新學期，我成了

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我在小學的時候一直都是班長，也很受同學和老師的喜愛。進入初中后，我信心滿滿地去競選班長，因為太過自信，孤注一擲，只押了班長這一“寶”，結果居然落選了。那一瞬間，我的內心是崩潰的。開學這么久了，小學班級群里總有人習慣性地喊我“班長”，甚至有人問我：“班長，你這么優秀，到了初中是不是還連任班長呀？”我都不知道該怎么回答。說實話，我心理落差是挺大的，而且我自認為并不比現在的班長差。我該怎么調整自己的情緒呢？

from秋雨漾漾

親歷者說：

倪鈺蝶：做班長做得好可以證明一個人優秀，但是不做班長也不能表明一個人不優秀。一個強大的人，他真正強大的是內心。人生的路很長，考驗很多，也總有起起落落。在高峰時盡到自己作為“核心人物”的責任，處于低谷時就坦然做一個“小平民”吧。

黃妲菲：濛濛，我完全能體會你的感受。讀小學一年級時，被選為班長的我滿心歡喜，當班長多神氣啊！可以吆五喝六，威風凜凜……但我才“威風”了兩年就落選了。那段日子我也很難過，覺得特沒面子。后來，我意識到，出現這樣的感覺完全是虛榮心在作怪。因為我們都忘了班長這個職務的真正意義。班長，是能幫助他人、有責任心、具有帶頭作用的人，而不是“指使”同學的“領導”。班長這個職務是“虛”的，幫助他人、貢獻力量才是“實”的。不當班長，你照樣可以成為一個好的榜樣。

楊雅淇：初中是個全新的環境，會有很多各方面都很優秀的同學。新老師新同學對班長的選擇也會有一個全新的標準。所以你完全沒必要失落，想想自己當了那么久的班長，也給別人一次當班長的機會嘛。

解憂者說：

正確認識“班干部”的身份國家二級心理咨詢師游軍

秋雨濛濛：

你好。

看到你的來信，我的記憶也被打開。前面親歷者講述的，也都很有道理。隨著不斷升學，你這樣的遭遇再正常不過。要調整情緒，你需要正確認識班干部的身份。

首先，班干部并不是權利的象征。所謂“干部”，是要“先干一步”。不管是哪個崗位的班干部，都首先必須是能夠自律，能夠為班級服務的先進分子。學習委員為同學們的學習服務，勞動委員為班級衛生服務，紀律委員為班級紀律服務……班長呢，服務項目更多，所有跟班級有關的事情，都是服務范圍。而服務得好與不好，班上的同學都是有目共睹的，他們可以支持你，也可以推翻你。

其次.為班級服務并不局限于班干部。作為班級中的普通一員，也應該嚴格要求自己，也可以積極發揮自己的才能，為班級事務出謀劃策，為老師同學服務。當你的付出得到老師與同學的認可，下一學期競選班干部時，你就有更多的可能得到大家的支持與擁護。

第三，學會見賢思齊。隨著不斷升學，你的身邊將匯聚更多優秀的同學。低學段時擁有的優越感可能會逐漸消失。這需要你客觀真實地認識自己.多學習他人的長處.不斷地發現和挖掘自己的潛能，而不是把目光停滯在“下崗班長”的沮喪上。

當你以積極、愉悅的心態投入到新學校、新學期，相信你會有新的收獲。你在自我成長的同時.你的人格魅力會得到提升..當你努力做好了自己，說不定，你很快又能夠“上崗”了。

你的朋友 游軍