淺析時事政治在高中政治課堂中的意義及應用

張遠

摘 要：時事政治在現(xiàn)在的高中政治課堂中是一種很常見的教學案例，可以幫助政治教學，讓政治所學的知識真實化，將知識點和日常生活相結(jié)合，這樣可以幫助學生理解性的記憶學習內(nèi)容，提高政治課堂的教學質(zhì)量的同時也提升了學生們學習的學習效率。筆者今天這篇文章就是要和大家談談時事政治是如何在政治課堂上應用的，還有時事政治對于高中政治課堂的意義。

關鍵詞：淺析；時事政治；高中政治課堂；意義及應用

現(xiàn)在的高中政治課堂需要學習的內(nèi)容有很多，而且又是文科類的學科，學生學習這門學科的時候主要就是依靠背誦，但是還有的知識點其實是理解性的知識點，光靠死記硬背是不行的。這種情況下教學案例就十分重要了，時事政治是教學案例的重要組成部分之一，時事政治和時代的步伐是一致的，在很大程度上可以反應一個社會的特征和社會上的熱門話題。如果可以充分利用時事政治輔助高中政治教學，可以幫助學生學習教學內(nèi)容。高中政治教學的一個教學目標是教會學生課本內(nèi)容，另一個就是幫助學生樹立正確的價值觀。時事政治在培養(yǎng)學生價值觀這一方面可以起到很大的作用。

一、高中政治課堂的特點和現(xiàn)狀

我國的高中政治課一共有四本書，把政治分成了四個不同的部分，這四個部分分別是經(jīng)濟與政治的關系，政治學，文化生活和哲學和政治與生活的關系。

1政治與經(jīng)濟

政治與經(jīng)濟這一部分主要講的就是政治方面的變化與經(jīng)濟方面的變化的關系，要想學好這一部分的政治，就要把經(jīng)濟學的結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟的影響因素等知識點弄清楚，要有清楚的邏輯思維，還要對經(jīng)濟學有一些了解。舉一個簡單的例子，在政治課堂中常常聽見的一個詞叫做通貨膨脹，學習這一個部分的時候教師就要教學生弄清楚什么是通貨膨脹，為什么會發(fā)生通貨膨脹，會引發(fā)通貨膨脹的因素有哪些，某個案例中的通貨膨脹又是由哪個影響因素引發(fā)的，和通貨膨脹相對應的通貨緊縮又是什么，這些和政治領域有著怎么樣的聯(lián)系。

2政治學

政治學的這一個部分就是要講政治領域有什么機關，會涉及哪些主體，這些主體之間有著什么樣的聯(lián)系，這個部分的專業(yè)知識點是最多而且是最瑣碎的，很多時候都需要死記硬背，但是在背誦的同時也需要對背誦內(nèi)容有一些理解。

3文化與生活

文化生活這個部分的內(nèi)容是四個部分里面最簡單的一個，學習這個部分主要就是依靠背誦，很少有理解的內(nèi)容，對這個部分的內(nèi)容背誦的好基本上就是學好文化生活這個部分的訣竅。還有就是老師教的一些固定的做題思路和結(jié)構(gòu)。

4哲學

最后一個部分是哲學，哲學與政治這個部分是政治學科中最難的一個，這個部分需要背誦，但是背誦不是最重要的，最重要的是學會審題，要看得懂題問的是什么，而且要仔細閱讀，這個部分是最需要利用時事政治案例來理解學習的。因為這個部分的理解性知識比較多。

5總結(jié)

總而言之，高中政治學習的內(nèi)容有很多，主要的學習手段就是兩種，一個是背誦，一個就是依靠案例理解，理解的部分是難點，所以時事政治在高中政治教學中還是有很大的作用的。

二、高中政治課堂中運用時事政治存在的問題

1學生方面

現(xiàn)在的高中生大多都在14-18歲這個年齡階段，這個年齡階段的學生大多都對娛樂新聞比較感興趣，這個年齡的學生更關注的是娛樂圈的哪個明星結(jié)婚了離婚了，哪個明星出軌了，哪個電視劇電影要播出了，哪個游戲出新皮膚了，哪個球星退役了等等等等。反正就是除了政治方面的新聞，其余新聞都有關注，喜歡當看熱鬧的人，也就是網(wǎng)絡上說的吃瓜群眾。這是因為時事政治大多比較都是有關國家大事小事，是社會上各種好的，不好的社會現(xiàn)象的反映，很難提起學生的興趣，這是時事政治運用在高中政治教學中的一個問題，一個難點。

2教師方面

現(xiàn)在的高中政治老師比較少，很多學校對政治學科的重視度不夠，通常會出現(xiàn)一個教師教很多個班級的政治課這種情況，可是每個老師的精力都是有限的，一個人教好幾個班的時候就很容易出現(xiàn)一種情況，就是教學敷衍，照本宣科，找時事政治新聞缺乏針對性，而且這些時事政治新聞大多只是作為一個課前導入，是開始課堂的一個步驟，并沒有正真的把政治課堂與時事政治新聞相結(jié)合，這樣的教學方式效率會比較低。以上這些問題都是時事政治運用到高中政治課堂的真實問題，還需要解決。

三、時事政治在高中政治課堂中的重要意義

1時事政治可以激發(fā)學生學習政治的主動性

因為過去的社會發(fā)展不夠，信息傳播速度很慢，而且人們了解信息的手段很少，就是口口相傳或者看報紙以及每天晚上的新聞聯(lián)播，而且還不是每家每戶都能看到電視，這就導致過去的高中政治課堂中，教師大多都是照著課本講課，課本上有什么就講什么，很少對課本內(nèi)容進行拓展，現(xiàn)在的政治教學中運用時事政治新聞來輔助政治教學，讓學生通過對周圍發(fā)生的事情的分析來學習政治，沒那么枯燥，可以很大程度上的提高學生學習政治的積極性，也對政治教學的效率有提高。

2 時事政治可以幫助學生融合理論知識和實際

每一個時事政治新聞通常都會有很多政治課堂中的知識點，就比如，前一段時間發(fā)生的有些城管暴力執(zhí)法和有些地區(qū)的城管新執(zhí)法方式，一個采取暴力手段執(zhí)法，一個采取的是有趣的手段執(zhí)法，兩個手段一對比，哪個符合社會主義發(fā)展就很明顯，這就體現(xiàn)著政府人員與普通民眾之間的關系，政府人員是對人民負責的，是為人民服務的，同時人民對政府人員也有監(jiān)督作用。這種時事政治新聞可以很好的幫助學生學習政治，把政治書本上的理論知識和現(xiàn)實生活中發(fā)生的事情做一個融合，可以更好的對學習內(nèi)容進行記憶，也可以更好的分析處理日常生活中發(fā)生的事情。

3時事政治可以幫助學生了解更多的知識

時事政治新聞里的內(nèi)容大多不光光是與政治相關的，這些新聞涉及面通常都很廣，學生在分析這些時事政治新聞案例的時候，還可以了解到很多平常接觸不到的知識面，很大程度上拓寬了學生的視野，對學生的發(fā)展有好處。

四、時事政治在高中政治課堂中的應用

1 教師方面要提高政治和教學素養(yǎng)

高中政治教學中，老師的作用是不可忽視的，要想利用時事政治新聞輔助政治教學，政治老師就必須對時事政治新聞有了解，要對這些新聞高度關注，要時刻更新自己的新聞庫。同時政治教師還要有正確分析時事政治新聞的能力，把時事政治與政治教學相結(jié)合，然后通過課堂的教學把這些知識傳遞給學生，讓學生更好的學習政治這門學科，提高政治教學的質(zhì)量與效率。

2學生方面要培養(yǎng)對時事政治的興趣

作為一個高中學生，現(xiàn)在的主要任務就是學習，為了更好的在政治課堂中運用時事政治新聞，學生應該要培養(yǎng)自己關注時事政治新聞的習慣，少關注娛樂新聞，那些新聞頂多只能作為和同伴聊天閑談的主題，不能對自己的為了提供任何幫助，所以學生可以每天跟著家長關注一下每天的新聞聯(lián)播，微博上也可以多關注一些新聞媒體的官方賬號，久而久之，學生們就會發(fā)現(xiàn)時事政治新聞的有趣，同時還可以了解到平常可能不會接觸不會注意的小知識，就比如可以了解到各個地區(qū)的菜價，各個地區(qū)的菜價為什么會有差距。日常生活中自己買的快遞丟失，可是快遞公司卻對這個事情視而不見，可以找哪些部門可以解決這個問題或者對這件事情進行投訴。這些都可以對自身未來的發(fā)展，對政治學科的學習都是有很大的好處的。

時事政治新聞就是日常發(fā)生的一些事情，和我國的政治教學是有關的，在高中政治課堂上運用時事政治對政治教學十分有利，有助于培養(yǎng)學生積極主動的學習政治這門學科，還有利于學生健康成長，總而言之，時事政治新聞對高中政治教學的意義重大。如果想要在高中政治課堂中充分發(fā)揮時事政治的作用，需要學生和教師的共同努力。

（作者單位：云南省保山市龍陵縣第三中學）