淺談輔導員的學生管理工作

盧佳鳳 張新新 楊朝忠

摘 要：大學輔導員的工作性質是十分繁重冗雜而又非常關鍵的，涉及到學生的成長成才做人做事還有學校的名譽名聲。說到繁重冗雜，是因為輔導員的工作量大，學生眾多，小到衣食住大道違法違紀，都會大量消耗輔導員時間、精力。說其關鍵，是因為如果處理不好，會增加學校對于學生管理工作的負擔。輔導員的管理工作區別于一般的基礎工作，時刻在思想上、學習上、生活上引導學生積極上進，是校園文化的傳播者，學生黨建工作的先行者。由此看來，輔導員的學生管理工作，對學生的個人發展和學校的整體提升都有著非常重要的價值。筆者作為在學生管理崗位上工作多年的教師，淺談一下工作經驗。

關鍵詞：思想動態 班風建設 學風建設 輔導員工作

前言

高校輔導員，負擔從思想上、學習上、生活上等等方面引導教育大學生的重任。現如今政治經濟、科教文衛飛速發展的同時，對于沒有繁重學業任務的大學生來說，也面臨各種各樣的誘惑。輔導員工作的優劣直接影響到高等人才的綜合素質以及做人做事的能力和水平，還關系到學校的考研情況、就業情況以及招生情況。輔導員要主動承擔著監督學生學習，管理學生社會交往還要關注學生的思想動態。各個方面都紛繁冗雜，時刻不能掉以輕心，這些工作雖看起來簡單，但在實際操作中卻存在很大的難度。好在本科院校經過多年的發展，借鑒前輩的大量寶貴經驗，輔導員的隊伍不斷壯大，整體素質日益提升。作為從事輔導員工作多年的大學老師，從始至終秉承“為學生服務，為學校分憂”的宗旨。首先思想教育是基礎，要加大力度管理班級的思想工作，從而形成優良的班風，大學階段還是一個學習充電的過程，緊抓學風也是必不可少的，作為大學生學習之余，還要積極參加組織活動。現從思想、班風、學風、組織活動四個方面闡述輔導員的管理工作。

一、思想工作

作為輔導員，學生的思想工作是一個重要的工作。這就要求輔導員能融入學生中，走進學生的內心，與學生談心。尤其是要緊密聯系班干部，了解班干部以及所在班級的同學思想動態。和學生相處像朋友那樣，獲得學生的信任，學生沒有防備心，才能正確引導學生。在校園生活中，學生活動是非常重要的一部分，也是加強集體凝聚力的重要途徑。充分發揮各項課余活動，有利于推動學生管理工作。輔導員要善于學習主動學習，加強自身的思想素質、提高處理事務的能力，關注學生的思想動態，從而更好地為學生服務。與此同時輔導員還要學校的規章制度了熟于心，承前啟后，在繼承的基礎上創新，使學生管理工作有突破性進展。除此之外還要協助做好學生的黨團活動、協助班干部更好地服務班級同學、管理班級。

二、班風建設

在剛剛開學時，就要花更多的精力在班風建設上，班風是一個班級的“班魂”。使班級形成團結友善、努力互助的集體，增強班級的集體幸福感。大學生活對一個人的人生觀、價值觀有重要的影響，輔導員要引導學生積極樂觀。班級干部是輔導員與學生的橋梁和紐帶，這就要求輔導員要組織一支有能力、有熱情、有號召力的班干部隊伍，如果班級干部成為輔導員的得力助手，那么輔導員會減輕很多工作負擔，要多鼓勵班干部，明確分工，讓他們各司其職，建立班干群，上傳下達及時溝通。還有，要定期舉辦各種各樣的主題班會，讓學生了解就業形勢、機遇與挑戰，使學生收獲信心，學習更努力，樹立遠大夢想。

三、學風建設

學生的天職是學習，在學生會和各種社團施展拳腳的同時，也不能忘記學習。輔導員可以從班干部入手，使其起到模范帶頭作用，尤其嚴抓班長、學習班長的學習態度和學習熱情，并督促他們帶動全班同學。全學年范圍內定期開展學習先進典型演講活動，讓學生放眼整個學年，提升學生的整體學習水平。另外，輔導員要嚴格管理晚自習的紀律和成效，還要走進課堂，嚴格考勤制度，檢查學生的出勤情況，對無故缺課的同學嚴厲懲罰。及時發現學習落后的同學，交代學習班長和其他學習成績優異的同學幫助他們。更重要是，如今證書作為未來走向工作的準入門檻，要督促學生努力學習考取證書，為在日后找工作提高競爭力，例如：全國大學生英語四、六級證書、國家計算機證書、普通話證書以及各類財會證書。

四、組織活動

輔導員要花費更多的精力在組織活動上，這種組織、參與活動的過程中，培養了學生的組織能力，也增進了學生之間的情感。鼓勵他們積極思考，用自己的視角看待問題，培養他們獨立看待問題的能力。鼓勵學生積極參加學生會、社團活動以及院系組織的各項活動，并進一步引導學生積極參與學生會干部的競選和社團帶頭人競選，培養他們的工作能力和人際交往能力。輔導員要重點關注性格內向的同學鼓勵他們積極參與活動，融入班集體。除此之外，輔導員還應組織開展受大學生喜愛的課余活動，例如：寢室疊被子大賽、羽毛球大賽、乒乓球大賽、學習交流會等等，增進輔導員與同學之間、班干部與同學之間的感情，提高集體凝聚力。

結語

學生的最終水平取決于學校教師家長和學生自身的共同努力。大學輔導員的工作看起來簡單，其實不是輕輕松松就能做好的，這需要輔導員具備專業的業務能力和一顆熱情負責的心。要想成為一個優秀的輔導員，必須要時刻掌握學生的思想動態，了解學生的處事風格。同時，還要不斷地學習，跟上時代發展的腳步，與時俱進，才能緊密聯系同學，和學生融洽相處。如果輔導員都能做到這些，那么輔導員的整體素質必將有一個很大的提升。新時期的輔導員要通過理念的轉變、技巧的提升和不斷地創新，克服工作中的種種困難，迎接挑戰。

參考文獻：

[1]曹克亮.班風、學風建設思考-----獨立學院危機（三）[J].教師.2014（32）.

[2]范國文.高職院校輔導員工作分析研究[J].衡水學院學報.2014（03）.

[3]石蕊.淺談新時期高校輔導員的學生管理工作思路[J].科技資訊，2016（18）.

[4]陳鵬悅.高校輔導員學生管理工作的創新方法探微[J].科技資訊，2016（1）.