新媒體時代廣播電視播音主持業務素養提升路徑探究

賈濰璐

摘要：在科技飛速發展的今天，新媒體時代已經來臨，更加豐富、快捷的虛似信息給傳統的廣播電視帶來了新的沖擊。挑戰與機遇的來臨，對廣大的播音主持人員提出了更加嚴格的要求。為了滿足新媒體時代電視廣播主持人員的核心素養提升，相關人員要從觀念、形式、技術等多方面進行專業素養的提升，以滿足新時代的需要。

關鍵詞：新媒體;廣播電視;主持業務素養;提升路徑

一、新媒體時代對廣播電視主持的新要求

（一）極強的專業素養

新時代的媒體廣播主持人應該需要充分補充自身的專業素養，主持人是廣播電視臺的重要崗位，需要主持人員在日常生活中不斷地鍛煉自身的說話方式與技巧，還要進一步掌握高深的語言文字藝術，以滿足工作中對于語言的需要。用自身豐富的語言把相應的播報內容給表達出來，去感染聽眾。新時代的媒體需求越來越高，要不斷提升自身的專業素養，滿足相應的語言能力。

（二）高尚的政治覺悟

播音主持人作為直接與聽眾溝通的人員，在互動的環節中，承擔著對聽眾的輿論的引導重任。在媒體競爭中，廣播主持人代表著一個媒體的公信力與形象，所以主持人的一言一行都十分重要，要在社會大信息數據中挑選正面、向上的信息來展示給聽眾。

二、提升播音主持人員專業素養的主要途徑

（一）提升專業播音人員的學習能力

廣大播音人員位于新時代的信息交匯點，對于知識的需要遠遠超過日常工作的要求，播音人員要想跟上時代前進的腳步，要時刻保持一顆學習的向上的心，要把學習變成一種習慣性的行為，新時代的今天，播音人員已經成為了社會輿論的重要引導者之一，要充分掌握最新的社會動態，時時刻刻學習，把學習變成常態，在工作中不僅僅要學習業務知識，還要充分學習政治知識，心理學的知識。幫助自身對這個社會進行更好地認知，形成相應的獨立性思維，不被社會表象所誤導。這種學習不止步于書本之上，還要充分地踏足基層，進行專業的探尋，盡可能地提升自身的認知水平與人生閱歷，進而全面提升專業性的知識儲備。

（二）保證播音人員的充分思考能力古人有云，學而不思則罔，思而不學則殆，播音主持人員緊緊依靠學習。播音人員只有把相應的知識進行整理并且進行深度的思考，才能真正把握知識。播音主持這一行業負責向廣大聽眾傳遞信息的重要工作，對于種種信息的理解判斷就離不開充分的思考。簡單的思考不能滿足于這種需要，播音人員的思考要包括對聽眾的心理掌握、對聽眾的思維引導等重要環節，只有在相關專業人員的播音能力得到充分強化并且深刻思考后，才能讓種種信息保持強烈的情感，充分引導聽眾的思維，產生正確的價值觀道德觀，并且與聽眾產生情感共鳴，信息相互傳遞，進而提升播音人員的專業能力。

（三）大力強化播音人員的口才能力

播音人員需要從背稿子，到充分的脫稿，能有自己的獨立思維，極大地強化自身的語言能力，避免言不由衷的情況，想要擁有優秀的語言表達能力就要不斷進行練習，要從根本上強化語言表達能力與思維活躍能力，讓思維能夠充分應對種種突發情況，并且有良好的語言基礎作應答，把這樣的能力帶到平常的生活之中，時刻思考學習相應的語言能力，進一步強化自身的綜合能力，完善相應的播音水平，讓自身的語言能力能夠得到充分提高，能夠完美地應對種種的突發情況，化解尷尬。在播音的過程中，要把種種的播音程序變得更加互動化、開放化。

三、結語

伴隨著我們步入新媒體時代，廣大的播音人員作為媒體的代表人，必須不斷地強化自身的專業能力，把傳媒體與新型的媒體充分融合，取其精華去其糟粕，進一步完善相關人員的專業能力。要高度保持播音人員的綜合學習能力，為迎接更加強大的新媒體的沖擊，打造新式的媒體播音人員，緊緊跟隨時代的腳步，為新媒體建設作出貢獻。