幼兒園活動中客家游戲創編實踐探討

張麗萍

摘 要：隨著素質教育的不斷深入推進，學生的學習不僅局限于理論知識，更要注重其實踐能力的提升，而民間游戲作為從人們日常生活中提煉出來的游戲，對表現人們生活狀態有著較大的幫助作用，并且由于其是通過日常生活改變而來，也是幼兒較為喜歡的游戲類型，因此，在現階段的幼兒教育中通過適當引進各類民間游戲，也可以讓幼兒在生活中游戲中學習到更多知識，提升幼兒的動手實踐能力。基于此，文章簡要分析一下，幼兒園活動中客家游戲創編實踐工作。

關鍵詞：幼兒園活動;客家游戲創編;實踐探討

1 前言

民間游戲作為我國文化之類的代表類型之一，這類游戲具有很強的地方文化氣息，是我國文化不可分割的部分，因此，對現階段的幼兒教育來說，引進民間游戲是至關重要的教學方法，可以讓幼兒在游戲活動中學到更多的科學文化知識，提升其學習效果，對幼兒的綜合素質等各方面的發展都有著至關重要的意義。因此文章就將分析一下，將民間游戲用于幼兒活動中的意義，并針對如何進一步推動客家游戲應用于幼兒活動中提出相關建議，希望能夠為日后幼兒工作的改革起到參考借鑒作用。

2 民間游戲應用于幼兒活動中的意義

首先，將民間游戲如幼兒教學工作中，可以讓幼兒們進一步參與教學活動中，在具體的游戲過程中可以使每一個同學樹立的信息。而且，游戲的開展對培養幼兒樂觀開朗的性格也有幫助作用。由于民間游戲是趣味性較高，集娛樂性與教育性于一體的活動，因此，在教學工作中引入這類游戲，是一種較為輕松愉悅的教學模式。讓幼兒誦讀兒歌和繞口令都可以有效激發學生的學習興趣，讓其在游戲中有強烈的情感體驗，提升學生的學習效率。

其次，將游戲引入教育工作中也可以有效拓寬其知識面。由于幼兒其身心發展不完全，對知識的學習較為陌生，而且這是理解難度較高，在此教學情況下，教師了采用單純的幼兒講解知識的教學形式，會讓幼兒感到非常迷茫。通過民間游戲的引入可以讓幼兒對地方文化有進一步的了解，并且對社會也有更高的認知，在潛移默化過程中讓幼兒汲取對他們來說難度較高的這是與內容，讓其知識面得到有效的拓寬。

最后，隨著我國經濟的迅速發展，推動人們生活質量水平的提升，在當前時代下，多數幼兒也出現了肥胖等狀況，其身心健康受到一定不良影響。對于此種現象，通過將各類民間游戲引入幼兒教學工作中可以使幼兒增強其自身的體能與素質，通過鍛煉也可以有效減脂，對幼兒的身體素質及未來發展都有著積極的影響。

3 推動客家游戲應用于幼兒活動的方法策略

具體結合當前幼兒活動中對客家游戲應用工作情況來看，要想進一步推動客家游戲應用于教學活動中，就要從激發幼兒的游戲興趣，積極引導啟發幼兒思維以及加大對游戲的創新力度兩方面入手。

3.1 激發幼兒的游戲興趣，積極引導啟發幼兒的思維

由于當前將客家游戲應用與幼兒活動中，幼兒對此方面的游戲興趣較低的不良情況，在今后的教學工作中，教師就要從多方面來激發幼兒的游戲興趣，積極引導啟發幼兒的游戲思維。首先，由于將游戲引入教育工作中是一個漫長的過程，所以教師就需要為游戲的應用創造良好的環境，與此同時，民間游戲教育工作，要注重幼兒的狀態，只有幼兒真正對這類游戲產生興趣，加入到游戲中，才能學到更多的知識，鍛煉自身的體質。由于客家游戲的種類較為多元化，那么在不同的游戲過程中，教師就要采用不同的措施，來有效激發學生的游戲興趣。比如說，在做飛盤游戲之前教師就可以在游戲過程中積極對幼兒進行相應的引導，可以讓幼兒將飛盤當做帽子頂在頭上，都同時保持平衡，以達到非凡的穩定性。那么教師可以與幼兒之間通過相互配合，甚至教師也可以進行親子游戲，讓家長參與其中，來提升幼兒的合作能力及整體感的意識 由于游戲過程趣味性較高，而且也可以有效增進父母之間的情感，所以幼兒一定是非常愿意參與游戲中這種形式不僅鍛煉了幼兒的體魄，又培養了其動手能力。

3.2 加大對游戲的創新力度

由于客家游戲企業傳承了多年的文化，那么，在具體的應用過程中就應當對其優秀之處進行一定的采納，將其糟粕進行排除。客家游戲本身其存在較多的不合理之處，也存在一定的危險性，如果教師忽視了這方面的問題，將一些不適合幼兒玩耍的游戲引入教育工作中，那么對幼兒的自身安全性會產生較大的威脅作用。所以，針對這種現象，教師就應當在具體引入過程中，加大安全關把控，確保每個游戲適用于幼兒自身特征，保障其安全性，與此同時，也要注重對游戲的創新。那么在今后工作中要引導幼兒進行民間游戲時，對一些游戲中的不安全因素進行剔除，在創新之后再進行相應的游戲教學工作。比如說，在游戲過程中的扔沙包，踢毽子等行為，都存在一定的危險性。再比如，在玩沙包游戲過程中，傳統的沙包制作通常是放一些五谷雜糧，因此，這對幼兒的身體可能造成一定的傷害會使幼兒被砸到其安全系數較低，在這種情況下，教師就可以將沙包換掉，使沙包的材質變得更加柔軟，這樣在一定程度上就降低了對幼兒的傷害。并且比如一些斗橡皮中，橡皮的一般含有對人體有害的物質，特別是一些有顏色的橡皮，還有更多的有毒有害物質，對幼兒小朋友的身體健康危害較大，由于前知識面窄，認知較低，通常會將橡皮放在嘴里，是極為不利的一種行為。為了對幼兒的安全起見，教師就可以利用積木或橡膠代替，以此來保證其安全性。讓幼兒參與到客家游戲中，能夠提升幼兒的教學效果，而且對幼兒未來的綜合素質發展也有重要的影響。

4 結語

總而言之，客家游戲作為幼兒活動中的重要組成部分之一，對幼兒的未來發展有著至關重要的積極影響。在今后的教學工作中，幼兒教學需要重視引入游戲教學的方式，教師也要不斷改善和不斷改進和完善有關民間游戲，讓讓此類游戲在教學中變得更加安全健康，從而達到提升幼兒綜合素質的教學目的。希望文章上述有關幼兒園活動中客家游戲創編實踐工作的論述分析，能夠為日后幼兒園教學工作的改進有所參考幫助。

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