淺談個人閱讀對專業，人生的重要性

楊舟 陳俊汎

摘要：知識對每個人的成長來說都是至關重要的能量，而閱讀就是提供知識的能量補充劑。自覺的閱讀不僅可以提升個人的文學水平和文化修養，還能夠增強閱讀者的表達交際能力、訓練分析問題的應用能力，更有助于專業能力的增進和個性化人才的培養。本文通過分析個人閱讀的定義，討論個人閱讀的方向，收集利用閱讀增強個人專業能力、增加人生選項的案例并加以歸納總結，旨在探究個人閱讀對專業人才的培養和人生方向的引導雙重作用，提出一些關于增強閱讀效率、引導大眾自發閱讀的建議，希望為有意圖充實自我的人群提供借鑒。

關鍵詞：個人閱讀;專業素養;個性化人生;專業化發展

個人閱讀作為一個籠統的概念，包含著“專業性閱讀”和“非專業性閱讀”兩個方面。專業性閱讀可以增加專業領域的知識儲備，非專業性閱讀可以拓寬讀者眼界、為讀者提供更多更個性化的人生旅途加以選擇。本文簡要討論了閱讀形式和方法，對“專業性”和“非專業性”閱讀做了對比分析，歸納總結了他們對于專業方向和人生的不同作用。此外，本文例舉了幾個典型性較強的閱讀促進專業化成長的案例，通過這些案例分析了個人閱讀對機械工程、經濟管理等強專業性領域的專業素質培養作用，從個人閱讀對工學行業專業素養的提升作用、個人閱讀對經濟領域專業化發展的促進作用和如何合理進行個人閱讀進而演繹個性化人生三個方面入手，以盼能對工商行業的人才綜合實力提升和希望拓展人生寬度的人群有所裨益。

一、個人閱讀形式與方向

想分析個人閱讀的作用就必須了解什么是閱讀。

閱讀屬于一種運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維，并獲得審美體驗與知識的人類活動。通過閱讀，人類不僅可以從文字和圖片中獲取直接型知識，還可以依靠符號、公式、圖表等中訓練思維。個人閱讀屬于閱讀中一種主動的形式，目的是通過學習來充實自我，提升能力或拓展眼界，可以由個人根據不同的目的加以調節控制的，達到陶冶情操、提升自我修養的作用。

個人閱讀的形式多種多樣，有紙質書、電子書、報紙、期刊、互聯網信息等，適宜各類人群的閱讀需求，有著不同程度的趣味性和便捷度。個人閱讀的方向也非常繁多，有林業、農業、工業、經濟、歷史等等，但是大體可以依照讀者的閱讀目的劃分為兩個方向，即“專業性閱讀”和“非專業性閱讀”。前者的讀者群體多為學生、研究人員和各類技師，后者的讀者群體更加復雜，童叟具含。

二、不同性質閱讀的作用

閱讀的形式不能決定閱讀的效用，但是閱讀的性質對閱讀作用的發揮領域有著很大的影響。當然，不同性質閱讀也有和不同的作用。

（一）專業性閱讀提升定向發展能力

當代年輕人的專業性閱讀往往不出于自發，學業需求和工作瓶頸是促使他們進行個人閱讀的重要原因。從英國的一次工業革命之后，世界上的技術革命速度愈發迅速，應用范圍增大，更新速度也日益提升。目前，世界上過半的國家已經步入大數據時代，對信息數據的精準度要求遠勝于往日，對從業人員的專業性和專業能力的考驗也越發嚴格。俗話說“逆水行舟，不進則退”，在當今這種專業水平需求高的時代，只有不斷進行專業性閱讀才能跟得上國際水平。以機械工程專業為例，死守著車床制造的老模式是無法與國際接軌的，只有從事該職業的技工通過個人閱讀學會數控車床的編程與操控才能更迅速、精準的完成工作任務。另外，閱讀人工智能和自動控制原理相關的書籍也對機械工程的專業化發展有所效用，將機器人和AI技術引入車間，將自控技術用于“三遙”系統的完善，不僅可以增強個人的行業競爭力，還可以提高行業安全系數和工作效率。

（二）非專業性閱讀增強個人的修養

非專業性閱讀的效用往往不能立即體現，更多的是在不固定的人生際遇時展現。經濟管理專業就屬于對非專業性閱讀要求較強的學科，單純的報表、案例只能起到指導作用，相比而言，平時的積累將對他們和客戶的溝通、合作過程起到至關重要的作用。

為什么越來越多的經濟寡頭不再止步通過專業性閱讀去了解純粹的個人資產增益方式，而愿意拍下巴菲特的天價“午餐”呢？因為許多人生經驗和思考方式是無法通過寫滿數據模型的專業性書籍學到的。廣泛的閱讀各類非專業性書籍才能開闊眼界，提升個人修養，只有了解各國歷史文化背景、綜合能力強的人才能在經管領域獨占鰲頭，更融洽的進行商業合作，或是增強個人、集團的市場競爭力。

三、促個人閱讀發展建議

個人閱讀對人生的指導價值和專業素養的增進價值不可估量，除了要培養自己主動進行這種行為活動，要想真正通過閱讀有效的提升、充實自我，還需要注意以下幾點。

（一）求真，求精

多年以來，讀者根據個人興趣選擇閱讀刊物，按照時間規劃決定閱讀速度，但這種個人閱讀模式存在著較大的弊端。生動的野史雜刊遠比平鋪直述的二十五史來的引人入勝，但空乏歷史根據不利于對真實歷史的理解、解讀;一目十行的閱讀方式和碎片式的閱讀形式顯然比靜心品讀來的更為迅速、省時。

但是，對于工學專業尤其是機械學專業的從業人員來說，讀書不應一昧追求數量更應當講究效率。這類精密學科的難度主要存在于其精準度的把控，因此，讀機械類書籍時應當更著重閱讀核心期刊、國際學報，選擇最新的文獻，重點讀、反復讀，從而實現個人閱讀對專業素養的提升能力，為相應學科領域的專業化發展添磚加瓦。

（二）多記，多練

單純讀學科類的期刊文獻雖然枯燥深奧，但對定向培養和專業深造有較大幫助，這種閱讀性質就是專業化的個人閱讀;單純讀散文、雜文、小說等文學書籍雖然職業發展沒有太大借鑒和幫助，但是可以通過提升讀者自我素養，為讀者樹立正確的人生觀和價值觀。

想在僅有的時間里進行更快更好的閱讀就需要學會泛讀，選擇代表性強的內容進行閱讀、記憶可以在短時間內促進個人知識水平的提升，但僅僅是了解知識還不能靈活運用，對專業幫助和人生引導作用較小。因此，要真正通過個人閱讀提升專業水平、探求個性人生就必須多次的進行這類泛讀記憶，再通過日常工作生活中的練習將記住的知識活用起來。

（三）定期，定量

無論是專業性閱讀還是非專業性閱讀都會給個性化人生塑造和個人專業領域發展帶來巨大幫助，古今中外，凡成大業者或大學問者都應當盡可能博覽群書，這就要求大眾把個人閱讀列入生活規劃表，根據階段性需求進行定期專業性閱讀，為了自我提升進行定量非專業性閱讀。

定期閱讀可以培養閱讀興趣，定量閱讀則可以保證知識面的豐富程度高。無論是工學領域還是經濟管理學領域的從業人員，只有在一生中持續性的進行個人閱讀，自發性提高專業水平，增強自身綜合素養，才能在個人領域實現人生價值、活出獨一無二的精彩人生。

四、小結

總而言之，個人閱讀不應單純為了得到工作方面的晉升而追求專業素養的提升，也不應完全偏離社會、工作追求純粹的“理想國”式人生。它的方向和形式應該是自由開放、混合互補的，讀者也應當在功利性和修身養性間保持平衡，對各類書籍“雨露均沾”。雖然“專業性閱讀”和“非專業性閱讀”閱讀重點的不同可能會導致需要閱讀的書籍數量猛增，但毋庸置疑的是他們都能幫助讀者迅速提升自我綜合素養，為讀者的人生行程和專業發展奠定基礎，提供強大的原動力。

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（作者單位：重慶工商大學）