猜謎寫自己

劉琪瑤

今天，老師突然又讓我們寫自己，還說是作文考試。話還沒說完，同學們的話匣子就打開了，有的說：“怎么又寫自己呢？真煩，就不能變個方式?！边€有的說：“早就寫過很多次啦！”大家議論紛紛。沒等同學們說完，老師一拍桌子：“停！聽我說完。這次和上次不同，你們在作文中不能把自己的名字寫出來，只能盡量地描寫出自己的特征。記住，不能暴露自己，只給你們二十五分鐘的時間。寫完后由我‘洗牌’，任意交換給其他同學看。如果別人猜中了你，就說明你寫得很生動、很準確?！蓖瑢W們聽了以后非常高興。

“可以開始了?！崩蠋熞宦暳钕?，同學們便唰唰地拿起筆寫了起來，教室里一片寂靜。

我也在寫。一拿起筆，就揮筆寫下了題目——“這就是我”。我首先介紹自己的面部特征，接著介紹我的發型，最后介紹自己的體形。唰唰聲越來越大。大家都很緊張。最后，我修改了一下自己的作文，我邊修改邊想：如果我沒被別人認出來就糟糕了，必須把自己的特點寫清楚。時間過得真快，交卷了，我心里卻忐忑不安起來。

作文一交上去，何老師就真的把作文像洗牌一樣打亂，然后隨意發給同學們。當我拿到其中一份時，我的心情激動萬分，心想：這篇作文寫的會是誰呢？我懷著激動的心情看下去，邊看邊拿紅筆向別人的作文“開刀”——修改。這可是老師給我們的權利。我邊修改邊想：這篇肯定是張玲娜寫的，她的最大特點是“長著一個小的鼻子、大的眼睛、小巧玲瓏的嘴巴”，不是她又會是誰呢？好不容易才修改完，我用紅筆打了鮮艷的80分。

丁零零，下課鈴聲響了，那篇作文果然是張玲娜的。我們倆交換了一下作文，一下子成了好朋友。我真希望明天還上這種有趣的作文課。