高校消防保衛(wèi)人員在建設(shè)和諧校園中的作用

劉劍宏

摘要：高校是孕育人才的搖籃，高校中的消防保衛(wèi)人員在保障學(xué)校安全、促進和諧校園方面起到關(guān)鍵作用。隨著我國高校招生的不斷擴張，越來越多學(xué)生開始涌入校園，學(xué)校的規(guī)模越來越大，各種民辦院校、教育機構(gòu)的大量涌現(xiàn)，也帶來了很多消防保衛(wèi)方面工作的問題，如消防人員數(shù)量不足、背景成分復(fù)雜、思想工作不到位等，再加上傳統(tǒng)的保衛(wèi)模式已經(jīng)不再適合如今的信息化社會生活，加強高校消防保衛(wèi)工作的組織管理勢在必行。基于此，本文將以促進和諧校園為宗旨，分析高校消防保衛(wèi)人員現(xiàn)狀，提出加強高校消防保衛(wèi)人員建設(shè)的措施。

關(guān)鍵詞：高校消防; 和諧校園; 高校安全; 消防保衛(wèi)人員

安全、穩(wěn)定是和諧高校建設(shè)的基礎(chǔ)，提高高校消防保衛(wèi)人員對突發(fā)事件的處理能力以及復(fù)雜問題的解決能力，能夠有效加強高校安全，促進和諧校園的建設(shè)。據(jù)調(diào)查，我國高校的火災(zāi)發(fā)生幾率呈現(xiàn)逐年上升的趨勢，火災(zāi)事故的發(fā)生有著地點多樣化、原因多樣化的特點，事故的頻繁發(fā)生表明了高校的消防工作落實的不到位，存在薄弱點。除此以外，還應(yīng)該注意到高校的消防安全工作，不同于社會上的消防工作，在學(xué)校一旦發(fā)生火災(zāi)，涉及面會很大，且容易對社會造成不利影響，危害性極強，高校的消防安全工作將直接影響到學(xué)校的教學(xué)秩序與學(xué)生的身心健康成長。由此可見，和諧的校園建設(shè)離不開安全、有保障的校園環(huán)境，校園的安全與穩(wěn)定也離不開高校保衛(wèi)工作的展開。所以，高校應(yīng)該重視建設(shè)和諧校園，重視消防保衛(wèi)工作在構(gòu)建和諧校園中的重要作用。

1 ? 高校消防保衛(wèi)工作與和諧校園建設(shè)的關(guān)系

保衛(wèi)工作的產(chǎn)生源自于社會安全的需要，在加強建設(shè)和諧校園時，學(xué)校的秩序、師生員工關(guān)系的協(xié)調(diào)都至關(guān)重要，其與高校的保衛(wèi)工作展開也有著密不可分的關(guān)系。

1.1 ?消防保衛(wèi)工作是構(gòu)建和諧校園不可或缺的內(nèi)容

高校消防保衛(wèi)組織是負(fù)責(zé)維護校園安全、保障用火安全的穩(wěn)定職能部門。消防工作作為一支社會建設(shè)的重要力量，保障著高校的和諧環(huán)境。一方面，消防保衛(wèi)工作保障著校園和諧環(huán)境，加強“平安校園”建設(shè)，提高高校處理突發(fā)事件和火災(zāi)問題的處置能力，消防安全是重中之重。另一方面，消防保衛(wèi)工作的展開能協(xié)調(diào)高校內(nèi)外的有利因素，為建設(shè)和諧校園提供源源不斷的動力。然而，當(dāng)前高校校內(nèi)宛若小型社會，涉及范圍較廣，除了有教室、實驗室、食堂、學(xué)生宿舍之外，還有電子計算機中心、配電室等高危建筑設(shè)施，存在著火災(zāi)隱患，由此可見，消防保衛(wèi)工作的展開是構(gòu)建和諧校園不可或缺的重要內(nèi)容。

1.2 ?高校消防保衛(wèi)工作是構(gòu)建和諧校園的必要條件

校園的穩(wěn)定、安全是構(gòu)建和諧校園的前提，我國現(xiàn)代化建設(shè)中，穩(wěn)定一直都是重要因素。同理，高校的安全穩(wěn)定是高等教育取得豐碩成果的保證，對于高校保衛(wèi)工作者而言，只有保障了高效的穩(wěn)定發(fā)展，才能有能力和條件去解決發(fā)展過程中的矛盾問題，協(xié)調(diào)高校校園內(nèi)的多種關(guān)系，所以說，高校的發(fā)展要由高校來決定，高校的穩(wěn)定決定了高校能否長遠(yuǎn)發(fā)展。構(gòu)建和諧的校園環(huán)境，包括了和諧的內(nèi)部管理、校園活力等多方面內(nèi)容，其中一定要在高校內(nèi)構(gòu)建公正、有序的社會氛圍，輔助保衛(wèi)工作的穩(wěn)定展開。

2 ? 高校消防保衛(wèi)安全工作存在的問題

2.1 ?學(xué)生的消防安全意識差

很多高校學(xué)生不夠重視消防安全問題，消防觀念淡薄，不遵守校內(nèi)安全問題的相關(guān)制度。一些大學(xué)生喜歡在宿舍或?qū)嶒炇襾y拉電纜，違規(guī)使用在網(wǎng)絡(luò)上購買的次等電器產(chǎn)品，包括酒精爐、煤油爐、“熱得快”以及火爐等等，更有甚者喜歡在宿舍內(nèi)玩明火，到郊區(qū)旅游亂扔煙頭、野炊等，在高校中，常常有一根煙頭引發(fā)的火災(zāi)問題，引人深思。

2.2 ?師生缺乏系統(tǒng)的消防安全培訓(xùn)

消防安全培訓(xùn)工作是高校加強消防保衛(wèi)工作的重點內(nèi)容，只有通過經(jīng)常性、系統(tǒng)性的消防安全教育活動，才能培養(yǎng)廣大師生的消防安全意識，激發(fā)師生關(guān)注消防安全的熱情。培訓(xùn)中，應(yīng)該重點講解基本火災(zāi)預(yù)防和火場逃生知識，教會師生學(xué)會使用滅火器等基本常識。有的學(xué)校為了節(jié)約經(jīng)費，取消了相關(guān)消防安全培訓(xùn)政策，使得培訓(xùn)計劃落不到實處，導(dǎo)致相當(dāng)一部分師生不會使用滅火器材，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生，難以應(yīng)對。

2.3 ?消防設(shè)施陳舊、落后

由于高校的消防保衛(wèi)工作經(jīng)費投入不足，使得消防藥劑超出使用期限，早已失效。消防用的設(shè)施器材得不到重視，高校中消防栓、消防設(shè)備等損失嚴(yán)重，且管理人員沒能及時補充、添置、修整設(shè)備，造成消防設(shè)施常年無人問津，變得陳舊、破敗。這種情況下，當(dāng)火情發(fā)生時，人們往往望火興嘆，難以應(yīng)對。此外，在建筑設(shè)計上，沒有考慮到消防車輛、消防通道的設(shè)置問題，或者消防通道被占用、封死，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，反而成為了逃生障礙。

3 ? 高校消防保衛(wèi)人員在建設(shè)和諧校園中的對策

3.1 ?擴充消防人員數(shù)量，配比相關(guān)設(shè)備

當(dāng)前，很多高校基于各種各樣的原因，在消防保衛(wèi)人員的配置和編制機制上存在很大的問題，且消防保衛(wèi)人員的晉升渠道不夠完善，待遇比較低，使得很多消防人員難以安于本職工作，當(dāng)有其他機會時，會立刻轉(zhuǎn)崗，嚴(yán)重影響了消防保衛(wèi)人員的工作發(fā)展。因此，各個高校應(yīng)該擴充編制，提高相關(guān)待遇與發(fā)展空間，吸引優(yōu)秀的消防人員投入到高校的消防保衛(wèi)工作隊伍中，使師生比配備達到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，按照教育部門的相關(guān)規(guī)定擴充消防人員數(shù)量。

3.2 ?優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高消防保衛(wèi)人員質(zhì)量

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校的消防保衛(wèi)工作隊伍中，存在著很多非科班出身的保衛(wèi)人員，其知識、素養(yǎng)和能力水平有待提高，因此，加強消防人員的理論水平和工作能力勢在必行。在組織過程中，應(yīng)該常常組織消防人員外出學(xué)習(xí)、考察、開闊消防人員視野，增長知識。此外，還應(yīng)該注重消防保衛(wèi)人員的內(nèi)涵發(fā)展，強化其政治學(xué)習(xí)、職業(yè)道德水平等，使其能做到恪盡職守，樹立良好的形象作風(fēng)，成為政治性強、組織性強、能力強的消防隊伍。鼓勵消防工作與高校學(xué)生專業(yè)現(xiàn)狀相結(jié)合，認(rèn)真反思尋求解決辦法，爭取用最新的實用性研究指導(dǎo)學(xué)生的工作實踐。

3.3 ?完善學(xué)生治安消防保衛(wèi)隊伍建設(shè)

學(xué)生治安隊伍是學(xué)習(xí)綜合治理系統(tǒng)的基礎(chǔ)，其成員是由學(xué)有余力、并且熱愛學(xué)習(xí)消防保衛(wèi)工作的同學(xué)組成，學(xué)生治安隊伍的建設(shè)要由消防保衛(wèi)處進行擇優(yōu)挑選的學(xué)生組織。其能夠負(fù)責(zé)處理宿舍公共安全事務(wù)，調(diào)節(jié)學(xué)生之間的糾紛，并且能及時向消防保衛(wèi)處反映學(xué)生對消防治安問題的建議。此外，學(xué)生治安隊伍還要有著較強的自我管理意識，加強自身的消防安全意識，將綜合治理工作落實到高校中的萬千學(xué)生中。

4 ? 結(jié)語

綜上所述，消防保衛(wèi)工作是高校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，是高校加強精神文明建設(shè)以及維護穩(wěn)定發(fā)展，構(gòu)建和諧校園的重要條件。如今，新的社會組織形式為高校消防保衛(wèi)工作的展開提供了良好的歷史機遇，同時也對高校的消防工作展開提出新的要求。具體的，應(yīng)該結(jié)合高校消防隊伍存在的問題，不斷加強人員素質(zhì)，提高隊伍人員道德、工作水平，源源不斷地為高校灌輸新的活力，培養(yǎng)促進校園和諧發(fā)展的人才。

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