我與古箏的 愛恨纏綿

朱婷爾

還記得那一天，我與古箏結下了不解之緣。

那天，媽媽帶著剛上二年級的我來到了一個古箏老師那兒。那時，老師正在上課。于是，我就趴在窗臺上靜靜地看著。我看見，一個個大姐姐端坐在凳子上，雙手撥弄著一根根琴弦。隨著她們手指的撥動，一陣悅耳動聽的聲音彌漫了整個教室。聽著聽著，這聲音就像有一種神奇的力量，注入了我的心田，讓我變得興奮，又使我陶醉。一旁的媽媽立刻趁熱打鐵：“婷爾，要不你也學學古箏吧？有特長是件好事兒。”古箏？就是這個能發出奇妙聲音的東西嗎？我不假思索地點了點頭。于是，媽媽立刻就在老師的報名本上簽上了我的名字。

過了幾天，一臺漂亮的新古箏從天而降，落在了我家書房，我很喜歡。于是，我堅持每天在古箏邊練上半小時，其實，只不過是“叮叮咚咚”亂彈一氣，過過癮罷了。有句話說得沒錯，“三分鐘熱乎氣兒”。沒過多久，我對古箏的熱情便漸漸沖淡了。我開始討厭它，因為它讓我失去了許多玩耍的時間。于是，我開始想盡一切辦法逃避彈古箏。可是，各種理由都被媽媽的一句“學什么都要有始有終”給頂回來了。那時，我心中只有一個念頭：無奈，彈吧。

可以說，我的這條學習古箏的道路是十分艱辛的。其中，有件事令我至今難忘——

那天，正津津有味看電視的我，在媽媽的催促之下不情愿地走進書房，可我并沒有急著練古箏，而是靠著書柜坐在地板上，慢慢地包指甲片。但誰知，過度的無奈與無聊竟讓我迷迷糊糊地睡著了。可怕的事在不知不覺中即將發生。當我醒來時，看見媽媽正手拿一把掃帚，瞪著她本來就很大的眼睛，站在我面前。她的胸膛隨著呼吸一起一伏，似波濤洶涌，火山即將爆發。果然，還沒等我反應過來，媽媽舉起掃帚柄，對著我的大腿，就是“啪啪”兩下子。頓時，我的腿上出現了兩條紅紅的印痕。也許是一半的吃驚和一半的疼痛沖擊了我的大腦，過了一會兒，我才“哇”的一聲哭起來，然后索性就躺在地板上號啕大哭，怎么叫都不肯起來……

怎有這樣狠心的媽媽？在心底不停地嘀咕聲中，在媽媽的軟硬兼施下，我堅持下來了。在四年的時光里，一次次的考級，一次次的演出，給我帶來了自信，讓我嘗到了成功的喜悅。現在，一坐在古箏前，我的心便靜下來了，那些煩惱和無奈都消失了，手指撥動琴弦，我仿佛聽到風兒穿過松林，清泉流經巖石……一切是那么的美妙！

當然，這一切和媽媽的用心培養是分不開的。在這里，我要向媽媽深深地鞠上一躬，是她讓我明白了什么叫“持之以恒”。不僅是學古箏，其他亦如此。

【金老師的話】

習作圍繞著小作者和古箏之間纏纏綿綿的愛與恨，娓娓道來，具體敘述了自己在學習古箏過程中難忘的一幕幕。尤其是文中“古箏沒彈睡著了，挨了媽媽一頓打”的情節，真實地再現了當時的場景，細節描寫具體又生動，令人印象深刻。文中還多次融入自己的想象：“聽著聽著，這聲音就像有一種神奇的力量，注入了我的心田，讓我變得興奮，又使我陶醉”“手指撥動琴弦，我仿佛聽到風兒穿過松林，清泉流經巖石……一切是那么的美妙！”寫出了小作者獨特的體驗與感受。結尾也富有深意，是一篇不可多得的佳作。

你輕輕撕開皮，取出一小瓣，近看如同一個小月牙，放入口中，用牙齒一咬，酸溜溜、甜滋滋的味道一直從嘴角甜到心里。

——江蘇省泰興市黃橋小學教育集團十橋校區三年級? ?陳麗娜