拓展延伸，思維活躍

李老師聽完幾位同學的發言，滿意地點了點頭，總結道：“經過這樣的討論之后，大家對于如何運用‘誤會法’，使文章跌宕起伏是不是有了深刻的理解呢？現在給你們十分鐘，運用‘誤會法’，寫一個作文片段。”

十分鐘后，畢月晨第一個舉起了手：“我寫的是自己經歷的一件事。我讀一下：那是一個寒冷的夜晚，凜冽的北風呼呼地刮著，怒嚎著，如咆哮的獅子。下晚習了，別的同學都由父母接走了，而我的父母卻從來沒有接過我，他們從不關心我。我咬了咬牙，走進了凄冷的冬夜，風像一把把刀，無情地傷害著我，風又像調皮的孩子，我已經把衣服攥得緊緊的了，可它還是能跑到我體內。我跌跌撞撞地跑回了家，正準備關門時，身后卻傳來父親的聲音：‘別關，小丫頭跑得真快，我追了一路都追不上。’原來父親一直在我身后暗中陪伴著我、關愛著我?！?/p>

張琪接著說：“我寫了一個‘大義滅親’的繼父：18歲那年，刁蠻任性、野氣十足的她，因為和另一個女孩爭奪同一男孩，失手造成對方終身殘疾，她東躲西藏。在外打工的繼父卻突然趕回了家，給警察報了信，她鋃鐺入獄，被判了十年有期徒刑。繼父所謂的‘大義滅親’，在她看來完全是‘借刀殺人’。出獄后，她簡直不相信自己的眼睛，迎接她出獄的竟然是繼父，從管教人員那里得知，繼父這些年，幾乎每年都去偷偷看她，剎那間，她冰封多年的心，毫無抵擋地被炸開了一個口子……”

一向靦腆的王強也舉起了手，說：“我描寫了公交車上的一個片段：這時，前門上來了一名女子，高挑的身材，配上一頭烏黑的長發，有一種仙女下凡的感覺。與此同時，后門走上來一位老奶奶，一頭白發像罩了一層白霜，那飽經風霜的臉上布滿了皺紋，像是記載著她一生的辛苦。車上僅剩下一個座位了，年輕女子忽然加快腳步向那唯一的座位走去。而那位步履蹣跚的老奶奶呢，每移動一步都很艱難。正當大家都在心里譴責那女子時，一個意想不到的場景出現了，只見女子從包里掏出一塊紙巾，俯下身，輕輕撫去座椅上的灰塵，又快步走向老奶奶，將老人家扶坐在椅子上。”