政教精細化管理方案

姜德雨

摘 要：為了進一步完善德育教育管理機制，充分地調動和發揮政教管理人員及班主任的積極性和主動性，深入實施精細化管理，全面提高德育教育的管理實效，結特制定本方案。

關鍵詞：管理

一、班級常規管理

（一）出席管理 要求班主任及時到班、跟住班。班主任親自查點核對本班人數，準確及時填寫自習出席人數。（詳見考核細則，下同）

（二）公共秩序 要求班必須主任經常深入班級協助管理樓內秩序，學生不得在走廊、教室喧嘩打鬧，保持樓內的良好秩序。

（三）公共道德 要求學生必須遵守公共道德規范，如：不踐踏花草，不污言穢語，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不跳柵欄、圍墻和窗戶、不攀折樹木、不隨地便溺等。

（四）行為習慣 要求學生遵守作息時間，禁止學生帶手機進校園，養成良好的學習生活習慣。學生不隨意出入、遲到、早退，在校園內不吸煙、不飲酒等。

（五）兩操管理 上間操時，班主任必須及時跟班到隊，認真管理好自己的班級，做眼操時，班主任也要及時到班，組織好學生認真做好眼操。

（六）主題班會 班主任要認真組織開好班會，班會期間班任要及時到班。班主任開班會其間不能私自離班，班會不能草草結束。

（七）日志手冊 班主任工作手冊、班級日志要求不少次數，記錄祥實，書寫工整。此項由政教處主任負責，每月月末考核一次，考核結果與班主任績效工資掛鉤。

（八）集體活動 縣、校運動會等大型活動或臨時性勞動等任務，要聽從政教處應急按排不能敷衍塞責，以致影響全局。

（九）衛生管理 實行班級管理責任制，要求室內外衛生的每個部位，都要落實到班級具體人，班級各處衛生區域要粘貼班級番號和責任人姓名。

（十）班主任例會 要求班主任準時參加例會，不遲到、不早退、不無故缺席例會，有事要與政教領導請假。

二、班級風氣管理

（一）自習管理 要求班主任保證班級自習人數和自習質量，此項由學生會、帶班領導負責日檢查，每月月末考核一次，考核結果與班主任績效工資掛鉤。（詳見考核細則，下同）

（二）課堂秩序 班主任要協助科任嚴格管理課堂紀律，嚴格規范學生的上課行為，形成良好的課堂秩序。此項由學生會、政教干事、學年領導負責不定期抽查，每月月末考核一次，考核結果與班主任績效工資掛鉤。

（三）考試管理 按教務處及學年有關考風考紀相應規定從嚴查處。

（四）晨讀管理 晨讀時，班主任要一直在班，保證晨讀的質量。此項由帶班領導負責日檢查，每月月末考核一次，考核結果與班主任績效工資掛鉤。

（五）特殊專項 要求班主任及時深入的了解學生在校學習情況，關注影響學生學習及身心發展的因素，做到早發現早處理。

三、“全優班級”考評管理

“全優班級”獎勵條件及獎勵辦法。

（一）要有半數以上同學在近期正規考試中超過參考分數線。

（二）在常規管理中實驗班扣分不超過3分，理科平行班不超過5分，文科平行班7分。

（三）在班級風氣管理中實驗班扣分不超過3分，理科平行班不超過5分，文科平行班7分。

（四）特色班集體建設加分高一、高二年級在18分以上。高三年級13分以上。

（五）無打架、男女生交往過密、學生上網吧、不服從管理等重大考核事故的。

（六）及時報送接受檢查的有關材料的。

（七）出色的完成學校交給的各項臨時性勞動及活動。

（八）每月初經本班班主任申報并月末全部達到以上標準的方可評定為“全優班級”。

（九）被評為全優班級的班主任當月考評獲得班主任獎勵津貼。全優班級的事跡在宣傳欄中進行展示，并在校園網上公開表彰。學年末，獲得6次以上“全優班級”的全體同學在開學式上將被評為“優秀學生”。

四、學期末綜合考核

學期末政教處對各位班主任工作進行年終綜合考核，考核結果和下一年班主任競聘相掛鉤，考核不合格者（年終考核總分低于90分，出現重大責任事故）將不能參與班主任競聘。

參考文獻：

佚名. 精細化管理[J]. 北京觀察， 2015（2）.