）：160 -161.

【3】滕曉朦.高校校企合作管理平臺構(gòu)建探析[J].才智，2017（27）：143.

【4】王蕊，楊衛(wèi)軍.構(gòu)建高職院校校企合作管理平臺的難點及措施[J]. 中國成人教育，2014（01）：85-87.